中考语文-记叙文的写作指导精准复习ppt课件.ppt

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1、记叙文的写作指导中考写作记叙文的优点中考写作记叙文的优点 在中考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，在中考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很容易在刹那间打动阅卷老师的心。容易在刹那间打动阅卷老师的心。优秀记叙文的标准优秀记叙文的标准1.1.描摹形象细腻。描摹形象细腻。2.2.情节曲折起伏。情节曲折起伏。3.3.立意深刻新颖。立意深刻新颖。4.4.感情真挚热烈。感情真挚热烈。5.5.语言准确生动。语言

2、准确生动。“感人心者，莫先乎情。感人心者，莫先乎情。”白居易白居易“你的感情只要有一点儿不真实，读者你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。实，要把自己的真情实感写出来。”冰冰心心 考试说明作文基础等级要求考试说明作文基础等级要求感情真挚，思想健康。感情真挚，思想健康。“感情真挚感情真挚”是要求在写作中是要求在写作中能自然地表达真情实感，使感情能自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚的流露能够给人以真实感、真诚感。感。我们怎么把自己我们怎么把自己胸中之胸中之情情化为化为纸上文字纸上文字呢？

3、呢？诉说真情诉说真情突出实感突出实感一、细节描写动人心一、细节描写动人心二、抒议结合点情理二、抒议结合点情理一、细节描写动人心一、细节描写动人心 细节描写细节描写作品中对一些作品中对一些富有表现力的富有表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断及景物片断等具体细腻的描写。细节描写可等具体细腻的描写。细节描写可使文章生动自然并且有深度，内容也会很充使文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。实。写好细节，形神兼备 作家李准说：作家李准说：作家李准说：作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品。没有细节就不可能有艺术品。没有细节就不可能有艺术品。没有细

4、节就不可能有艺术品。”情感的抒情感的抒情感的抒情感的抒发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不竭的泪，发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不竭的泪，发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不竭的泪，发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不竭的泪，而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情，闻之心动。而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情，闻之心动。而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情，闻之心动。而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情，闻之心动。举个例子，母亲和朋友到火车站送你去远行，高喊：举个例子，母亲和朋友到火车站送你去远行，高喊：举个例子，母亲和朋友到火车站送你去远行，高喊：举个例子

5、，母亲和朋友到火车站送你去远行，高喊：“再见啦，想你啊！再见啦，想你啊！再见啦，想你啊！再见啦，想你啊！”的一定是你一般的朋友，此刻，你的一定是你一般的朋友，此刻，你的一定是你一般的朋友，此刻，你的一定是你一般的朋友，此刻，你的母亲一定在用默默的流泪表达母亲对儿女的牵挂。的母亲一定在用默默的流泪表达母亲对儿女的牵挂。的母亲一定在用默默的流泪表达母亲对儿女的牵挂。的母亲一定在用默默的流泪表达母亲对儿女的牵挂。细节的作用：细节的作用：刻画人物性格；深化主题；刻画人物性格；深化主题；推动情节的发展；渲染气氛。推动情节的发展；渲染气氛。细节描写的技巧 （一）摄取细小的动作（一）摄取细小的动作（二）勾勒

6、细小的景物（二）勾勒细小的景物2023/1/15 （一）摄取细小的动作（一）摄取细小的动作我看见他戴着黑布小帽，穿我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地走到铁道边，走到铁道边，慢慢探慢慢探身身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手攀着攀着上面，两脚再上面，两脚再向上缩向上缩；他肥；他肥胖的身子向左胖的身子向左微倾微倾，显出努，显出努力的样子。这时我看见他的力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来背影，我的泪很快地流下来了。了。细节描写淑女的

7、吃相细节描写淑女的吃相 她端起碗，挑了几根菜叶，张开嘴巴，她端起碗，挑了几根菜叶，张开嘴巴，嚼着食物。（原文）嚼着食物。（原文）她（她（小心翼翼地小心翼翼地）端起碗，）端起碗，挑了几缕菜叶，（挑了几缕菜叶，（慢慢地送慢慢地送到到）嘴边，（）嘴边，（害羞似的害羞似的）张）张开樱桃小嘴，又（开樱桃小嘴，又（迅速迅速）合）合上，（上，（极小幅度地极小幅度地）嚼着食）嚼着食物，（物，（还不停地还不停地）用餐巾纸）用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）擦拭唇角的余油。（改文）描写粗汉的吃相描写粗汉的吃相 他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。就是一夹

8、，合着饭往嘴里送。（原文）（原文）v他见菜端齐后，便他见菜端齐后，便急忙急忙提起筷，提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭饭呼呼呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒，还有一粒米粒挂挂在嘴角在嘴角上。（改文）上。（改文）2023/1/151.合理扩展合理扩展 她骂他懦夫。她骂他懦夫。她骂他道：她骂他道：“你这懦夫！你这懦夫！”（添加语言）（添加语言）她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你这懦夫！你这懦夫！”（添加动（添加动作）作）她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手她早已被气得浑

9、身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：指着他的鼻子骂道：“你这懦夫！你这懦夫！”（添加神态）（添加神态）她她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：骂道：“你这你这懦夫！懦夫！”（添加心理）（添加心理）她骂他懦夫她骂他懦夫。运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。态、语言、心理等将这句话的

10、内容充实起来。2023/1/15有一种期待有一种期待我的母亲开了家小店，每天好像有忙不完的事，忙完我的母亲开了家小店，每天好像有忙不完的事，忙完店里忙家里，她是很知足的人，文化不高，却把所有的希店里忙家里，她是很知足的人，文化不高，却把所有的希望都寄托在了我的身上。望都寄托在了我的身上。夜深人静的时候，她会夜深人静的时候，她会端来一杯热牛奶放在端来一杯热牛奶放在我面前，我面前，小声地叮嘱小声地叮嘱：“早点睡，明天还要上课呢。早点睡，明天还要上课呢。”然后然后轻轻掩轻轻掩上上房门。母亲坐在客厅里边织毛衣边看电视，她怕吵着我，房门。母亲坐在客厅里边织毛衣边看电视，她怕吵着我，甚至把电视设定了静音。

11、直到我上床，熄灯，她才会去睡。甚至把电视设定了静音。直到我上床，熄灯，她才会去睡。2023/1/15 进入中学后，和母亲的交流渐渐少了，回进入中学后，和母亲的交流渐渐少了，回家后，她会家后，她会静静地坐我对面静静地坐我对面，母亲总是，母亲总是期待期待我跟她说我跟她说点什么，但又点什么，但又相对无言相对无言，很多时候，很多时候，嘴巴扭捏着嘴巴扭捏着，不，不知道用什么词语来表达自己爱她的心。很怕见到她期知道用什么词语来表达自己爱她的心。很怕见到她期待的眼神。待的眼神。走进自己的房间里，却又后悔，后悔刚才走进自己的房间里，却又后悔，后悔刚才什么也没说。按母亲的话说，小时候我是最让人放心什么也没说。按

12、母亲的话说，小时候我是最让人放心的，现在反倒让人操心起来了。我很爱她，却又怕听的，现在反倒让人操心起来了。我很爱她，却又怕听她唠叨。她唠叨。有一次，我考试没考好，学校把信息发到有一次，我考试没考好，学校把信息发到母亲手机上。那天晚上，母亲母亲手机上。那天晚上，母亲悄悄地进来悄悄地进来，看见我做，看见我做功课，她功课，她没说话没说话，坐在床边，开始整理我的衣服，我，坐在床边，开始整理我的衣服，我用眼角余光看着母亲，她发现我衬衣的钮扣松了，然用眼角余光看着母亲，她发现我衬衣的钮扣松了，然后，出去后，出去悄悄地拿来悄悄地拿来针线盒。针线盒。屋子里很静，只有我翻书和写字的声音，母屋子里很静，只有我翻书

13、和写字的声音，母亲亲安静地坐安静地坐在那里，尽量不弄出一点声响。她重复在那里，尽量不弄出一点声响。她重复着把线头着把线头伸进嘴里湿润伸进嘴里湿润，然后用左手的食指和拇指，然后用左手的食指和拇指把它把它捻得又尖又细，抬起手臂，对着灯光穿针捻得又尖又细，抬起手臂，对着灯光穿针 看着母亲，我怔住了，忽然觉得自己就看着母亲，我怔住了，忽然觉得自己就是那根缝衣的针，虽然与母亲朝夕相处，可是我整是那根缝衣的针，虽然与母亲朝夕相处，可是我整天只顾学习，忽略了母亲在日常生活里发生的一些天只顾学习，忽略了母亲在日常生活里发生的一些变化变化.母亲手中的丝线已经找不到进去的母亲手中的丝线已经找不到进去的“孔孔”，可

14、是可是她不甘心，还在一次次地努力她不甘心，还在一次次地努力。我抬起头，母亲的脸离我很近，她的眼我抬起头，母亲的脸离我很近，她的眼角不知从什么时侯起多了许多皱纹，我的眼睛潮湿角不知从什么时侯起多了许多皱纹，我的眼睛潮湿了，真的已经很久很久没有和母亲说说心里话了，了，真的已经很久很久没有和母亲说说心里话了，也已经忘了上次是什么时间陪母亲出去散步的了。也已经忘了上次是什么时间陪母亲出去散步的了。“妈，我来吧！妈，我来吧！”我接过母亲手中的针线，线穿针而过。母亲我接过母亲手中的针线，线穿针而过。母亲笑得很慈笑得很慈祥祥:“你还是学习吧你还是学习吧。”我坐在旁边看着母亲用心地缝着钮扣。我坐在旁边看着母亲

15、用心地缝着钮扣。她的动作很她的动作很美，好像是在一针一线地缝合一个美丽的梦美，好像是在一针一线地缝合一个美丽的梦 她把缝好钮扣的衬衣递给我的时候，她把缝好钮扣的衬衣递给我的时候，眼神里充满着期待眼神里充满着期待，说了句：，说了句：“隔壁的强子今年都清华毕业了。隔壁的强子今年都清华毕业了。”我默默地点头。我的母亲就是这样，从来不会对我有过多要求，我默默地点头。我的母亲就是这样，从来不会对我有过多要求，她一直在用慈爱的目光和宽容的心感染着我，她一直在用慈爱的目光和宽容的心感染着我，期待着我的成长。期待着我的成长。那是蝉鸣稀疏的夏日午后，父亲那是蝉鸣稀疏的夏日午后，父亲行色匆匆，提着公文包即将出门。

16、行色匆匆，提着公文包即将出门。父亲走入院中，正侍弄花草的母父亲走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他亲拦下了他俯身，弯腰。俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。母亲的长发母亲的长发柔顺地柔顺地在脸旁垂下，在脸旁垂下，嘴角微抿嘴角微抿，画画出一出一道道温柔的弧线温柔的弧线。纤细却并不白皙纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中的手指在父亲的鞋带中穿穿梭回复梭回复。夏口的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一。夏口的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。层光影

17、泯灭的圆圈。父亲父亲低着头低着头，像个犯错的小孩像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭柔和的目光像一潭深邃的湖水深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过空气中那些仿佛隔了千年，恒久不变地穿过空气中那些氤氲的阳光与浮生，氤氲的阳光与浮生，望着母亲。四目交错的瞬间望着母亲。四目交错的瞬间，相视一相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容。笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容。1.交代故事发生的时间地点，渲交代故事发生的时间地点，渲染气氛，交代背景染气氛，交代背景景物描写的作用景物描写的作用2.烘托人物心情烘托人物心情3.借景比喻、作为记叙的线索借景比喻、作为记叙的线索4.推动情节的发展推动情

18、节的发展(二)勾勒细小景物2023/1/15 微风早已停息了，枯草支支微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。铁铸一般站着。药药渲染了坟场凄凉的气氛渲染了坟场凄凉的气氛渲染了坟场凄凉的气氛渲染了坟场凄凉的气氛示例 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，端思绪。我闭上眼，一丝熟悉

19、的清香在一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又。哦，栀子花又开了吗？刹那间开了吗？刹那间我又回忆起那个让我我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间怦然心动的瞬间 那是个栀子花开的季节那是个栀子花开的季节空气中都空气中都浮动着馥郁的香气。浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！走走吧！爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开

20、在乌黑的头发上，妈妈像个十八白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头岁的少女那样微微低下了头栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意。义，增添了文章浓浓的诗情画意。义，增添了文章浓浓的诗情画意。义，增添了文章浓浓的诗情画意。示例 我和她快步来到讲台我和她快步来到讲台.一切静悄悄的一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛地注视着我们。老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。她笑了她笑了

21、,笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头,同学们发出同学们发出 啧啧啧啧 的赞叹声的赞叹声,我觉得自己俨然是一个小我觉得自己俨然是一个小化学家化学家,窗外鸟儿欢快地唱着歌窗外鸟儿欢快地唱着歌,我快飘飘然了。我快飘飘然了。我们都笑了，笑声在河面荡漾着，我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙沙、沙”响声。响声。示例以景衬情，写出了人物此以景衬情，写出了人物此以景衬情，写出了人物此以景衬情，写出了人物此时此刻的喜悦之情时此刻的喜悦之情时此刻的喜悦之情时此刻的喜悦之情2023/1/15二、二、

22、抒议结合点情理抒议结合点情理 一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情议论，是一种极好的点染，会使抒情议论，是一种极好的点染，会使细细节得到点化，情感得到渲染，主旨得以节得到点化，情感得到渲染，主旨得以明确，主题得到升华。明确，主题得到升华。2023/1/152023/1/1525 端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一个乡下妇女，虽然

23、没有受过多大的教育，但是直白的个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。守候守候直接抒情直接抒情 看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用那是母亲用血汗奉献着自己最无

24、私的爱，那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。26 暗香暗香 上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白，夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白，老大爷一直默默地为他开着方便之门。

25、当他流着老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪泪买买了一大堆礼品时，老大爷已经去世了了一大堆礼品时，老大爷已经去世了妙用修辞妙用修辞 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。27刘中基东河歌谣那天，在车上，我脑海中不断浮现儿时的情景：东河，田地，那山那水，那最令我思念的外婆

26、。下了车，蓦地发现，有一位老人，拄着拐杖，痴痴地望着路，我的泪水夺眶而出。妙用修辞妙用修辞 这痴痴的身影化作世上最美的音符，这痴痴的身影化作世上最美的音符，绽放了世上最温馨的爱绽放了世上最温馨的爱.28 感情的升华或许总要以物质的消感情的升华或许总要以物质的消融为代价。只有烂在心底的滋味才值融为代价。只有烂在心底的滋味才值得用一生的时间去回味。得用一生的时间去回味。就好像一次，就好像一次，母亲在大雪中等我回家，纯白一色的母亲在大雪中等我回家，纯白一色的天地间，母亲立着，像个雪人，那天天地间，母亲立着，像个雪人，那天的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清香。香。烂了的味

27、道烂了的味道叙议结合叙议结合2023/1/152023/1/1529 心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。好奇心 你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。30妈妈的目光“妈妈”看到了，妈妈微笑着站在我面看到了，妈妈微笑着站在我面前。前。她她上上下下打量我，目光那么亲

28、切，我的上上下下打量我，目光那么亲切，我的思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问寒问暖的话，充满了无尽的爱意。寒问暖的话，充满了无尽的爱意。短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语，望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。语，望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。巧引妙用巧引妙用 “母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你还有谁是我遮拦天空的荫蔽”我在心中默诵着。以议论揭真情生命的跪拜生命的跪拜有有有有一一一一屠屠屠屠户户户户从从从从集集集集市市市市上上上上买买买买来来来来一一一一头头头头牛牛牛牛，这这这这头头

29、头头牛牛牛牛体体体体格格格格健健健健壮壮壮壮，肚肚肚肚大大大大腰腰腰腰圆圆圆圆，屠屠屠屠户户户户满满满满心心心心欢欢欢欢喜喜喜喜地地地地牵牵牵牵着着着着牛牛牛牛回回回回家家家家，提提提提刀刀刀刀近近近近前前前前准准准准备备备备开开开开宰宰宰宰。这这这这时时时时，牛牛牛牛的的的的眼眼眼眼睛睛睛睛里里里里满满满满含含含含着着着着泪泪泪泪水水水水，屠屠屠屠户户户户知知知知道道道道，牛牛牛牛是是是是通通通通人人人人性性性性的的的的，它它它它已已已已经经经经预预预预感感感感到到到到自自自自己己己己的的的的命命命命运运运运了了了了。但但但但屠屠屠屠户户户户还还还还是是是是举举举举起起起起了了了了刀刀刀刀子

30、子子子。突突突突然然然然，牛牛牛牛的的的的两两两两条条条条腿腿腿腿扑扑扑扑通通通通跪跪跪跪下下下下，牛牛牛牛的的的的眼眼眼眼睛睛睛睛里里里里泪泪泪泪如如如如雨雨雨雨下下下下。屠屠屠屠户户户户从从从从事事事事屠屠屠屠宰宰宰宰业业业业已已已已经经经经十十十十多多多多年年年年，倒倒倒倒在在在在他他他他刀刀刀刀下下下下的的的的牛牛牛牛不不不不计计计计其其其其数数数数，牛牛牛牛在在在在临临临临死死死死前前前前掉掉掉掉泪泪泪泪他他他他也也也也见见见见得得得得多多多多了了了了，但但但但牛牛牛牛下下下下跪跪跪跪还还还还是是是是头头头头一一一一次次次次看看看看到到到到。屠屠屠屠户户户户来来来来不不不不及及及及多

31、多多多想想想想就就就就手手手手起起起起刀刀刀刀落落落落，鲜鲜鲜鲜红红红红的的的的血血血血从从从从牛牛牛牛的的的的脖脖脖脖子子子子里里里里汩汩汩汩汩汩汩汩流流流流出出出出，然然然然后后后后对对对对牛牛牛牛进进进进行行行行剥剥剥剥皮皮皮皮开开开开腔腔腔腔。当当当当打打打打开开开开牛牛牛牛的的的的腹腹腹腹腔腔腔腔时时时时，屠屠屠屠户户户户一一一一下下下下子子子子惊惊惊惊呆呆呆呆了了了了，手手手手中中中中的的的的刀刀刀刀子子子子咣咣咣咣当当当当落落落落地地地地在在在在牛牛牛牛的的的的子子子子宫宫宫宫里里里里，静静静静静静静静地地地地躺躺躺躺着着着着一一一一头头头头刚刚刚刚长长长长成成成成型型型型的的的

32、的牛犊。牛犊。牛犊。牛犊。这这这这件件件件事事事事令令令令有有有有十十十十多多多多年年年年宰宰宰宰龄龄龄龄的的的的屠屠屠屠户户户户也也也也震震震震颤颤颤颤了了了了。屠屠屠屠户户户户沉沉沉沉思思思思良良良良久久久久，破破破破例例例例没没没没有有有有把把把把牛牛牛牛拉拉拉拉到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。这这个个故故事事也也深深深深地地震震撼撼了了我我：还还有有什什么么语语言言能能够够

33、代代替替那那神神圣圣的的一一跪跪呢呢？所所有有的的母母爱爱，其其实实表表达达起起来来都都是是这这样样简简单单，它它没没有有做做作作，没有张扬，有的只是极其普通又撼人心魄的细节啊！没有张扬，有的只是极其普通又撼人心魄的细节啊！2023/1/15 生命的芳香生命的芳香生命如花，芳香四溢。当你为别人开一朵鲜花，生命如花，芳香四溢。当你为别人开一朵鲜花，灿烂一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁灿烂一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。人心脾。那是一个那是一个12岁的男孩，还在上小学一年级，还不岁的男孩，还在上小学一年级，还不能流利的读出课本上的任何一句话。不能计算出两个能流利的读出课

34、本上的任何一句话。不能计算出两个数以上的加减法，换句难听的话来讲，他就是傻子。数以上的加减法，换句难听的话来讲，他就是傻子。和别的孩子不同，他从来就没有笑。对于一个孩子来和别的孩子不同，他从来就没有笑。对于一个孩子来说不会笑，代表他不快乐。好像他没有笑神经说不会笑，代表他不快乐。好像他没有笑神经他他是一个忧郁的傻子。学校领导及老师多次与家长协商，是一个忧郁的傻子。学校领导及老师多次与家长协商，让孩子退学。学校领导说：让孩子退学。学校领导说：“我们已经尽力了，但是我们已经尽力了，但是他连笑一下就不会。他连笑一下就不会。”家长说：家长说：“笑不笑没有关系，笑不笑没有关系，只要让他继续读书就行。只要

35、让他继续读书就行。”就这样，那个孩子仍然读就这样，那个孩子仍然读一年级，仍和以前一个样子。一年级，仍和以前一个样子。孩子的班主任决定和他的家人做一次长谈，班主任一路打听来到他的孩子的班主任决定和他的家人做一次长谈，班主任一路打听来到他的家，他的母亲轻轻的开了门，把她请进屋子，孩子母亲给她倒了一杯水。家，他的母亲轻轻的开了门，把她请进屋子，孩子母亲给她倒了一杯水。“抱歉，您先坐一会，我先把他哄睡。抱歉，您先坐一会，我先把他哄睡。”母亲温和的说。那是一个怎样的母亲温和的说。那是一个怎样的家啊家啊!接近于家徒四壁。只有两间屋子，阴暗潮湿。散发着难闻的异味。接近于家徒四壁。只有两间屋子，阴暗潮湿。散发

36、着难闻的异味。他的床只能安放在客厅的位值，那孩子已经躺下，身上盖着一床破棉被，他的床只能安放在客厅的位值，那孩子已经躺下，身上盖着一床破棉被，眼睁着表情严肃。母亲坐在床头，轻轻抚摸着他的头。他看着母亲，似乎眼睁着表情严肃。母亲坐在床头，轻轻抚摸着他的头。他看着母亲，似乎在等待什么。于是母亲清清嗓子，轻轻唱起来：一只小蜜蜂，飞到花丛中，在等待什么。于是母亲清清嗓子，轻轻唱起来：一只小蜜蜂，飞到花丛中，飞啊，飞啊飞啊，飞啊她的声音沙哑，歌声丝毫没有美感和感染力。可是班主任她的声音沙哑，歌声丝毫没有美感和感染力。可是班主任却惊奇的发现，那个傻孩子竟然笑了。却惊奇的发现，那个傻孩子竟然笑了。这个从来不

37、会笑的傻子，因为这样这个从来不会笑的傻子，因为这样一首歌，竟然笑了。笑的表情快乐无比，就像盛开的花朵。一首歌，竟然笑了。笑的表情快乐无比，就像盛开的花朵。母亲的声音舒缓下来，他的表情也渐渐平静下来，终于他母亲的声音舒缓下来，他的表情也渐渐平静下来，终于他睡着了，只有梦中的他脸上才挂着孩子应有的单纯的笑容。睡着了，只有梦中的他脸上才挂着孩子应有的单纯的笑容。母亲一边为他掖好被子，一边说只有听到这首歌，他母亲一边为他掖好被子，一边说只有听到这首歌，他才会笑，才肯睡觉才会笑，才肯睡觉他一生下来，就是傻子他一生下来，就是傻子那时他那时他爸爸还在，那时他才两岁爸爸还在，那时他才两岁一次喝酒，他爸抱着他唱

38、了一次喝酒，他爸抱着他唱了这首歌，他就笑了这首歌，他就笑了于是我学会了这首歌于是我学会了这首歌如果他永如果他永远是傻子，那么我就永远给他唱远是傻子，那么我就永远给他唱也许这世上只有这首也许这世上只有这首歌，他才能够听懂吧。母亲说：歌，他才能够听懂吧。母亲说：“您来，是劝他退学的吧您来，是劝他退学的吧？”女教师说：女教师说：“不是。我来是想让您教我唱这首歌。不是。我来是想让您教我唱这首歌。”第二天上课的时候，女教师对第二天上课的时候，女教师对全班的孩子说：全班的孩子说：“今天我来教你们今天我来教你们唱一首歌。唱一首歌。”然后她轻轻的唱起来：然后她轻轻的唱起来：一只小蜜蜂，飞在花丛中，飞啊一只小蜜

39、蜂，飞在花丛中，飞啊 让我们感悟芬芳的人生，绽放让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵。追求生命的芳香，让生命的花朵。追求生命的芳香，让我们的生命为别人开一朵花。一次我们的生命为别人开一朵花。一次无偿的献血是一朵花，一句关切的无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次受伤的救助是问候是一朵花，一次受伤的救助是一朵花，一句沙哑的歌也是一朵花一朵花，一句沙哑的歌也是一朵花 生命的芳香，芳香四溢！生命的芳香，芳香四溢！我心中的那座高峰我心中的那座高峰关于关于“高峰高峰”历来众说纷纭。杜甫曰历来众说纷纭。杜甫曰“会当凌绝顶会当凌绝顶”；苏；苏轼云轼云“高处不胜寒高处不胜寒”；林则徐说；林则徐说“山

40、登绝顶我为峰山登绝顶我为峰”。而我，。而我，没有如此高的文学造诣，我也没有那么宏伟的远大抱负，没有如此高的文学造诣，我也没有那么宏伟的远大抱负，我更没有我更没有“为中华崛起而读书为中华崛起而读书”的志气。的志气。但是，我的心中有那么一座高峰，就是我的父亲。他但是，我的心中有那么一座高峰，就是我的父亲。他一米六二，她一米七，一定是月老牵错了红线，他们居然一米六二，她一米七，一定是月老牵错了红线，他们居然一起领了一起领了“小红本小红本”。儿时，我常问母亲：。儿时，我常问母亲：“妈，你到底看妈，你到底看上我爸什么了？上我爸什么了？”母亲笑而不答，摸摸我的小脑袋。渐渐母亲笑而不答，摸摸我的小脑袋。渐渐

41、的，我如雨后春笋般，身高不断往上窜。小学时，我便是的，我如雨后春笋般，身高不断往上窜。小学时，我便是全校最高的了。而，我的父亲，他当然还是只有一米六二。全校最高的了。而，我的父亲，他当然还是只有一米六二。于是，不懂事的我开始疏远父亲，不愿跟他一起玩，不愿于是，不懂事的我开始疏远父亲，不愿跟他一起玩，不愿他送我上学，不愿跟小伙伴提起他他送我上学，不愿跟小伙伴提起他也许是这样，父亲也许是这样，父亲在我眼里越来越矮小了，但不变的是他宽厚的笑容。在我眼里越来越矮小了，但不变的是他宽厚的笑容。在一个艳阳高照的午后，姑姑带着我去奶奶家。路在一个艳阳高照的午后，姑姑带着我去奶奶家。路上发生了交通意外，对方不

42、开转向灯，快速的转弯撞到了上发生了交通意外，对方不开转向灯，快速的转弯撞到了我们。他居然还蛮不讲理地大声训斥还瘫坐在地的我们。我们。他居然还蛮不讲理地大声训斥还瘫坐在地的我们。我怒发冲冠，却又不能宣泄，手臂淌着鲜血。姑姑急忙打我怒发冲冠，却又不能宣泄，手臂淌着鲜血。姑姑急忙打电话通知了父亲。很快的，爸爸赶来了。他先是焦急地询电话通知了父亲。很快的，爸爸赶来了。他先是焦急地询问我的情况，一边帮我拍打身上的尘土。紧接着，他对那问我的情况，一边帮我拍打身上的尘土。紧接着，他对那个野蛮人展开了攻势。对方虎背熊腰的，相比之下父亲显个野蛮人展开了攻势。对方虎背熊腰的，相比之下父亲显得如此势单力薄。我不免担

43、心起来，只见父亲两眼直瞪着得如此势单力薄。我不免担心起来，只见父亲两眼直瞪着那个人说：那个人说：“这明摆着是你不对，你说该怎么办吧？这明摆着是你不对，你说该怎么办吧？”父亲父亲的声音不大，却带着一股不容质疑的坚定。那个人还不甘的声音不大，却带着一股不容质疑的坚定。那个人还不甘示弱地叫道：示弱地叫道：“你怎么不怪自己的孩子走路时不长眼睛呢？你怎么不怪自己的孩子走路时不长眼睛呢？”父亲往前父亲往前逼近一大步逼近一大步，对那个人说：对那个人说：“我问你现在该怎我问你现在该怎么办呢？你没看到我孩子受伤了吗？么办呢？你没看到我孩子受伤了吗？”见那人没什么反见那人没什么反应，父亲应，父亲迅速拿出了手机迅速

44、拿出了手机要拨打交警的电话，这下那人急了要拨打交警的电话，这下那人急了：“兄弟，算了，别麻烦交警了，你说怎么办就怎么办吧。兄弟，算了，别麻烦交警了，你说怎么办就怎么办吧。”父亲转过头冲我笑了：父亲转过头冲我笑了：“没事了，放心吧。没事了，放心吧。”看到在父亲严看到在父亲严厉的厉的“教育教育”下，那个野蛮人居然如丧家犬般的在父亲身旁下，那个野蛮人居然如丧家犬般的在父亲身旁点头哈腰。点头哈腰。我心里乐开了花，对父亲的尊敬与佩服之情油我心里乐开了花，对父亲的尊敬与佩服之情油然而生。然而生。最后，那个野蛮人不仅向我们道歉了，还赔偿了最后，那个野蛮人不仅向我们道歉了，还赔偿了我们医药费。父亲牵着我的手走

45、在回家的路上，我们医药费。父亲牵着我的手走在回家的路上，我突然觉我突然觉得一米六二的父亲特别高大，高大得可以为我遮挡一切风得一米六二的父亲特别高大，高大得可以为我遮挡一切风雨，有他在我身边，我的心里是那么踏实，那么自信。雨，有他在我身边，我的心里是那么踏实，那么自信。2023/1/15诉说真情诉说真情突出实感突出实感一、细节描写动人心一、细节描写动人心二、抒议结合点情理二、抒议结合点情理2023/1/15同学们：同学们：真情是文章的生命，我们要细心真情是文章的生命，我们要细心观察，用心感悟，去发现人间处观察，用心感悟，去发现人间处处有真情。让我们拥有一双发现处有真情。让我们拥有一双发现真情的眼

46、睛，一颗感受爱的心灵，真情的眼睛，一颗感受爱的心灵，说自己身边真实的故事，写自己说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，表现自己独一内心真实的想法，表现自己独一无二的内心世界，写出动人心弦无二的内心世界，写出动人心弦的好作品吧！的好作品吧！41 天快亮，月光陪伴街灯，像初次送他回家的恋人。天快亮，月光陪伴街灯，像初次送他回家的恋人。车窗外，夜色退向身后，空出一半多美的清晨。车窗外，夜色退向身后，空出一半多美的清晨。还有谁，舍了昨天黄昏，来同我作个天涯陌路人。还有谁，舍了昨天黄昏，来同我作个天涯陌路人。想念的，孩子眼里纯真，讲了一半的故事还在等我想念的，孩子眼里纯真，讲了一半的故事还在等我完成。完成。回家，破了洞的睡衣里面让心有段自由的旅程。回家，破了洞的睡衣里面让心有段自由的旅程。回家，卸了妆的面孔背后，是我梦中细细的鼾声。回家，卸了妆的面孔背后，是我梦中细细的鼾声。节选自林魏的歌曲节选自林魏的歌曲回家回家 请以请以回家回家为题写一篇记叙文，要求有适为题写一篇记叙文，要求有适当的议论和抒情。当的议论和抒情。写作实践写作实践