北师大版语文五年级下册优质ppt课件：语文天地八.ppt

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1、北师版北师版北师版北师版五年级下册五年级下册五年级下册五年级下册日积月累日积月累一、我的摘录笔记。一、我的摘录笔记。答案略。答案略。答案示例：答案示例：火：火树银花、水火不容、水深火热、火：火树银花、水火不容、水深火热、赴汤蹈火。光：光彩夺目、流光溢彩、正大光明、鼠赴汤蹈火。光：光彩夺目、流光溢彩、正大光明、鼠目寸光。目寸光。点拨：点拨：这道题是让我们根据所给出的表格填写带这道题是让我们根据所给出的表格填写带有有“火火”字、字、“光光”字的四字成语，填的时候要注意字的四字成语，填的时候要注意“火火”字、字、“光光”字所在的位置不同。字所在的位置不同。二、填成语，读一读。二、填成语，读一读。句子

2、见课本第句子见课本第8888页。页。答案示例：答案示例：1.1.他们多么感谢普罗米修斯能从太阳那里带来他们多么感谢普罗米修斯能从太阳那里带来这份神奇的礼物啊！这份神奇的礼物啊！2.2.普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物令他们感激不尽。礼物令他们感激不尽。3.3.普罗米修斯能把这份神奇的礼物从太普罗米修斯能把这份神奇的礼物从太阳那里带来，令他们十分感激。阳那里带来，令他们十分感激。4.4.因为普罗米修斯从太阳那里因为普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物，所以他们感谢他。带来这份神奇的礼物，所以他们感谢他。5.5.普罗米修斯从太阳普罗米修斯从太阳那里带来了这

3、份神奇的礼物，他们怎么能不感激呢？那里带来了这份神奇的礼物，他们怎么能不感激呢？点拨：点拨：给句子换个说法，要先把这句话的意思弄明白，通给句子换个说法，要先把这句话的意思弄明白，通过调整语序、改变句式等方式来表达。过调整语序、改变句式等方式来表达。三、读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。三、读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。本次畅所欲言的内容是谈谈与火有关的神话故事，本次畅所欲言的内容是谈谈与火有关的神话故事，并说说自己家里用的灯、见过的灯和想象的灯。并说说自己家里用的灯、见过的灯和想象的灯。一、交际内容一、交际内容畅所欲言畅所欲言1 1回忆一下自己曾经学过或听过的有关火的神

4、话故回忆一下自己曾经学过或听过的有关火的神话故事都有哪些，讲给大家听。事都有哪些，讲给大家听。2 2与同学组成小组，每位组员都说一说自己家里用与同学组成小组，每位组员都说一说自己家里用的是什么灯，以及自己都见过哪些灯，要具体描的是什么灯，以及自己都见过哪些灯，要具体描述灯的样子、特点及用途。述灯的样子、特点及用途。3 3对小组内的同学说说自己准备发明什么灯，它的对小组内的同学说说自己准备发明什么灯，它的外形怎样，有什么功能，是受什么启发而发明出外形怎样，有什么功能，是受什么启发而发明出来的。注意说话要完整、有条理。来的。注意说话要完整、有条理。二、交际步骤二、交际步骤燧燧(susu)人氏钻木取

5、火的故事人氏钻木取火的故事相传在很远的地方有一棵巨树叫相传在很远的地方有一棵巨树叫“燧木燧木”，它永远不熄，它永远不熄地温暖、照亮着燧明国。有一位勇敢的青年，他决心去燧明地温暖、照亮着燧明国。有一位勇敢的青年，他决心去燧明国寻回火种。他开始向燧明国进发了，任何艰难困苦都阻挡国寻回火种。他开始向燧明国进发了，任何艰难困苦都阻挡不了他。终于有一天，在黑夜中前方出现了光亮，他立即兴不了他。终于有一天，在黑夜中前方出现了光亮，他立即兴三、答案示例三、答案示例在很久以前的上古时代，人们还不会在很久以前的上古时代，人们还不会取火，只能吃生的食物，没有照明，也无取火，只能吃生的食物，没有照明，也无法取暖。只

6、有在雷电击中树木燃烧时，人法取暖。只有在雷电击中树木燃烧时，人们才能见到火，可是很快，树木燃尽了，们才能见到火，可是很快，树木燃尽了，火就熄灭了。火就熄灭了。奋地向亮处奔去。当年轻人走近看时，发现树上有无数只长爪、奋地向亮处奔去。当年轻人走近看时，发现树上有无数只长爪、黑背、白腹的大鸟，正不停啄着树干、树枝，每啄一下，火花黑背、白腹的大鸟，正不停啄着树干、树枝，每啄一下，火花就四处飞溅。燧木、大鸟他都无法带走。如果折下燃烧的燧木就四处飞溅。燧木、大鸟他都无法带走。如果折下燃烧的燧木枝，途中也会燃尽。聪明的年轻人，开始模仿大鸟。他取一个枝，途中也会燃尽。聪明的年轻人，开始模仿大鸟。他取一个树枝，

7、用力去钻一个大树枝，马上火光飞溅，他又找来普通树树枝，用力去钻一个大树枝，马上火光飞溅，他又找来普通树枝，做同样的试验，居然也成功了。年轻人兴奋地踏上回家的枝，做同样的试验，居然也成功了。年轻人兴奋地踏上回家的路。回去后，他把钻木取火的方法教给大家。很快，人类居住路。回去后，他把钻木取火的方法教给大家。很快，人类居住的大地就有了火。的大地就有了火。从此，人类的生活发生了巨大变化，人们不仅用火来照明、从此，人类的生活发生了巨大变化，人们不仅用火来照明、取暖、烤熟食物，还学会用火冶炼、制造工具等等，钻木取火促取暖、烤熟食物，还学会用火冶炼、制造工具等等，钻木取火促进了人类文明前进的步伐。后人尊称这

8、个青年人为进了人类文明前进的步伐。后人尊称这个青年人为“燧人氏燧人氏”。一、本课词语一、本课词语拓展阅读拓展阅读1 1掌握重点词语掌握重点词语履行：履行：实践实践(自己答应做的或应该做的事自己答应做的或应该做的事)。粉身碎骨：粉身碎骨：身体被碎成粉末。指丧失生命。也指身体被碎成粉末。指丧失生命。也指为某种目的而献身。为某种目的而献身。肆虐：肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。任意残杀或迫害；起破坏作用。咆哮：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。无可奈何：无可奈何：没有办法；没有办法可想。没有办法；没有办法可想。灯灯 塔塔2 2近义词近义词肆虐肆虐暴虐暴虐

9、 踏实踏实扎实扎实祈望祈望盼望粉身碎骨盼望粉身碎骨肝脑涂地肝脑涂地3 3反义词反义词潜藏潜藏暴露暴露 踏实踏实浮躁浮躁祈望祈望失望粉身碎骨失望粉身碎骨贪生怕死贪生怕死二、课文结构二、课文结构日夜导航日夜导航得到感谢与歌唱得到感谢与歌唱遭遇妒忌遭遇妒忌经受锤炼与考验经受锤炼与考验坚定屹立坚定屹立心里踏实与坦然心里踏实与坦然灯塔灯塔忠于职守忠于职守乐于奉献乐于奉献本文通过展示灯塔在恶劣的环境中毫不动摇的形象，本文通过展示灯塔在恶劣的环境中毫不动摇的形象，表现了灯塔毫无畏惧、忠于职守的精神以及为他人服务、表现了灯塔毫无畏惧、忠于职守的精神以及为他人服务、乐于奉献的品质。乐于奉献的品质。三、三、课文内

10、容课文内容四、整体感悟四、整体感悟此句是结尾处灯塔在暴风雨后所说的话，在全文此句是结尾处灯塔在暴风雨后所说的话，在全文中起画龙点睛的作用，这是灯塔能够日夜坚守自己的中起画龙点睛的作用，这是灯塔能够日夜坚守自己的岗位，并在恶劣环境中如此坚定的根源，进一步突出岗位，并在恶劣环境中如此坚定的根源，进一步突出了灯塔为他人服务、乐于奉献的品质。了灯塔为他人服务、乐于奉献的品质。1 1灯塔微笑地回答道：灯塔微笑地回答道：“因为我做着对人们有益的事，因为我做着对人们有益的事，心里踏实得很！心里踏实得很！”“灯塔灯塔”象征着站得高，看得远，忠于职守，象征着站得高，看得远，忠于职守，甘于奉献，不畏强暴的人；甘于

11、奉献，不畏强暴的人；“船只船只”象征着来去匆象征着来去匆匆，平凡充实，知道感恩的人；匆，平凡充实，知道感恩的人；“海鸥海鸥”象征着与象征着与大海为伴，但关键时刻胆小怕事的人；大海为伴，但关键时刻胆小怕事的人；“暗礁暗礁”象象征着嫉妒心强，内心污秽的人。征着嫉妒心强，内心污秽的人。2 2“灯塔灯塔”“”“船只船只”“”“海鸥海鸥”和和“暗礁暗礁”分别有什么象分别有什么象征意义？征意义？一、活动内容一、活动内容本次初显身手的内容是让我们了解古今燃料的变化。本次初显身手的内容是让我们了解古今燃料的变化。画出自己最想发明的灯的样子，并向同学们介绍它的特画出自己最想发明的灯的样子，并向同学们介绍它的特点

12、，然后根据搜集到的各种灯的图片和自己想发明的灯点，然后根据搜集到的各种灯的图片和自己想发明的灯的图片办一个展览会。的图片办一个展览会。初显身手初显身手二、答案示例二、答案示例1 1燃燃料料的的发发展展历历程程：树树枝枝煤煤石石油油天天然然气气太太阳能阳能核能核能2 2示示例例：我我想想发发明明一一种种能能矫矫正正视视力力的的台台灯灯。这这种种台台灯灯和和普普通通台台灯灯差差不不多多，但但它它的的灯灯管管是是用用特特殊殊材材料料做做成成的的，通通电电后后发出的柔和光线会帮助我们矫正视力。发出的柔和光线会帮助我们矫正视力。3 3各种各样的灯各种各样的灯紫紫外外线线灯灯是是一一种种以以紫紫外外线线为

13、为光光源源的的灯灯。紫紫外外线线灯灯有有杀菌能力，对眼睛有害。可以用于消毒、治疗皮肤病等。杀菌能力，对眼睛有害。可以用于消毒、治疗皮肤病等。无影灯是在医院进行手术时用的照明灯。装有几个无影灯是在医院进行手术时用的照明灯。装有几个或或十十几几个个排排列列成成环环形形的的特特殊殊灯灯泡泡，灯灯光光从从不不同同位位置置通通过过滤滤色色器器射射向手术台，不会形成阴影。光线柔和而不炫目。向手术台，不会形成阴影。光线柔和而不炫目。探探照照灯灯是是一一种种用用于于远远距距离离搜搜索索和和照照明明的的装装置置。在在军军事事上上主主要用于搜索以及照射空中、地面和水上目标。要用于搜索以及照射空中、地面和水上目标。

14、点点拨拨：1.1.通通过过网网络络、书书籍籍、报报刊刊等等途途径径了了解解从从古古到到今今燃燃料料的的变变化化，并并搜搜集集关关于于灯灯的的资资料料，了了解解灯灯的的样样式式变变化化、功功能能。2 2大大胆胆想想象象，把把自自己己最最想想发发明明的的灯灯画画下下来来，向向同同学学们们介介绍绍它它的的特特点点。要要说说明明灯灯的的作作用用和和自自己己为为什什么么要要发发明明这这样样的的灯灯。3 3把把各各类类灯灯具具的的图图片片、自自己己想想发发明明的的灯灯的的图图片片，以以及及搜搜集集到到的的关关于于灯灯的的资资料料汇汇集在一起集在一起办办一个展一个展览览，为为展展览览起一个新起一个新颖颖、响

15、亮的名字。、响亮的名字。一、题目及要求一、题目及要求笔下生花笔下生花本次习作的内容是让我们在下面的内容中任选一本次习作的内容是让我们在下面的内容中任选一项，写一篇习作。项，写一篇习作。1 1写一写关于自己家中的燃料或照明用具的故事。写一写关于自己家中的燃料或照明用具的故事。2 2写一写自己最喜欢的灯。写一写自己最喜欢的灯。3 3想象作文：我回到了不会用火的时代。想象作文：我回到了不会用火的时代。1 1写一写关于自己家中的燃料或照明用具的故事。写一写关于自己家中的燃料或照明用具的故事。(1)(1)选材。回忆关于自己家中的燃料或照明用具的故选材。回忆关于自己家中的燃料或照明用具的故事，从中选一件最

16、感兴趣的作为本次作文的内容，事，从中选一件最感兴趣的作为本次作文的内容，题目自拟。题目自拟。(2)(2)谋篇。理清故事的前因后果，把事情的来龙去脉谋篇。理清故事的前因后果，把事情的来龙去脉写清楚。写清楚。二、思路指导二、思路指导2 2写一写自己最喜欢的灯。写一写自己最喜欢的灯。(1)(1)认真观察，了解这种灯的外形、结构特点和功能。认真观察，了解这种灯的外形、结构特点和功能。(2)(2)写出自己喜欢这种灯的原因，注意把自己内心最写出自己喜欢这种灯的原因，注意把自己内心最真实的感受表达出来。真实的感受表达出来。3 3想象作文。想象作文。(1)(1)丰富合理的想象。想象一定要与生活贴近，要立丰富合

17、理的想象。想象一定要与生活贴近，要立足于你所了解的资料。例如：如何在不会用火的时足于你所了解的资料。例如：如何在不会用火的时代生存，我们要了解不会用火的时代的特点。代生存，我们要了解不会用火的时代的特点。(2)(2)故事情节要生动具体。要交代清楚故事的起因、故事情节要生动具体。要交代清楚故事的起因、经过、结果，情节要曲折，吸引读者的阅读兴趣。经过、结果，情节要曲折，吸引读者的阅读兴趣。三、例文展示三、例文展示漂亮的小台灯漂亮的小台灯在我过在我过1010岁生日时，妈妈到商店精心挑选了一盏漂亮的岁生日时，妈妈到商店精心挑选了一盏漂亮的小台灯，当做生日礼物送给了我。小台灯，当做生日礼物送给了我。这盏

18、台灯造型精巧，在灯座正前方，有一个小馒头似的这盏台灯造型精巧，在灯座正前方，有一个小馒头似的微微凸出的旋钮开关和一个夜灯开关。开关后方有一根可旋微微凸出的旋钮开关和一个夜灯开关。开关后方有一根可旋转转360360度的不锈钢支架。在不锈钢支架的顶端，有一个椭圆度的不锈钢支架。在不锈钢支架的顶端，有一个椭圆形的黄色灯头，里边有着一条呈形的黄色灯头，里边有着一条呈“U U”形的横向电棒，后边形的横向电棒，后边有一张塑料锡箔纸，把向四方散射的灯光聚拢起来，反射到有一张塑料锡箔纸，把向四方散射的灯光聚拢起来，反射到正前方，使光线更加明亮。在不锈钢支架的左边，有正前方，使光线更加明亮。在不锈钢支架的左边，

19、有1 1 开篇点题，交代了小台灯的来历。开篇点题，交代了小台灯的来历。一个笔筒，可以把笔插入笔筒，需使用时随时取出。在不锈一个笔筒，可以把笔插入笔筒，需使用时随时取出。在不锈钢支架的右边，有一盏小巧的夜灯。它头上扣着一个花瓣形钢支架的右边，有一盏小巧的夜灯。它头上扣着一个花瓣形的红色小帽，开灯时满屋子都会映上淡淡的红色，漂亮极了。的红色小帽，开灯时满屋子都会映上淡淡的红色，漂亮极了。这盏小台灯不但美观，而且十分实用。这盏小台灯不但美观，而且十分实用。这盏小台灯照射的角度可以调节，高度也可以根据各这盏小台灯照射的角度可以调节，高度也可以根据各种需求进行调节。当你需要亮光时，只需把旋钮调到种需求进

20、行调节。当你需要亮光时，只需把旋钮调到“最最大大”，顿时就会满屋银光，身上的汗毛也能看得一清二楚，顿时就会满屋银光，身上的汗毛也能看得一清二楚，当你要写作业时，把旋钮调到当你要写作业时，把旋钮调到“变通变通”，电棒便会发出柔，电棒便会发出柔和的光，使你感到温馨。和的光，使你感到温馨。2 2 详细描写了小台灯的外观。详细描写了小台灯的外观。4 4 介绍了小台灯的功能。介绍了小台灯的功能。3 3 过渡段，起到承上启下的作用。过渡段，起到承上启下的作用。有了它的陪伴，我每天都可以看很多书，我真高兴有了它的陪伴，我每天都可以看很多书，我真高兴有这样一个好伙伴。有这样一个好伙伴。啊，漂亮的小台灯，我喜爱你！啊，漂亮的小台灯，我喜爱你！5 5 篇末点题，表达感情。篇末点题，表达感情。总评：总评：这篇习作，作者用生动形象的语言介绍了小台灯这篇习作，作者用生动形象的语言介绍了小台灯的外形特点和作用，思路清晰，结构完整，感情真挚。的外形特点和作用，思路清晰，结构完整，感情真挚。