【人教版】小学二年级数学上册《角的初步认识——认识直角》教学ppt课件.pptx
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1、二、认识直角这些图形中有角吗？这些图形中有角吗？二、认识直角直角的大小都是一样的。直角的大小都是一样的。二、认识直角直角符号直角符号直角符号直角符号边边边边顶点顶点二、认识直角摸摸直直角角二、认识直角怎么判断一个角是不是直角？怎么判断一个角是不是直角？三角尺可以帮助我们判三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。断一个角是不是直角。二、认识直角顶点重合顶点重合一条边重合一条边重合另另一一条条边边也也重重合合是直角是直角二、认识直角不重合不重合不是直角不是直角不重合不重合 判断直角判断直角用上三角尺用上三角尺,顶点对顶点，顶点对顶点，一边对一边，再看另一边，一边对一边，再看另一边，点边都重合，绝对
2、是直角。点边都重合，绝对是直角。比比赛赛直直折折角角二、认识直角你会用纸折一个直角吗？你会用纸折一个直角吗？画直角的方法：画直角的方法：第一步：画一个点第一步：画一个点第二步：以这点起画一条线第二步：以这点起画一条线第三步：把三角尺的一条边与你画的线重合第三步：把三角尺的一条边与你画的线重合第四步：三角尺的顶点与你画的点重合，再第四步：三角尺的顶点与你画的点重合，再 从这个点出发沿着三角尺上的另外从这个点出发沿着三角尺上的另外 一条边画一条线一条边画一条线第五步：画出直角符号第五步：画出直角符号三、练一练1.1.下面哪些角是直角？（直角的画下面哪些角是直角？（直角的画“”“”，不是，不是直角的画直角的画“”“”）（）（）（）（）三、练一练2.2.数一数下面的图形中各有几个数一数下面的图形中各有几个直角？直角？4 4个个4 4个个1 1个个（）（）（）（）0 0个个四、课堂小结你今天有什么收获？你今天有什么收获？谢谢！谢谢！
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