吸收作用ppt课件.ppt

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1、第3节吸收作用1.1.提出问题：细胞液的浓度和细胞周围溶液的浓度能否影响提出问题：细胞液的浓度和细胞周围溶液的浓度能否影响_?_?2.2.作出假设：作出假设：_。探究主题探究主题 一一 探究植物细胞的吸水和失水探究植物细胞的吸水和失水 植物细胞吸水和失水植物细胞吸水和失水细胞液的浓度和细胞周围溶液的浓度能影响植细胞液的浓度和细胞周围溶液的浓度能影响植物细胞吸水和失水物细胞吸水和失水3.3.制订并实施计划：制订并实施计划：(1)(1)用刀片将马铃薯切成体积相同的用刀片将马铃薯切成体积相同的4 4块，用天平分别称重，并块，用天平分别称重，并做好记录。做好记录。(2)(2)把马铃薯块分别放入盛有清水

2、、把马铃薯块分别放入盛有清水、_、10%10%食盐水、食盐水、_的烧杯内。的烧杯内。(3)30(3)30分钟后取出马铃薯块，观察马铃薯块体积变化，并分别分钟后取出马铃薯块，观察马铃薯块体积变化，并分别测量其重量。测量其重量。5%5%食盐水食盐水15%15%食盐水食盐水4.4.实验现象：放入清水中的马铃薯块体积实验现象：放入清水中的马铃薯块体积_，重量，重量_；放入食盐水中的马铃薯块体积放入食盐水中的马铃薯块体积_，重量，重量_。5.5.实验结论：影响植物细胞吸水和失水的因素是实验结论：影响植物细胞吸水和失水的因素是_和和_的不同。的不同。变大变大增加增加变小变小减少减少细胞液浓度细胞液浓度细胞

3、周围溶液浓度细胞周围溶液浓度【特别提醒特别提醒】1.1.观察实验现象时，要比较马铃薯块的体积和重观察实验现象时，要比较马铃薯块的体积和重量，所以，量，所以，3.(1)3.(1)中在切马铃薯块时要认真仔细，尽量保持体中在切马铃薯块时要认真仔细，尽量保持体积相同，重量要记录准确。积相同，重量要记录准确。2.2.细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时细胞吸水；反之，细胞细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时细胞吸水；反之，细胞失水。失水。1.1.分组讨论并完成下表：分组讨论并完成下表：状状态态大小大小原因原因薯薯块块吸水吸水_薯薯块块失水失水_硬挺硬挺变变大大细细胞液胞液浓浓度大于度大于细细胞周胞周围围溶液溶液

4、浓浓度度软缩软缩变变小小细细胞液胞液浓浓度小于度小于细细胞周胞周围围溶液溶液浓浓度度【分析分析】当细胞周围溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞周围溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时细胞吸水。细胞吸水时，当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时细胞吸水。细胞吸水时，细胞体积变大，由于薯块由细胞构成，所以薯块变大、硬挺；细胞体积变大，由于薯块由细胞构成，所以薯块变大、硬挺；细胞失水时，细胞变小，薯块也随之变小、软缩。细胞失水时，细胞变小，薯块也随之变小、软缩。2.2.糖拌西糖拌西红红柿柿时细时细胞吸水胞吸水还还是失水是失水?提示：提示：细细胞失水。胞失水。探

5、究主题探究主题 二二 观察根毛观察根毛 1.1.观察根毛：观察根毛：(1)(1)目的要求：目的要求：观察根毛的观察根毛的_，认识根与土壤，认识根与土壤_。理解根尖生有理解根尖生有_的区域是根的主要吸水部位。的区域是根的主要吸水部位。(2)(2)材料器具：培养皿材料器具：培养皿(培养生出培养生出_的小麦或玉米幼苗的小麦或玉米幼苗)、放、放大镜、镊子。大镜、镊子。形形态态和密度和密度接触的表面接触的表面积积是很是很大的大的根毛根毛根毛根毛(3)(3)方法步骤：方法步骤：用镊子从培养皿中夹取幼苗的一条用镊子从培养皿中夹取幼苗的一条_，肉眼观察靠近，肉眼观察靠近_，可以看到许多，可以看到许多_，这就是

6、根，这就是根毛。根尖着生根毛的区域叫毛。根尖着生根毛的区域叫_。用放大镜观察幼苗的用放大镜观察幼苗的_。幼根幼根幼根尖端的部位幼根尖端的部位白色的白色的“绒毛绒毛”成熟区或根毛区成熟区或根毛区成熟区成熟区2.2.根毛细胞的特点：根毛细胞的特点：_极薄，极薄，_少、少、_大。这大。这些特点有利于吸收土壤中的些特点有利于吸收土壤中的_和和_。3.3.根毛细胞的吸水：一般情况下，根毛的根毛细胞的吸水：一般情况下，根毛的_浓度总是大浓度总是大于于_的浓度，根毛细胞吸收土壤里的的浓度，根毛细胞吸收土壤里的_；反之，；反之，根毛细胞就会根毛细胞就会_。细胞壁细胞壁细胞质细胞质液泡液泡水分水分无机盐无机盐细

7、胞液细胞液土壤溶液土壤溶液水分水分失水失水1.1.种植植物种植植物时时一次施肥一次施肥过过多，容易造成多，容易造成“烧烧苗苗”，你能解，你能解释释其中其中的道理的道理吗吗?提示：一次施肥提示：一次施肥过过多，使土壤溶液多，使土壤溶液浓浓度度过过高，植物高，植物细细胞失水胞失水过过多，造成多，造成烧烧苗。苗。2.2.根尖生有大量根毛，有什么意根尖生有大量根毛，有什么意义义?提示：提示：扩扩大根吸水的表面大根吸水的表面积积，提高，提高单单位位时间时间内根吸水的效率。内根吸水的效率。3.3.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分根的主要吸水区域是根尖的哪个部分?提示：是根尖的成熟区。提示：是根尖的成熟区。

8、探究主题探究主题 三三 植物生活需要多种无机盐植物生活需要多种无机盐 观察土壤浸出液培养的幼苗：观察土壤浸出液培养的幼苗：(1)(1)现现象象观观察：用土壤浸出液培养的幼苗，根系察：用土壤浸出液培养的幼苗，根系_，茎叶生，茎叶生长长_，颜颜色色_；用蒸；用蒸馏馏水培养的幼苗水培养的幼苗则则_。(2)(2)机理分析：蒸机理分析：蒸馏馏水中缺少植物生活需要的水中缺少植物生活需要的_。土壤浸。土壤浸出液中含有植物生活需要的多种无机出液中含有植物生活需要的多种无机盐盐。发发达达旺盛旺盛鲜绿鲜绿长势长势弱弱无机无机盐盐【特别提醒特别提醒】植株不只是缺少氮、磷、钾不能正常生长，缺少植株不只是缺少氮、磷、钾

9、不能正常生长，缺少其他需要量少的无机盐时也不能正常生长。其他需要量少的无机盐时也不能正常生长。1.1.不同植物生不同植物生长长所需无机所需无机盐盐的种的种类类和数量是否相同和数量是否相同?提示：不同植物生提示：不同植物生长长所需无机所需无机盐盐的种的种类类和数量不同。和数量不同。2.2.同一植物不同生同一植物不同生长长期所需无机期所需无机盐盐的种的种类类和数量是否相同和数量是否相同?提示：同一植物在其不同生提示：同一植物在其不同生长长期，期，对对无机无机盐盐种种类类和数量的需求和数量的需求不同。不同。探究主题探究主题 四四 无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方

10、式1.1.定义：根据植物生活需要的无机盐的定义：根据植物生活需要的无机盐的_、_和和_配制营养液，用配制营养液，用_来栽培植物。来栽培植物。2.2.优点：人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要，种优点：人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要，种植出植出_、_的粮食、蔬菜等。的粮食、蔬菜等。3.3.意义：改变了传统农业离不开意义：改变了传统农业离不开_的限制，为粮食、蔬菜的限制，为粮食、蔬菜和花卉的和花卉的_、_生产开辟了广阔的前景。生产开辟了广阔的前景。种种类类数量数量比例比例营营养液养液优质优质无无污污染染土壤土壤工厂化工厂化自自动动化化无土栽培植物无土栽培植物时应该时应该如何防止植物如何防止植物烂烂根根?提示：无土栽培植物提示：无土栽培植物时应该时应该定期通气，以保定期通气，以保证证根的正常呼吸，根的正常呼吸，防止防止烂烂根。根。大于大于小于小于成熟区成熟区氮、磷、钾氮、磷、钾营养液营养液