【沪教版】语文八年级上册:第11课《破阵子》ppt课件.ppt
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1、辛弃疾墓辛弃疾墓铁铁板板铜铜琶琶,继继东东坡坡高高唱唱大大江江东东去去美美芹芹悲悲黍黍,冀冀南南宋宋莫莫随随鸿鸿雁雁南南飞飞破阵子破阵子为陈同甫赋为陈同甫赋壮壮词以寄之词以寄之宋宋辛弃疾辛弃疾古人说:古人说:“三分诗,七分读。三分诗,七分读。”破阵子破阵子为为陈同甫陈同甫赋赋壮词壮词以寄以寄 写写?辛弃疾作这首词时,已辞官在江西上饶农村闲居,但心中辛弃疾作这首词时,已辞官在江西上饶农村闲居,但心中时时不忘杀敌立功,统一祖国。时时不忘杀敌立功,统一祖国。读读题题词牌名词牌名题目题目 辛弃疾辛弃疾,字字幼安幼安,号,号稼轩稼轩,历城人(山东济南人),历城人(山东济南人),南南宋爱国词人宋爱国词人。
2、历任湖北、江。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生主张使等职。一生主张抗金抗金,渴渴望恢复中原望恢复中原。著有词集。著有词集稼稼轩长短句轩长短句,与苏轼并称,与苏轼并称“苏辛苏辛”。读读作作者者补充材料:补充材料:公元公元1162年,年,23岁的辛弃疾受北方起义岁的辛弃疾受北方起义军首领耿京的委派,从山东济南赴建康(今军首领耿京的委派,从山东济南赴建康(今江苏南京)面见宋高宗,联络共同抗金之事。江苏南京)面见宋高宗,联络共同抗金之事。在完成使命返回山东途中,他听说叛徒张安在完成使命返回山东途中,他听说叛徒张安国杀害耿京,投降金朝,起义军已溃散,便国杀害耿京,
3、投降金朝,起义军已溃散,便立即率领立即率领50名名骑兵,深夜突入有骑兵,深夜突入有五万五万之众的之众的金兵军营中,生擒张安国,策马飞奔,星夜金兵军营中,生擒张安国,策马飞奔,星夜渡江,直到建康,将叛徒交南宋朝廷处置。渡江,直到建康,将叛徒交南宋朝廷处置。破破 阵阵 子子为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄 醉里醉里挑挑 灯看剑,梦回吹角灯看剑,梦回吹角连营。八百里分连营。八百里分麾麾 下下炙炙 ,五十五十弦弦 翻塞外声,沙场秋点兵。翻塞外声,沙场秋点兵。马作马作的的 卢飞快,弓如霹雳弦惊。卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!可怜白发
4、生!tiohuzhdxin读读课课文文小组合作:小组合作:结合词意结合词意,说一说一说,作者为我们说,作者为我们描绘了哪些画面描绘了哪些画面?思考:思考:在实现了自己的人生在实现了自己的人生理想后,作者为什么发出理想后,作者为什么发出“可怜白发生可怜白发生”的悲叹的悲叹?思考:思考:这首词的这首词的“壮壮”体现在哪里?体现在哪里?材料补充:材料补充:凭谁问,凭谁问,廉颇廉颇老矣,尚能饭否?老矣,尚能饭否?永遇乐永遇乐京口北固亭怀京口北固亭怀古古辛弃疾辛弃疾廉颇是战国时候赵国的名将,晚年受到奸臣的排挤、陷害,最后出廉颇是战国时候赵国的名将,晚年受到奸臣的排挤、陷害,最后出逃在外。后来秦国经常来骚
5、扰赵国,赵王想重新启用廉颇,但是又担心逃在外。后来秦国经常来骚扰赵国,赵王想重新启用廉颇,但是又担心廉颇廉颇老了,不中用了,于是派了使者前去探望廉颇,廉颇也想为赵王效老了,不中用了,于是派了使者前去探望廉颇,廉颇也想为赵王效力,所以使者一来,廉颇力,所以使者一来,廉颇“为之饭一斗米,肉一斤,披甲上马,以示能为之饭一斗米,肉一斤,披甲上马,以示能用用”,体现我老当益壮。,体现我老当益壮。辛弃疾是以廉颇自比。表明自己也是老当益壮,壮志犹存,报国之心仍辛弃疾是以廉颇自比。表明自己也是老当益壮,壮志犹存,报国之心仍在。在。辛弃疾写辛弃疾写永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古时为时为66岁,岁,写写
6、破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄时为时为49岁。岁。思考:思考:我们能做些什么来尽到我们的责任呢我们能做些什么来尽到我们的责任呢?课堂总结:课堂总结:这首词托名为安慰朋友,实则是这首词托名为安慰朋友,实则是抒发词人自己对青年时代抗金的战斗抒发词人自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不忘之情,以及坚决恢复生活的念念不忘之情,以及坚决恢复中原,建功立业的壮志,还有壮志难中原,建功立业的壮志,还有壮志难酬的悲愤。从辛弃疾身上,我们也感酬的悲愤。从辛弃疾身上,我们也感受到了他深深的爱国热情以及对国家受到了他深深的爱国热情以及对国家对民族的责任。对民族的责任。作业:作业:1、背诵课文、背诵
7、课文2、选取词中的、选取词中的一个画面做具体一个画面做具体描写。(描写。(200字)字)陈亮陈亮力主抗金。力主抗金。所作文章,笔力纵横所作文章,笔力纵横驰骋驰骋,气势慷慨激昂。气势慷慨激昂。曾多次上书,痛斥秦曾多次上书,痛斥秦桧奸邪桧奸邪,倡言完成祖倡言完成祖国统一大业。曾两次国统一大业。曾两次被诬入狱。被诬入狱。辛弃疾辛弃疾一生坚决主张抗金。一生坚决主张抗金。词作热情洋溢,慷慨词作热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚。悲壮,笔力雄厚。所提出的抗金建议,所提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长主和派的打击,曾长期落职闲居。期落职闲居。学习目标学习目标1 1、读准文中的字
8、音,掌握重点词句的意思。、读准文中的字音,掌握重点词句的意思。2 2、了解作者及创作背景。、了解作者及创作背景。3 3、明确作者在词中表达的主题和思想感情。、明确作者在词中表达的主题和思想感情。4 4、能背诵、默写全词、能背诵、默写全词。回过头来回答课堂开头的问题:这首词的“壮”体现在哪里?坐在课堂中我们能做些什么来尽到我们的责任呢?总结课堂明确:这首词托名为安慰朋友,实则是抒发词人自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不忘之情,以及坚决恢复中原,建功立业的壮志,还有壮志难酬的悲愤。从辛弃疾身上,我们也感受到了他深深的爱国热情以及对国家对民族的责任。自学提纲自学提纲1 1、朗读课文,读准字音。结合
9、课下注释,、朗读课文,读准字音。结合课下注释,理解重点词句。理解重点词句。2 2、明确作者在词中表达的主题和思想感情。、明确作者在词中表达的主题和思想感情。3 3、“可怜可怜”一词表现了作者怎样的心情?一词表现了作者怎样的心情?作者为什么要作者为什么要“饮醉饮醉”?醉之后为何要?醉之后为何要“挑灯挑灯”?为何要灯下看宝剑?这一切?为何要灯下看宝剑?这一切 都都是为什么?是为什么?4 4、词中哪些情景表现了、词中哪些情景表现了“壮壮”?“壮壮”字字的含义又是什么?的含义又是什么?辛弃疾词多抒写希望收复失地,国家统辛弃疾词多抒写希望收复失地,国家统一的爱国热情倾诉内心悲愤,揭露南宋的屈一的爱国热情
10、倾诉内心悲愤,揭露南宋的屈辱投降,也有歌颂祖国大好河山的作品。辱投降,也有歌颂祖国大好河山的作品。破阵子破阵子是一首自抒英雄情怀并用来是一首自抒英雄情怀并用来激励友人的壮词。激励友人的壮词。陈亮与辛弃疾同属主战派,陈亮与辛弃疾同属主战派,又同遭打击。又同遭打击。词中表达了作者渴望驰骋疆场,为国建词中表达了作者渴望驰骋疆场,为国建功立业的愿望,但又报国无门,壮志难酬的功立业的愿望,但又报国无门,壮志难酬的感慨。感慨。却将万却将万字平戎策,字平戎策,换换得得东东家家种树书种树书。醉里醉里/挑灯挑灯/看剑,看剑,梦回梦回/吹角吹角/连营。连营。八百里八百里/分分/麾下炙,五十弦麾下炙,五十弦/翻翻/
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