新人教版六年级数学下册利率1优质ppt课件.ppt

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1、利利 率率人们常常把暂时不用的钱存入银人们常常把暂时不用的钱存入银行存储起来，存储不仅可以支援国家建设，行存储起来，存储不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。加一些收入。存款方式存款方式存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。单位时间内利息与本金的比值叫做利率。（1年、1月、1日）通常用百分率表示即：利息占本金的百分率。存入银行的钱叫做本金。小强2001年1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年。到2002年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元,还可以得到银行多付给的1.8元，共101.8元。100元1.

2、8元取款时银行多付的钱叫做利息。利息与本金的比率叫做利率。利率是由国家规定的。按年计算的，叫年利率，按月计算的，叫月利率，按日计算的，叫日利率。利率根据存款时间的长短和存款的方式不同而不同。2007年年12月中国人民月中国人民银行公布的存款利率如下：行公布的存款利率如下：利息利息=本金本金利率利率时间时间存期年利率（%）三个月3.33半年3.78一年4.14二年4.68三年5.40我存我存1000元，两元，两年后我可以取回年后我可以取回多少利息？多少利息？2012年年8月中国人民月中国人民银行公布的存款利率如下：行公布的存款利率如下：存期年利率（%）三个月2.60半年2.80一年3.00二年3

3、.75三年4.25我存我存1000元，两元，两年后我可以取回年后我可以取回多少利息？多少利息？2014年中国人民年中国人民银行公布的存款利率如下：行公布的存款利率如下：存期年利率（%）三个月2.35半年2.55一年2.6二年3.35三年4你知道利息与你知道利息与哪些因素有关哪些因素有关吗？1.存款时间的长短。2.当时利率的高低。3.本金的多少。你能帮你能帮张奶奶算一算利息奶奶算一算利息吗？本金是本金是1000元，元，存期两年。存期两年。两年期利率是两年期利率是3.75%达标检测A。1.2012年8月，张大爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为5年，年利率为4.74%。到期支取时，张大爷可以

4、取回多少钱？达标检测A。2.2012年8月1日，张叔叔把3000元存入银行，存期半年，到期后张叔叔可以取回多少钱？达标检测B。小东把300元存入银行，定期三年，到期后他得到了48.6元的利息，小东存款时三年期的年利率是多少？存期利率（%）三个月3.33半年3.78一年4.14二年4.68三年5.40项目 年利率%一、短期贷款六个月（含）5.6 六个月至一年（含）6 二、中长期贷款 一至三年（含）6.15 三年至五年（含）6.4 五年以上 6.55 利息是由什么决定的？利息=本金利率存款时间利息税利息税=利息利息利息税率利息税率税后利息税后利息=利息利息税利息利息税 或或=利息利息（1利息税率）

5、利息税率）课堂小结：课堂小结：利息税简介利息税简介 我国现行所谓“利息税”实际是指个人所得税的“利息、股息、红利所得”税目，主要指对个人在中国境内储蓄人民币、外币而取得的利息所得征收的个人所得税。对储蓄存款利息所得征收、停征或减免个人所得税(利息税)对经济具有一定的调节功能。1999年的税法中规定利息税税率为20%，2007年8月税率由20%降至5%，2008年10月9日起暂免征收利息税。编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进

6、行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/16最新中小学教学课件16thank you!thank you!