西师版五年级上册数学第七单元《总复习》整单元完整优质教学ppt课件.pptx

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1、7 7总复习总复习第一课时小数的乘除法和四则混合运算情 景 导 入情 景 导 入本学期我们学本学期我们学习了哪些知识习了哪些知识？有哪些收获？有哪些收获？小小数数乘乘法法小数乘整数小数乘整数小数乘小数小数乘小数积的近似值积的近似值小小数数除除法法除数是整数的除法除数是整数的除法除数是小数的除法除数是小数的除法商的近似值商的近似值循环小数循环小数探 究 新 知探 究 新 知请同学们先回忆一下请同学们先回忆一下，我们在学习小数的乘我们在学习小数的乘法和除法时法和除法时，主要学主要学习了哪些内容习了哪些内容?怎样计算小数乘法怎样计算小数乘法？先按照先按照整数乘法整数乘法的计算方法算出积，再看的计算方

2、法算出积，再看因数中一因数中一共有几位小数共有几位小数，就，就从积的右边起数出几位，点上小从积的右边起数出几位，点上小数点数点。如果积的末尾有。如果积的末尾有0 0，要先点上小数点，再去，要先点上小数点，再去掉末尾的掉末尾的0 0。探 究 新 知探 究 新 知小数乘法的计算与整数乘法的计算有哪些相同点与不同点小数乘法的计算与整数乘法的计算有哪些相同点与不同点？相同点：相同点：小数乘法和整数乘法都是按照小数乘法和整数乘法都是按照整数乘法法整数乘法法则则来计算。来计算。不同点：不同点：小数乘法算出积后，要看小数乘法算出积后，要看因数中一共有几因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数

3、点位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知怎样计算小数除法？怎样计算小数除法？除数是整数的除法：除数是整数的除法：计算时要按照计算时要按照整数除法的计算法整数除法的计算法则则去除，注意去除，注意商的小数点要和被除数的小数点对齐商的小数点要和被除数的小数点对齐。除数是小数的除法：除数是小数的除法：首先要根据首先要根据除数的小数位数把被除数的小数位数把被除数和除数同时扩大相同的倍数，使除数变成整数除数和除数同时扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按照再按照除数是整数的除法除数是整数的除法来计算。来计算。探 究 新 知探 究 新 知小数除法

4、的计算与整数除法的计算有哪些相同点与不同点？小数除法的计算与整数除法的计算有哪些相同点与不同点？相同点：相同点：小数除法和整数除法都是按照小数除法和整数除法都是按照整数除法法整数除法法则则来计算。来计算。不同点：不同点：计算除数是小数的除法之前，要先根据计算除数是小数的除法之前，要先根据“商不变的性质商不变的性质”把把除数变成整数除数变成整数，再按照，再按照整数除整数除法法则法法则来计算。来计算。在小数乘除法中，怎样求积或商的近似值？在小数乘除法中，怎样求积或商的近似值？积或者商的近似值是在积或者商的近似值是在计算出积或商以后计算出积或商以后，根据，根据要求采用要求采用“四舍五入四舍五入”法求

5、近似值。法求近似值。哪些情况下要求积或商的近似值？哪些情况下要求积或商的近似值？题目有明确要求题目有明确要求根据实际需要根据实际需要探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知什么样的小数是循环小数？什么样的小数是循环小数？循环小数是指循环小数是指小数部分小数部分的一的一个数字或几个数字依次个数字或几个数字依次不断的重复出现的小数不断的重复出现的小数。循环小数是。循环小数是无限无限小数。小数。28752875 325 3252525 0.161.7 0.161.725.525.50.510.51 1.360.05 1.360.05 230 2300.460.46 1.1.计算。计算

6、。2100210013130.2720.27250500.0680.068500500巩 固 练 习巩 固 练 习巩 固 练 习巩 固 练 习2.2.计算。计算。(得数保留两位小数。得数保留两位小数。)5.585.580.710.71 2.087.2 2.087.2 3.068.7 3.068.715.715.74.34.3 4.80.49 4.80.49 11.9 11.96.16.1 7.867.8614.9814.9826.6226.623.653.652.352.351.951.95巩 固 练 习巩 固 练 习3.3.用简便方法计算用简便方法计算。0.1250.1255005000.2

7、0.2 32.232.24 417.817.84 418.7518.750.430.434.574.57 10.110.1878712.512.520020013.7513.75878.7878.7巩 固 练 习巩 固 练 习4 4.先先说一说运算顺序，再计算说一说运算顺序，再计算。2.32.33.93.9（222214.214.2）1818（1.41.41.251.252.42.4）2.82.813.613.6巩 固 练 习巩 固 练 习1.1.口算。口算。2 20.50.5 0.250.254 4 8 80.1250.1251.211.211111 1.441.441.21.2 1.691

8、.691.31.31 11 11 10.110.111.21.21.31.3巩 固 练 习巩 固 练 习2.2.填空。填空。(1)(1)如果将如果将3.17853.1785保留两位小数，应是（保留两位小数，应是（）。）。(2)(2)如果一个两位小数保留一位小数后是如果一个两位小数保留一位小数后是1.31.3，这个小数最小，这个小数最小的是（的是（），最大的是（），最大的是（）。）。(3)(3)循环小数循环小数7.406067.40606也可以写作（也可以写作（），保留两位），保留两位小数是（小数是（）。）。3.183.181.251.251.341.347.417.417.4067.406巩

9、固 练 习巩 固 练 习（30.530.524.524.5）9.69.62 26.56.517161716（千克）（千克）3.3.一块梯形地，量得它的上底为一块梯形地，量得它的上底为30.5m30.5m，下底为，下底为24.5m24.5m，高是，高是9.6m9.6m。如果每平方米产土豆。如果每平方米产土豆6.5kg6.5kg，这块地可以产土豆多少千克？，这块地可以产土豆多少千克？课 堂 小 结课 堂 小 结通过复习，我们进一步明确了小数通过复习，我们进一步明确了小数乘除法的意义和计算法则乘除法的意义和计算法则；懂得了懂得了小数四则混合运算顺序和整数四则小数四则混合运算顺序和整数四则混合运算顺序

10、相同混合运算顺序相同；进进一一步掌握了步掌握了近似数的保留方法及循环小数知识近似数的保留方法及循环小数知识，还巩固了利用运算定律进行小数简还巩固了利用运算定律进行小数简便运算的方法。便运算的方法。7 7总复习总复习第二课时图形的变换和面积计算、可能性情 景 导 入情 景 导 入请同学们先回忆一下请同学们先回忆一下,我们学习过的图形变我们学习过的图形变换的方式有哪些换的方式有哪些?平移、旋转和轴对称平移、旋转和轴对称探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知将图形沿着一条直线对折，如果直线两将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够侧的部分能够完全重

11、合完全重合，这样的图形叫，这样的图形叫做做轴对称图形轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的折痕所在的这条直线叫做它的对称轴对称轴。探 究 新 知探 究 新 知图形图形对称轴对称轴条数条数图形图形对称轴对称轴条数条数长方形长方形等腰等腰三角形三角形正方形正方形等边等边三角形三角形圆圆角角无数条无数条2 2条条4 4条条1 1条条3 3条条1 1条条探 究 新 知探 究 新 知结论：结论：有些轴对称图形的对称轴有些轴对称图形的对称轴只有一条只有一条，但有的轴对称图形的对称轴却但有的轴对称图形的对称轴却不止一条不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有的轴对称图形的对称轴甚至有无数条有无数条。探 究 新

12、 知探 究 新 知在平面内，将一个图形沿某个方向在平面内，将一个图形沿某个方向平行移动平行移动一定的距离，这样的图形一定的距离，这样的图形运动运动称为平移。称为平移。经平移运动后的图形：经平移运动后的图形：形状和大小不变形状和大小不变，图形图形的位置发生变化的位置发生变化。1.1.平移的定义平移的定义2.2.平移的特点平移的特点探 究 新 知探 究 新 知在平面内，将一个图形绕着在平面内，将一个图形绕着一个定点一个定点沿着某个方沿着某个方向转动向转动一个角度一个角度，这样的图形运动，称为，这样的图形运动，称为旋转旋转。旋转由三个要素所决定：旋转由三个要素所决定：旋转中心、旋转方向旋转中心、旋转

13、方向和和旋转的角度。旋转的角度。探 究 新 知探 究 新 知旋转的基本性质：旋转的基本性质：1.1.旋转不改变图形的形状和大小。旋转不改变图形的形状和大小。2.2.图形中每一点都绕着旋转中心按同一旋转方向旋图形中每一点都绕着旋转中心按同一旋转方向旋转了同样大小的角度。转了同样大小的角度。3.3.任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角叫做任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角叫做旋转角。旋转角。4.4.对应点到旋转中心的距离相等。对应点到旋转中心的距离相等。5.5.对应线段相等，对应角相等。对应线段相等，对应角相等。O O说一说：图说一说：图要经过怎样的变换才能到图要经过怎样的变换才能到图和和图

14、图的位置？的位置？巩 固 练 习巩 固 练 习图图绕点绕点O O沿顺时针方向旋转沿顺时针方向旋转9090，再向右再向右平移平移4 4格格，到图到图的位置的位置。图图绕点绕点O O沿逆时针方向旋转沿逆时针方向旋转9090，再向右再向右平移平移7 7格，到图格，到图的位置。的位置。巩 固 练 习巩 固 练 习探 究 新 知探 究 新 知长方形的面积长方形的面积 长长 宽宽平行四边形的面积平行四边形的面积 底底 高高三角形的面积三角形的面积 底底 高高 2 2梯形的面积梯形的面积 （上底（上底 下底）下底）高高 2 2巩 固 练 习巩 固 练 习6 6.写出面积公式，再计算图形的面积写出面积公式，再

15、计算图形的面积。5 5cmcm12cm12cm12125 56060（cmcm2 2）巩 固 练 习巩 固 练 习4cm4cm7cm7cm7 74 42 21414（cmcm2 2）（2 25 5）3 32 210.510.5（m m2 2）3m3m5m5m2m2m确定现象可以用确定现象可以用“一一定定”或或“不可能不可能”来来描述，不确定现象可描述，不确定现象可以用以用“可能可能”或或“不不一定一定”来描述。来描述。探 究 新 知探 究 新 知巩 固 练 习巩 固 练 习7.7.4 4张相同的纸片上分别标有数字张相同的纸片上分别标有数字1,2,3,41,2,3,4，从，从中任取两张。想一想，有哪几种可能的结果？中任取两张。想一想，有哪几种可能的结果？6 6种：种：1 1、2 2，1 1、3 3，1 1、4 4，2 2、3 3，2 2、4 4，3 3、4 4课 堂 小 结课 堂 小 结通过复习通过复习，我们进一步理解了图形变换我们进一步理解了图形变换的方法的方法，深化了对多边形的面积计算公深化了对多边形的面积计算公式推导过程的认识。对可能性式推导过程的认识。对可能性的的知识也知识也有更深一层的了解有更深一层的了解，应用这些知识解决应用这些知识解决问题的能力有了提高。问题的能力有了提高。