习作：我们眼中的缤纷世界课件.pptx

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1、部编语文三年级上册第五单元部编语文三年级上册第五单元习作：习作：这段时间我们观察了身边的不少这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。的一种事物、一处场景写下来。明确内容明确内容观察练习观察练习说说你关注到说说你关注到了哪些细节？了哪些细节？合作读图，追问细节合作读图，追问细节 同桌合作，采用问细节的方式仔细观察，并说一说。同桌合作，采用问细节的方式仔细观察，并说一说。自读教材，明确要求自读教材，明确要求写什么？写什么？如何观察？如何观察？你在生活中观察

2、到了什么？用几句话写下你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！来和同学交流吧！雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路 表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道特殊的香甜的味道 在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文分别写了什么在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文分别写了什么？哪些语段是对观察的直接描述？请简

3、要说一说。？哪些语段是对观察的直接描述？请简要说一说。搭船的鸟：搭船的鸟：翠鸟的外形翠鸟的外形 怎样捕怎样捕鱼的鱼的 金色的草地：草地颜色变化金色的草地：草地颜色变化 找到找到“变化变化”原因原因回顾阅读，获得启示回顾阅读，获得启示我家的小狗我家的小狗（原文略，见教材（原文略，见教材6969页）页）习题分析习题分析 经过仔细观察，作者发现了经过仔细观察，作者发现了“王子王子”的淘气可爱。的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。提示：提示：写写“王子王子”学学“狗狗”字时叫得最欢和它与火车字时叫得最欢和它与火车赛跑的部分都能体现出赛跑的部分

4、都能体现出“王子王子”的淘气可爱，将这的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。1.这篇课文写了这篇课文写了“王子王子”的（的（）和）和“我我”跟它之间的几件生跟它之间的几件生活趣事：（活趣事：（）、（）、（）、（）、（）。通过对）。通过对“王子王子”的细致的细致观察，观察，“我我”发现它不同的时候，叫声不一样，会（发现它不同的时候，叫声不一样，会（）和（）和（）。）。2.思考：思考：“王子王子”什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？3.找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的找出最有趣的地方读一

5、读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？分析例文，发掘秘妙（一）分析例文，发掘秘妙（一）我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅（原文略，见教材（原文略，见教材70-7170-71页）页）杨梅杨梅特点特点外形外形颜色颜色味道味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。变成黑的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的

6、。的。习题分析习题分析 认真读课文，填写表格，体会作者观察的细致。认真读课文，填写表格，体会作者观察的细致。1.简要说说文章写了什么？简要说说文章写了什么？杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。2.作者调动了哪些感官来感知杨梅果？举例子说一说。作者调动了哪些感官来感知杨梅果？举例子说一说。眼看（视觉）、手摸（触觉）、嘴尝（味觉）。眼看（视觉）、手摸（触觉）、嘴尝（味觉）。分析例文，发掘秘妙（二）分析例文，发掘秘妙（二）方法总结（一）方法总结（一）外形外形叫声叫声动作动作外形外形颜色色 动物动物 味道味道 植物植物 方法总结（二）方法总结（二）用眼睛发现用眼睛发现A

7、把把自自己己写写进进去去用双手触摸用双手触摸C用鼻子闻味用鼻子闻味E用耳朵倾听用耳朵倾听B用舌头品尝用舌头品尝D用心灵感受用心灵感受F 视觉视觉 触觉触觉 嗅觉嗅觉 感觉感觉 味觉味觉 听觉听觉 读下面的片段，尝试补充一些细节，让原文更生动。读下面的片段，尝试补充一些细节，让原文更生动。花花谢之后，枝头挂上了一个个很小很小谢之后，枝头挂上了一个个很小很小的橘子。小橘子一天天长大，九月开学后，的橘子。小橘子一天天长大，九月开学后，橘子开始慢慢变黄，没有成熟的橘子是绿橘子开始慢慢变黄，没有成熟的橘子是绿色的，国庆节前后就成熟了。色的，国庆节前后就成熟了。图文对照，看哪些图文对照，看哪些细节没有注意

8、到。细节没有注意到。花谢之后，橘树枝头挂上了一个个花谢之后，橘树枝头挂上了一个个黄豆粒大小的绿色的黄豆粒大小的绿色的小橘子，小橘子，它们躲在叶片底下，不仔细看是看不到的。过了些日子，小橘子已它们躲在叶片底下，不仔细看是看不到的。过了些日子，小橘子已经有乒乓球大小了，一个个在叶丛中探头探脑。经有乒乓球大小了，一个个在叶丛中探头探脑。九月一到，我们又九月一到，我们又开学了，开学了，橘子长得飞快，已经有我的拳头大小了，绿色的橘皮慢慢橘子长得飞快，已经有我的拳头大小了，绿色的橘皮慢慢变黄，茂密的枝叶不但藏不住它们，它们还把树枝都压得快垂到地变黄，茂密的枝叶不但藏不住它们，它们还把树枝都压得快垂到地上了

9、。上了。国庆节前后，橘子成熟了，国庆节前后，橘子成熟了，青黄相间，闪着诱人的光芒。青黄相间，闪着诱人的光芒。1.表达上更加有序、准确。2.关注了大小、颜色变化过程。对比研读，明确方法对比研读，明确方法习作指导习作指导怎样写好一种事物怎样写好一种事物 1.1.语言语言要要简洁、准确、通俗简洁、准确、通俗 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。用简洁的语言介绍了草地的特点。习作指导习作指导怎样写好一种事物怎样写好一种事物 2.2.抓住抓住事物事物特征特征 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了

10、小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。抓住草原辽阔、美丽、碧绿的特点。PPT模板： PPT课件： 3.3.理清顺序理清顺序 走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，正对面是一个漂亮喷泉。绕过喷泉一条大路直通教师办公楼，再往里走就是我们宽阔的操场了，而我们教学楼就矗立在操场两边。按空间顺序描写习作指导习作指导怎样写好一种事物怎样写好一种事物 3.3.理清顺序理清顺序 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，

11、午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点按时间顺序描写习作指导习作指导怎样写好一处场景怎样写好一处场景 交代场景发生的时间、地点。描述场景要抓住场景氛围和特点。对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。描述场景要注意点面结合、详略得当。在描述中要表达出自己内心的感触。习作指导习作指导怎样写好一处场景怎样写好一处场景 例文展示：例文展示：新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子

12、，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。提示提示：先想一想自己观察到了什么，：先想一想自己观察到了什么，然后用一段话写一写自己观察中的发现，然后用一段话写一写自己观察中的发现，注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。写作练习写作练习实践运用，练习修改实践运用，练习修改1.结合本次习作所要关注的要点，同桌合作修改习作。结合本次习作所要关注的要点，同桌合作修改习作。2.交流反馈，大声朗读习作，介绍自己修改之处，并说明交流反馈，大声朗读习作，介绍自己修改之处，并说明“为什么为什么”。3.把修改好的习作工整地誊到作文本上。把修改好的习作工整地誊到作文本上。