冀教版四年级英语下册教学ppt课件unit3.ppt

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1、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 All about MeJJ 四年级下册 How old are you?Im six.1.Im eleven years old.Steven:How old are you,Danny?Danny:Im nineteen years old.Jenny:No,youre not!Youre elev

2、en years old!Danny:Okay,okay!Im eleven!Jenny:How old are you,Steven?Steven:Im ten years old.Danny:When is your birthday?Steven:My birthday is December 17.When is your birthday,Danny?Danny:October 52!Jenny:Danny!Danny:Okay,okay!My birthday is July 25.How old are you,Danny?丹尼，你多大了？丹尼，你多大了？讲解来自讲解来自点拨点拨

3、用法：用法：这是一个由这是一个由 How old 引导的特殊疑问句，用引导的特殊疑问句，用来询问年龄。来询问年龄。知识点知识点 1 1句型结构：句型结构：回答：回答：How old+be 动词动词+主语主语+其他其他?主语主语+be 动词动词+数词数词(+years old).讲解来自讲解来自点拨点拨How old is she?她多大了？她多大了？She is ten(years old).她十岁了。她十岁了。How old is your grandfather?你爷爷多大了？你爷爷多大了？He is 70 years old.他七十岁了。他七十岁了。当数字是当数字是 one 时，时，ye

4、ar 要用单数形式。要用单数形式。例句：例句：My young brother is one(year old).我的小弟弟一岁了。我的小弟弟一岁了。讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展用法用法例句例句how用于询问体用于询问体健康状况。健康状况。How are you?你好吗你好吗？Im fine.我很好。我很好。How many用于询问数量，用于询问数量，后接可数名词后接可数名词复数形式。复数形式。How many books do you have?你有多少本书？你有多少本书？How much询问物品数量，询问物品数量，接不可数名词；接不可数名词；又可询问物品又可询问物品价格。价格。How

5、much water do you have?你有多少水？你有多少水？How much for one donut?一个面包圈多少钱？一个面包圈多少钱？how是英语中的常用词，常见用法有是英语中的常用词，常见用法有讲解来自讲解来自点拨点拨单项选择。单项选择。How_ are you?Im 12 years old.A.many B.old C./B知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨am 只能与第一人称只能与第一人称I 连用。连用。I am 的缩写形式的缩写形式为为Im。例句：例句：I am a student.我是一名学生。我是一名学生。/m/linking verb.（系动词）是（

6、系动词）是(用用于于I I后）四会后）四会用法：用法：复数：复数：are 是是讲解来自讲解来自点拨点拨我（我（I）是）是am，你（，你（you）是）是are，is 跟着他（跟着他（he）、她（）、她（she）、）、它（它（it），），复数主语（复数主语（we，you，they）全是）全是are。变疑问句，往前提，句末问号莫丢弃。变疑问句，往前提，句末问号莫丢弃。变否定句，更容易，变否定句，更容易，be 后后not 莫忘记。莫忘记。疑问句否定句任你变，句首大写莫迟疑。疑问句否定句任你变，句首大写莫迟疑。魔法记忆：魔法记忆：When is your birthday?你的生日是什么时候？你的生日是

7、什么时候？知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨When is your birthday?你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？例句：例句：合成词：合成词：whenever 无论什么时候无论什么时候/wen/adv.（副词）（副词）什么时候，何时四会什么时候，何时四会一词多义：一词多义：when 当当时时/bde/n.（名词）生日四会（名词）生日四会讲解来自讲解来自点拨点拨My birthday is May 2.我的生日是五月二日。我的生日是五月二日。例句：例句：a birthday party 生日聚会生日聚会a birthday cake 生日蛋糕生日蛋糕a birthday

8、gift 生日礼物生日礼物短语：短语：birth（出生）（出生）+day（天）（天）=birthday（生日）（生日）讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：句型结构句型结构：When+be 动词动词+sb.s birthday?回答：回答：Sb.s birthday is+日期日期.用法：用法：这是一个由这是一个由When 引导的特殊疑问句。用来询问某引导的特殊疑问句。用来询问某人的生日在什么时候。人的生日在什么时候。When is your birthday?你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？My birthday is December 18.我的生日是十二月十八日我的生日是十二月十八

9、日讲解来自讲解来自点拨点拨用法用法例句例句when指代任何时间。指代任何时间。When is Teachers Day?教师节是什么时候？教师节是什么时候？what time主要指具体的主要指具体的某个时刻。某个时刻。What time is it?现在几点了？现在几点了？辨析：辨析：when 和和what time讲解来自讲解来自点拨点拨My birthday is March 3.（对画线部分提问）（对画线部分提问）_ is your birthday?When按要求完成句子。按要求完成句子。点拨点拨：根据根据March 3是一个日期，可知是询问时间是一个日期，可知是询问时间的，疑问词应用

10、的，疑问词应用When。2.Lets do it!Ask and answer.Then write.How old are you?When is your birthday?December 17.Im ten.Steven is ten.His birthday is December 17.Steven December 17ten一、单项选择。一、单项选择。（1）_ are you?I am ten.A.How much B.How many C.How old（2）Sam is nine _old.A.year B.years C.a yearCB习题来自习题来自点拨点拨(3)I

11、_eleven years old.A.am B.is C.are(4)Steven _ ten.A.is B.am C.areAA点拨点拨：am只能与第一人称只能与第一人称I连用。连用。故选故选A项。项。习题来自习题来自点拨点拨二二.根据对话或句子选择正确的图片。根据对话或句子选择正确的图片。A.B.C.()(1)When is your birthday?My birthday is June 5.()(2)How old is Ms Li?She is thirty years old.Today is her birthday.()(3)Im nine years old.C习题来自习

12、题来自点拨点拨BA三三.选择填空。选择填空。(1)_ are you,Jenny?Im twelve years old.(2)_ is the weather today?Its windy and cold.C习题来自习题来自点拨点拨BA.What day B.How C.How oldD.Where E.When(3)_ is your birthday?My birthday is December 12.(4)_ is Jane?She is at home.(5)_ is it today?Its Wednesday.E习题来自习题来自点拨点拨AD 本节课我们学习了以下知识，请同学

13、们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：am,when,birthday,how old 重点句式：重点句式：How old are you,Steven?Im ten years old.When is your birthday?1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将将Im eleven years old的对话朗读流利。的对话朗读流利。1111111111111111111111111111111111

14、11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 All about MeJJ 四年级下册 How tall are you?1.How tall are you?Mr.Wood:Lets get to work,class!Kim,youre the first!How tall are you?Kim:I dont know.Mr.Wood:Yourre 1.4 metres tall.Danny:How tall

15、 are you?Kim:Im 1.4 metres tall.Mr.Wood:Danny,youre the second.How tall are you?Danny:Im 3.1 metres tall.Mr.Wood:No,Danny.Stand on your feet,please.Danny:Oh.Okay,Mr.Wood.How tall am I?Mr.Wood:Youre 1.3 metres tall.Jenny:Shes tall and hes short.Lets get to work,class!同学们，咱们开始工作吧！同学们，咱们开始工作吧！讲解来自讲解来自点

16、拨点拨用法：用法：这是一个向对方提出建议的常用句型。表达的意思这是一个向对方提出建议的常用句型。表达的意思是是“让我们让我们”。例句：例句：Lets go to the zoo.让我们去动物园吧。让我们去动物园吧。Lets go to school.让我们去上学吧。让我们去上学吧。知识点知识点 1 1句型结构：句型结构：Lets+动词（短语）原形动词（短语）原形+其他其他.讲解来自讲解来自点拨点拨/et/v.（动词）（动词）得到；开始；到达得到；开始；到达例句：例句：Please get to run!请开始跑！请开始跑！短语：短语：get to 到达到达 get up 起床起床词形变化：词形

17、变化：get getting（现在分词）（现在分词）讲解来自讲解来自点拨点拨/wk/v.（动词）工作（动词）工作I work hard every day.我每天都努力工作。我每天都努力工作。例句：例句：词形变化：词形变化：发音：发音：字母组合字母组合or 发的是发的是/。短语：短语：go to work 去工作；去上班去工作；去上班worker n.（名词）（名词）工人工人一词多义：一词多义：work n.（名词）（名词）工作工作How tall are you?你多高多少？你多高多少？Im 1.4 metres tall.我身高我身高1.4 米。米。知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨

18、点拨short 矮的矮的 反义词：反义词：形近词：形近词：/tl/adj.（形容词）高的（形容词）高的【四会四会】短语：短语：a tall tree 一棵高树一棵高树tall 高的高的 fall 秋天秋天 small 小的小的 ball 球球讲解来自讲解来自点拨点拨 How tall is your sister?你姐姐身高多少？你姐姐身高多少？Shes 1.6 metres tall.她她1.6 米高。米高。句型结构：句型结构：How tall+be 动词动词+人人/物物?回答：回答：人人/物物+be动词动词+数字数字+长度单位长度单位(+tall).用法：用法：本句型用来询问某人或某物的高

19、度。本句型用来询问某人或某物的高度。例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例单项选择。单项选择。How_ is Steven?He is 1.5 metres _.A.tall;tall B.taller;tall C.tall;tallerA点拨点拨：how tall是用来对身高提问的疑问词组。表示是用来对身高提问的疑问词组。表示某人多高用句型：某人多高用句型：“Sb.be动词数字长动词数字长度单位度单位(tall)”。故选。故选A项。项。No,Danny.Stand on your feet,please.不，丹尼。请用脚站着。不，丹尼。请用脚站着。知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自

20、点拨点拨stand up 站起来站起来/stnd/v.（动词）站立（动词）站立发音：发音：字母字母a 发的是发的是/。短语：短语：stand 承受承受例句：例句：Please stand up.请站起来。请站起来。一词多义：一词多义：讲解来自讲解来自点拨点拨发音：发音：字母组合字母组合ee 发的是发的是/i/。例句：例句：My feet are aching.我的脚痛。我的脚痛。feet foot（单数）（单数）/fit/pl.（复数）脚（复数）脚词形变化：词形变化：讲解来自讲解来自点拨点拨feet 也可以表示也可以表示“英尺英尺”。归类记忆法：归类记忆法：单数名词变复数，碰到单数名词变复数，

21、碰到oo 需要变成需要变成ee的有：的有：footfeet（复数）（复数）脚，脚，toothteeth（复（复数）数）牙齿，牙齿，goose geese（复数）（复数）鹅鹅其他意义：其他意义：2.Lets do it!Group work.Measure and say.How tall am I?Youre 1.4metres tall.How tall are you?I don t know.He is 1.5 metres tall.She is 1.3metres tall.一一、情景选择。情景选择。(1)当你想知道汤姆有多高时，你应该问：当你想知道汤姆有多高时，你应该问：_A.Ho

22、w tall are you,Tom?B.How are you,Tom?C.How old are you,Tom?(2)当你想表达当你想表达“她身高一米五。她身高一米五。”时，你应该说：时，你应该说：_A.It is 1.5 metres tall.B.She is 1.5 metres tall.C.He is 1.5 metres tall.AB习题来自习题来自点拨点拨二、单项选择。二、单项选择。1.Lets _ the park.A.to go to B.to go C.go to2.Please stand _ your feet.OK,Miss Yang.A.in B.at C.

23、onC点拨点拨：Lets 后面跟动词后面跟动词(短语短语)原形。原形。习题来自习题来自点拨点拨C三、选择正确的一项，补全单词。三、选择正确的一项，补全单词。(1)g _tA.a B.e C.i(2)w _kA.or B.er C.re(3)met_A.re B.or C.ar(4)t _llA.u B.h C.a习题来自习题来自点拨点拨BAAC 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：tall,stand,work重点短语：重点短语：how tall，get

24、to work，stand on your feet重点句式：重点句式：How tall are you?Im 1.4 metres tall.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将将How tall are you的对话朗读流利。的对话朗读流利。11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

25、1111111Unit 3 All about MeJJ 四年级下册 Where do you live?1.Where do you live?Where do you live,Steven?I live in a house beside the park.Whats your address?My address is 135 Ninth Street.Whats youraddress?My address is 942 Ninth Street.Is that near the cinema?No.Its near the Mr.Donut Restaurant!I like th

26、atrestaurant!Me,too!Where do you live,Steven?斯蒂文，你住在哪里？斯蒂文，你住在哪里？讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 1 1这是一个由这是一个由Where 引导的特殊疑问句，引导的特殊疑问句，用来询问居住的地点。用来询问居住的地点。句型结构：句型结构：Where+do/does+主语主语+live+其他其他?答语：答语：主语主语+live/lives+介词介词+地点地点+其他其他.用法：用法：讲解来自讲解来自点拨点拨/lv/v.（动词）（动词）住；生活四会住；生活四会 Where does your uncle live?你叔叔住在哪里？你叔叔

27、住在哪里？He lives in a tall building.他住在一座高楼里。他住在一座高楼里。用法：用法：live 表示表示“居住居住”，是不及物动词，是不及物动词，“live in+地点地点”表示表示“居住在某地居住在某地”。短语：短语：live in住在住在例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨live后跟后跟there，here，home 三个副词时，不加三个副词时，不加介词介词 in。例句：。例句：They have a farm.They live there.他们有个农场。他们住在那里。他们有个农场。他们住在那里。讲解来自讲解来自点拨点拨用所给单词的正确形式填空。用所给单词的

28、正确形式填空。The boy _（live）in a house.livesWhats your address?你的地址是什么你的地址是什么？知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨Can you tell me your address?你可以告诉我你的地址吗？你可以告诉我你的地址吗？例句：例句：短语：短语：ad（广告）（广告）+dress（裙子）（裙子）=address（地址）（地址）/dres/n.（名词）地址（名词）地址an address 一个地址一个地址讲解来自讲解来自点拨点拨答语：答语：My address is+具体地址具体地址.用法：用法：这是一个由这是一个由What

29、引导的特殊疑问句，用来询问引导的特殊疑问句，用来询问地址。地址。Whats 是是What is 的缩写形式。的缩写形式。Whats your address?你的地址是什么？你的地址是什么？例句：例句：What is your address?你的地址是什么？你的地址是什么？My address is 942 Apple Avenue.我的地址是苹果大街我的地址是苹果大街942号。号。讲解来自讲解来自点拨点拨英文地址一般的写法是由小地方写到大地方。和英文地址一般的写法是由小地方写到大地方。和中文地址的表达方式正好相反，中文地址是按从中文地址的表达方式正好相反，中文地址是按从大地方到小地方的顺序

30、写。大地方到小地方的顺序写。知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨用法：用法：that 用作代词时，可以指前面提到的那件事，用作代词时，可以指前面提到的那件事，也可指在空间上较远的事物或人物。也可指在空间上较远的事物或人物。/t/pron.（指示代词）那；那个（指示代词）那；那个例句：例句：That is a bird.那是一只鸟。那是一只鸟。讲解来自讲解来自点拨点拨在打电话时，我们一般用在打电话时，我们一般用“Whos that?”询问对方是谁。询问对方是谁。复数：复数：those 那些那些对应词对应词记忆法：记忆法：this 这个；这这个；这知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点

31、拨Me，too!我也是！我也是！too/tu/adv.太；也太；也用法：用法：too 表示表示“也也”，一般用在肯定句句末；，一般用在肯定句句末；too 作作为副词，也可以修饰形容词，放在形容词前面。为副词，也可以修饰形容词，放在形容词前面。例句：例句：I am a student.He is a student，too.我是一名学生。他也是一名学生。我是一名学生。他也是一名学生。The river is too long.这条河太长了。这条河太长了。同音异形词同音异形词记忆法：记忆法：two 二二 to 对对讲解来自讲解来自点拨点拨 I like that book.我喜欢那本书。我喜欢那本

32、书。Me，too!我也是！我也是！Me,too!意为意为“我也是！我也是！”用法：用法：表示自己与别人有同样的情况。表示自己与别人有同样的情况。例句：例句：2.Lets do it!Read and find.Then draw and say.Where do you live?My house is near the supermarket.It s far from the school.Canyou find my house?Can you find my house?你能找到我的房子吗？你能找到我的房子吗？知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨 Can you help me

33、?你可以帮助我吗？你可以帮助我吗？Sure.当然可以。当然可以。用法：用法：这是由情态动词这是由情态动词Can 引导的一般疑问句，引导的一般疑问句，可用来征求意见。可用来征求意见。例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨can 的意思是的意思是“能，会能，会”，一定要注意它后，一定要注意它后面接的动词要用原形，而且面接的动词要用原形，而且can 没有人称和没有人称和数的变化。数的变化。讲解来自讲解来自点拨点拨用所给词的适当形式填空。用所给词的适当形式填空。She can _（play）with you.play点拨点拨：要注意这里的主语虽然是第三人称单数，但要注意这里的主语虽然是第三人称单数，但是

34、因为有情态动词是因为有情态动词can，后面接的动词要用其，后面接的动词要用其原形。原形。一、情景选择。一、情景选择。（1）你想问对方住在哪里，应该说：）你想问对方住在哪里，应该说：_ A.Where are you live?B.Where do you live?C.What do you live?C点拨点拨：live 表示表示“居住居住”，是不及物动词，是不及物动词，“live in 地点地点”表示表示“居住在某地居住在某地”。故选。故选C项。项。习题来自习题来自点拨点拨（2）你想表达：）你想表达：“我住在公园旁边的一所房子我住在公园旁边的一所房子 里。里。”应该说：应该说：_ A.I

35、live in a house beside the park.B.I live in a house near to the park.C.I live in a house beside to the park.A习题来自习题来自点拨点拨(3)你想表达：你想表达：“你的地址是什么？你的地址是什么？”应该说：应该说：_ A.Where is your address?B.What is your address?C.How is your address?(4)你想说：你想说：“我的地址是公园路我的地址是公园路305 号。号。”应该说：应该说：_ A.My address is Park R

36、oad 305.B.My address is 305 park Road.C.My address is 305 Park Road.B习题来自习题来自点拨点拨C二、单项选择。二、单项选择。（1）_ is your address?Its 458 Eighth Avenue.A.Where B.Which C.What（2）My address is 156 _ A.Ninth street B.Ninth Street C.ninth StreetCB点拨点拨：根据答语可知，问句询问的是地址。应用根据答语可知，问句询问的是地址。应用what引导的特殊疑问句。故选引导的特殊疑问句。故选C项。

37、项。习题来自习题来自点拨点拨 三、选出下列每组单词中不同类的一项。三、选出下列每组单词中不同类的一项。（）（1）A.your B.that C.my（）（2）A.house B.ninth C.tenth（）（3）A.this B.that C.those（）（4）A.address B.house C.liveB习题来自习题来自点拨点拨CAC 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：live,too,live in,house,that,beside the

38、 park重点句式：重点句式：Where do you live,Steven?I live in a house beside the park.Whats your address?My address is 135 Ninth Street.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将将Where do you live?的对话朗读流利。的对话朗读流利。11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

39、1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 All about MeJJ 四年级下册 How do you go to school?1.Do you walk to school?Danny:How do you go to school,Kim?Kim:I live near the school.So I go to school on foot.Danny:Jenny,how do you go to school?Jenny:I go to school by bus.I live far f

40、rom the school.Danny:How do you go to school,Steven?Steven:By car.My dad drives me.Do you walk to school,Danny?Danny:No.I ride my bike!How do you go to school,Kim?金，你怎样去上学？金，你怎样去上学？讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 1 1主语主语+go（to）+地点地点+出行方式出行方式.句型结构：句型结构：How+do/does+主语主语+go（to）+地点地点（+其他）其他）?用法：用法：这是一个由这是一个由How 引导的特

41、殊疑问句，用来引导的特殊疑问句，用来询问去某地采用的交通方式。询问去某地采用的交通方式。回答：回答：讲解来自讲解来自点拨点拨 How does Lucy go to the park?露西怎么去公园？露西怎么去公园？By bus.乘公共汽车。乘公共汽车。例句：例句：How do you go to Shijiazhuang?By plane.讲解来自讲解来自点拨点拨对画线部分提问。对画线部分提问。I go to the restaurant by car._ do you go to the restaurant?How点拨点拨：画线部分表示的是交通方式，所以用画线部分表示的是交通方式，所以用

42、How来提问。来提问。/ft/n.（名词）脚四会（名词）脚四会知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨oo 读长还是短读长还是短,记住口诀就简单。记住口诀就简单。d,k 之前读短之前读短/,food 一词是特例；一词是特例；t 前读长前读长/u/,foot 需要特殊记。需要特殊记。字母组合字母组合oo 发的是发的是/。发音：发音：魔法记忆：魔法记忆：讲解来自讲解来自点拨点拨I go to school on foot.我步行去上学。我步行去上学。例句：例句：foot feet（复数）（复数）foot，foot，小脚丫，小脚丫，天天穿着鞋和袜。天天穿着鞋和袜。词形变化：词形变化：短语：短语：

43、on foot 步行步行/ba/prep.（介词）乘（介词）乘；用（交通；用（交通工具等）四会工具等）四会知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨I go to school by bus.我乘公共汽车去上学。我乘公共汽车去上学。例句：例句：buy 购买购买 bye 再见再见同音异形词记忆法：同音异形词记忆法：讲解来自讲解来自点拨点拨by+交通工具名词，表示乘坐某种交通工交通工具名词，表示乘坐某种交通工具。交通工具前不加具。交通工具前不加the。整体记忆法：整体记忆法：byby train乘火车乘火车by ship乘轮船乘轮船by plane乘飞机乘飞机by bike骑自行车骑自行车by

44、subway 乘地铁乘地铁by bus乘公共乘公共汽车汽车/dd/n.（名词）（名词）爸爸爸爸知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：My dad drives me.我爸爸开车送我。我爸爸开车送我。dad 常用于口语中，书面语常用常用于口语中，书面语常用father。This is my dad.这是我的爸爸。这是我的爸爸。对应词记忆法：对应词记忆法：mum 妈妈妈妈讲解来自讲解来自点拨点拨短语：短语：drive a car 开小汽车开小汽车 drive a truck 开卡车开卡车My dad drives me.我的爸爸开车送我。我的爸爸开车送我。/drav/v.（动词）

45、驾车送（人）；驾驶（动词）驾车送（人）；驾驶例句：例句：词形变化：词形变化：driver n.（名词）（名词）司机司机知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨这是一个由助动词这是一个由助动词Do 引导的一般疑问句，询引导的一般疑问句，询问对方的出行习惯。问对方的出行习惯。Do you walk to school，Danny?丹尼，你步行去上学吗？丹尼，你步行去上学吗？Do/Does+主语主语+出行方式出行方式?回答：回答：Yes,主语主语+do/does./No,主语主语+do/does+not.用法：用法：句型结构：句型结构：讲解来自讲解来自点拨点拨Do you go to the c

46、inema?你去电影院吗？你去电影院吗？Yes,I do.是的，我去。是的，我去。Does she go to school by bike?她骑自行车去上学吗？她骑自行车去上学吗？No,she doesnt.不，她不是（骑自行车去上学）。不，她不是（骑自行车去上学）。例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨Do you walk to school?你是步行去学校吗你是步行去学校吗？例句：例句：/wk/v.（动词）步行，散步（动词）步行，散步形近词：形近词：talk 谈话谈话 chalk 粉笔粉笔短语：短语：walk to school 步行去学校步行去学校讲解来自讲解来自点拨点拨walk 和和

47、on foot 用法用法例句例句walk 走，步行走，步行表示动作，表示动作，“步行步行去某地去某地”用用“walk+to+地点地点”来表示。来表示。I walk to school.我步行去上学。我步行去上学。on foot 步行步行与与go或或come等等词连用，表示词连用，表示一种出行方式。一种出行方式。I go to school on foot.我步行去上学。我步行去上学。/rad/v.（动词）骑；乘坐（动词）骑；乘坐知识点知识点 6 6讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：I ride my bike to school every day.我每天骑自行车去上学。我每天骑自行车去上学

48、。整体记忆法：整体记忆法：2.Let s chant!How do you go to school?By bus,by bus.How do you go to school?By bike,by bike.How do you go to school?By car,by car.How do you go to school?On foot,on foot.3.Lets do it!Pair work.Ask and answer.Do you walk to school?No，I go to school by bus.How do you go to school?I.我来当记者。

49、我来当记者。在活动过程中，要根据实际情况选择适合自己的出行在活动过程中，要根据实际情况选择适合自己的出行方式。在活动过程中，方式。在活动过程中，“我我”来当记者，采访三至五名同来当记者，采访三至五名同学，调查一下他们平时上学的出行方式。认真填写调查表，学，调查一下他们平时上学的出行方式。认真填写调查表，然后在小组内汇报，统计一下哪种方式最受欢迎然后在小组内汇报，统计一下哪种方式最受欢迎。示例示例：How do you go to school？I go to school by bus.一、单项选择。一、单项选择。1._ do you go to school?_ foot.A.When;By

50、 B.What;On C.How;On2.I go to school _ bus.A.by a B.by C.by theCB点拨点拨：by交通工具，表示乘坐某种交通工具。交交通工具，表示乘坐某种交通工具。交通工具前不加通工具前不加the。故选。故选B项。项。习题来自习题来自点拨点拨3.My dad_ me home.A.drives B.driving C.drive4.Do you _ school?A.walk B.walks to C.walk toAC点拨点拨：这是一个由助动词这是一个由助动词Do引导的一般疑问句，后面引导的一般疑问句，后面接动词原形，询问对方的出行习惯。故选接动词