北师大版三年级上册数学优质ppt课件-3.1-捐书活动.pptx

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1、第第3 3单元单元 加与减加与减1 1 捐书活动捐书活动学习目标学习目标1.结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。2.发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。3.在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。复习导入复习导入1.估算（1）82+46（2）18+23（3）77+11 1304090复习导入复习导入2.用竖式计算 36+47并说一说是怎样算的？=83做笔算加法时，先从个位加起，个位6加7等于13，在个位写3，向十位进1；十位3加4等于7，7再加进上来的1等于8，十位写8；最后结果是83。3 6+4 7 8 31复习导入复习

2、导入3.回忆两位数加法的笔算法则：1.相同数位对齐2.从个位加起3.个位满十向十位进一情景导入情景导入l哪个年捐的书多一些？1181049510010010030018451730017317探索新知探索新知l三年级一共捐书多少本？想法一：=317（本）答：三年级一共捐书317本。1181049522295317（本）118 1042122答：三年级一共捐书317本。探索新知探索新知l三年级一共捐书多少本？222 957311想法二：11810495118104 9517131答：三年级一共捐书317本。探索新知探索新知l三年级一共捐书多少本？=317（本）想法三：10310998103 10

3、92112212 98011321298310（本）答：四年级一共捐书310本。探索新知探索新知l四年级一共捐书多少本？想法一：103109 982013110310998 310（本）答：四年级一共捐书310本。探索新知探索新知l四年级一共捐书多少本？想法二：3173107（本）答：三年级比四年级多捐7本。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知探索新知探索新知三位数的连加这种方法是怎样的呢？想一想：1、相同数位对齐2、从个位加起3、哪一位上的数相加满几十就向前一位进几典题精讲典题精讲1.列竖式计算：85+143+126解题思路：想法一：分着列竖式。先列一

4、个竖式，算出85加143得228，再列一个竖式，算出228加126得354。85 1432281228 1263541典题精讲典题精讲1.列竖式计算：85+143+126解题思路：想法二：只列一个竖式。依次写上85、143、126，再把相同数位上的三个数相加，结果得354。85 1431 12635412.列竖式计算：178+194+236解题思路：1个位上8加4再加6，4和6正好凑满十，可以先算4加6得10，再加8得18。2十位7加9加3，再加进上来的1，可以把3和7相加得10，9和1相加得10，一共得20，十位上的数相加满20，要向百位进2。典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲178 1942

5、 2360861解答：94 3801 5260091列竖式计算：94+380+526易错提醒易错提醒错误解答 94 3801 5260091列竖式计算：94+380+526=900易错提醒易错提醒错解分析：个位相加满十，要向十位进1，十位相加满二十，要向百位进2，这里也进的1。94 3801 5260091列竖式计算：94+380+526易错提醒易错提醒错误解答 94 380 526121 000正确解答学以致用学以致用727114863973041201.列竖式计算。提示：哪一位上满几十，就要向前一位进几。学以致用学以致用解答：727114861.列竖式计算。727114+8671129=9

6、27学以致用学以致用解答：3973041201.列竖式计算。397304+12011218=821学以致用学以致用2.张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢？解题思路：先分别计算阿姨和叔叔花了多少钱，然后再比较大小。学以致用学以致用2.解答：张阿姨 295+320+140=755（元）李叔叔408+320+65=793（元）755元793元答：李叔叔花的钱多。课堂小结课堂小结3.三年级的同学参加植树活动，一班植树145棵，二班植树173棵，三班植树165棵，三个班一共植树多少棵？解题思路：求三个班一共植树多少棵，就是求这三个数的和是多少，用145173165。解答：145173165=483（棵）答：三个

7、班一共植树483棵。学以致用学以致用4.要买200块糖，可以怎么买？解题思路：将两个数或者是几个数加在一起凑成200就可以了，可以50+150，也可是100+100，或者50+50+50+50。学以致用学以致用4.解答：方法一：50+150=200（块）方法二：100+100=200（块）方法三：50+50+50+50=200（块）学以致用学以致用5.解题思路：用估算的方法去想一想，将数估成整百数，再加一加，试一试。课堂小结课堂小结2.哪一位相加满几十，就要向前一位进几，并且前一位在计算时不能漏加进上来的数。大家想一想，三位数连加要注意些什么？1.在计算时可以把能够凑满十的数先加，这样计算起来比较简便。