人教版部编版本小学二年级语文上册13寒号鸟【第1课时】课件.ppt

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1、很早以前，很很早以前，很远的一座高山脚的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下晚从山脚下经过，你会听到从石崖，你会听到从石崖里里传来的小来的小鸟的哭叫的声音：哆的哭叫的声音：哆罗罗，哆，哆罗罗，所以人，所以人们就就给这小小鸟取了个名字，叫寒号取了个名字，叫寒号鸟。第第 一一 课课 时时寒寒 号号 鸟鸟1313初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.学会生字、新词，读准多音字学会生字、新词，读准多音字“号号”。2.2.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。成段。3.3.学懂课文第学懂课文第1 1自然段。

2、自然段。（重点）（重点）学习目标学习目标 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理理解词语意思。解词语意思。1.请请同学同学们们自由朗自由朗读课读课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课课文写了什么？文写了什么？号号 堵堵 缝缝 腊腊 狂狂吼吼 朗朗 衔衔 枯枯 劝劝复复 趁趁 将将 且且 哀哀qun qun h h o oddfngfngl l kungkunghuhulnglngxi xi n nk k 我会认i if f chch n njingjingqiqi号号叫叫 一

3、一堵堵 一道一道缝缝 腊腊月月 狂狂 吼吼晴晴朗朗 衔衔来来 枯枯草草 劝劝告告 重重复复趁趁天晴天晴 将将来来 得过得过且且过过 哀哀号号h h o o d d易读错字 f f ngng l l ku ku ng ng lng lng xi xi n n k k qu qu n n f f ch ch n n jing jing qi qi i i hu hu号号h h o o（号叫（号叫 哀号）哀号）h h o o（口号（口号 几号）几号）缝缝f f ngng（缝补（缝补 缝纫）缝纫）f f ngng（裂缝（裂缝 崖缝）崖缝）多音字当当dngdng（当时（当时 应当）应当）d d ngng

4、（当做（当做 上当）上当）得得d d（得过且过（得过且过 得数）得数）dede（跑得快（跑得快 跳得高）跳得高）指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果。巢的不同态度和不同结果。我会写面面min min 书写指导：书写指导：撇从竖中线起笔，撇从竖中线起笔，横折钩从横中线起笔。横折钩从横中线起笔。部首：部首：一一组词：组词：前面前面 面向面向造句：造句：村子前面有一条村子前面有一条马路。马路。音序：音序：M M结构结构:

5、独体独体 阵阵zhn zhn 书写指导：书写指导：双耳旁偏上，右部双耳旁偏上，右部下横较长。下横较长。部首部首：阝阝组词：组词：一阵雨一阵雨 阵地阵地造句：造句：几阵秋风过后，地几阵秋风过后，地上到处是落叶。上到处是落叶。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 朗朗lng lng 书写指导：书写指导：左高右低，右部的左高右低，右部的撇舒展。撇舒展。部首：部首：月月组词：组词：明朗明朗 朗读朗读造句：造句：今天天气晴朗，是今天天气晴朗，是郊游的好日子。郊游的好日子。音序：音序：L L结构结构:左右左右 枯枯k k 书写指导：书写指导：左高右低，木的最左高右低，木的最后一笔变成了点。后一笔变成了点。

6、部首：部首：木木组词：组词：枯草枯草 枯树枯树造句：造句：乌鸦在枯树上搭窝。乌鸦在枯树上搭窝。音序：音序：K K结构结构:左右左右 做做zuzu 书写指导：书写指导：三部分结构紧凑，三部分结构紧凑，中间的中间的“古古”窄小。窄小。部首：部首：亻亻组词：组词：做饭做饭 做事做事造句：造句：妈妈每天都帮我妈妈每天都帮我做饭。做饭。音序：音序：L L 结构结构:左中右左中右 却却ququ 书写指导：书写指导：左高右低，第二横左高右低，第二横在横中线上。在横中线上。部首：部首：卩卩组词：组词：却是却是 盛情难却盛情难却造句：造句：住在温暖窝里的不住在温暖窝里的不是寒号鸟，却是喜鹊。是寒号鸟，却是喜鹊。

7、音序：音序：Q Q结构结构:左右左右 将将jing jing 书写指导：书写指导：左窄右宽，右边的左窄右宽，右边的横在横中线上。横在横中线上。部首：部首：寸寸组词：组词：将要将要 将来将来造句：造句：我们这学期将要我们这学期将要结束。结束。音序：音序：J J结构结构:左右左右 纷纷fn fn 书写指导：书写指导：左窄右宽，刀的左窄右宽，刀的横折钩接近横中线，注意笔横折钩接近横中线，注意笔画穿插。画穿插。部首部首：纟纟组词：组词：纷飞纷飞 纷纷纷纷造句：造句：在大雪纷飞的日子在大雪纷飞的日子里，他依旧坚持站岗。里，他依旧坚持站岗。音序：音序：F F结构结构:左右左右 夜夜y y 书写指导：书写指

8、导：第一笔点在竖中线第一笔点在竖中线上，右下的捺舒展。上，右下的捺舒展。部首：部首：亠亠组词：组词：夜里夜里 黑夜黑夜造句：造句：夜里寒号鸟冻死了。夜里寒号鸟冻死了。音序：音序：Y Y结构结构:上下上下 晴朗：晴朗：枯草：枯草：纷纷：纷纷：理解词语阳光充足，没有云雾。阳光充足，没有云雾。造句：今天天气造句：今天天气晴朗晴朗，适合外出旅游。，适合外出旅游。枯萎的草，干草。枯萎的草，干草。造句：喜鹊用造句：喜鹊用枯草枯草做窝。做窝。多而繁杂。多而繁杂。造句：秋天到了，树叶造句：秋天到了，树叶纷纷纷纷落下。落下。哆嗦：哆嗦：懒惰：懒惰：哀号：哀号：理解词语战栗，如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。战栗，

9、如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。造句：寒号鸟冻得直造句：寒号鸟冻得直哆嗦哆嗦。不喜欢费体力或脑力。不喜欢费体力或脑力。造句：寒号鸟真造句：寒号鸟真懒惰懒惰，结果冻死了。，结果冻死了。因哀痛而放声哭嚎。因哀痛而放声哭嚎。造句：妈妈不幸去世，儿子的造句：妈妈不幸去世，儿子的哀号哀号让在场的人都让在场的人都很悲痛。很悲痛。晴朗晴朗 明朗明朗这两个词都可以表示天气好。这两个词都可以表示天气好。“晴朗晴朗”侧重指明亮；侧重指明亮；“明朗明朗”侧重指无遮蔽。侧重指无遮蔽。1.1.天气天气晴朗晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。，和朋友们外出游玩很快乐。2.2.经过他的分析，事情渐渐经过他的分析，事情渐渐明朗明朗

10、了。了。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边边读边想，想，给课给课文分段。文分段。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)对住邻居。对住邻居。第二部分第二部分(第第2-4自然段自然段)临冬表现。临冬表现。第三部分第三部分(第第5-7自然段自然段)不听劝告。不听劝告。第四部分第四部分(第第8-9自然段自然段)悲惨下场。悲惨下场。课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。是没有好

11、结果的。1 1一锤定音。一锤定音。(在加点字的正确读音后画在加点字的正确读音后画“”)寒号鸟寒号鸟(h h o oh h o o)崖缝崖缝(f f ngngf f ngng)晴朗晴朗(lnglngl l ngng)衔泥衔泥(xi xi n njiji)枯草枯草(kkgg)狂风狂风(kuku ngngw w ngng)吼叫吼叫(huhukngkng)哀号哀号(i i shishi)趁着趁着(chch n nchch ngng)2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。du du mi mi n zhn zh n dn d q q ngnglng k lng k coco lng lng ququ j

12、ing l jing l i fni fn fn y fn y l l 对对 面面 阵阵 地地 晴晴 朗朗 枯枯 草草冷冷 却却 将将 来来 纷纷 纷纷 夜夜 里里3 3在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。()的天气的天气 ()的窝的窝()地刮着地刮着 ()得像冰窖得像冰窖 ()得打哆嗦得打哆嗦 ()地叫着地叫着晴朗晴朗温暖温暖呼呼呼呼冷冷冻冻不停不停4 4照样子写词语。照样子写词语。(1)(1)得过且过得过且过(ABCB(ABCB式式)：_ _(2)(2)大雪纷飞大雪纷飞(形容天气寒冷的词语形容天气寒冷的词语)：_爱理不理爱理不理当断不断当断不断过桥拆桥过桥拆桥滴水成冰滴水成冰天寒地冻天寒地冻冰天雪地冰天雪地5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。(用加点的词语用加点的词语造句造句)_(2)(2)北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。(仿写仿写比喻句比喻句)_老师把学生当作自己的孩子。老师把学生当作自己的孩子。太阳像个大火球，炙烤着大地，屋里热得像蒸笼。太阳像个大火球，炙烤着大地，屋里热得像蒸笼。