PEP版六年级英语上册ppt课件：PEP-六英上-Unit-4-第六课时.ppt

《PEP版六年级英语上册ppt课件：PEP-六英上-Unit-4-第六课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP版六年级英语上册ppt课件：PEP-六英上-Unit-4-第六课时.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit 4 I have a pen pal第六课时第六课时绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/2023/1/161复习以下的单词复习以下的单词pen pal 笔友,hobby 业余爱好,jasmine 茉莉,idea 想法,主意puzzle 谜hiking 远足canberra 堪培拉amazing 令人惊奇的shall 表示佂求意见goal 射门join 加入club 俱乐部share 分享2023/1/162what are Peters hobbies?彼得的爱好是什么？He likes rdading stories.他喜欢阅读故事。He lives on

2、farm,so sometimes he reads to the cows.他生活在农场，所以有时他读到奶牛 He likes doing kung fu and swimming.他喜欢做功夫和游泳 Does he live in Sydney?他住在悉尼吗?No,he doesnt.不，他不是的。Does he like doing word puzzles and going hiking?他喜欢做字谜和徒步旅行 Yes,he does.是的,他是.复习句型2023/1/1632023/1/164同学们你们做对了吗同学们你们做对了吗?2023/1/165Underline the ve

3、rbs and fill in the blanks.强调动词填空 Jane has a cat.The cat loves to sleep.Every afternoon Jane studies Chinese and does her homework.After that.Jane teaches her sister to draw.The cat just sleeps.简有一只猫。这只猫很爱睡觉.每天下午，简学习中文和做她的家庭作业之后。珍妮教她姐姐画画.猫只是睡觉。Lets wrap it up2023/1/166在在一般现在时一般现在时中，当主语为中，当主语为第三人称单数第

4、三人称单数时，动词要用时，动词要用“s”型（即型（即第三人称单数第三人称单数形式）。形式）。所谓动词所谓动词“s”型的构成，可按名词变复数的规则来记，即：型的构成，可按名词变复数的规则来记，即：1）在动词尾直接加）在动词尾直接加 s。如：。如：playplays，wantwants，workworks，knowknows，helphelps，getgetslove-loves2）以字母）以字母s、x、ch或或o结尾的动词加结尾的动词加-es；如：；如：guessguesses，fixfixes，teachteaches，brushbrushes，gogoes，dodoes，watchwatch

5、es，catchcatches3）以）以辅音字母辅音字母y结尾的动词，先变结尾的动词，先变y为为i，再加，再加-es。如：。如：studystudies，carrycarries，flyflies，worryworries4.特殊情况特殊情况have的第三人称单数形式为的第三人称单数形式为has。一般现在时一般现在时主语单三人称时的动词变化主语单三人称时的动词变化2023/1/1671、大多数动词在词尾加、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为在清辅音后发音为s，在浊辅音及元音后发音为，在浊辅音及元音后发音为 z。如：。如：stopstops s;makemakes s readreads

6、z;playplays z 2、以辅音字母加、以辅音字母加“y”结尾的，要先将结尾的，要先将“y”变为变为“i”，然后在加，然后在加“es”读读iz 如：如：flyflies z；carrycarries z studystudies z;worryworries 3、以、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加结尾的，在词尾加“es”，发音为，发音为iz 如：如：teachteaches iz;watchwatches iz 4、以、以“o”结尾的动词，加结尾的动词，加“es”，读，读z 如：如：gogoes z dodoes z 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化

7、，请注意记忆。下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：如：1、do du:does dz 2、say seisays sez 以不发音字母以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是结尾的开音节词，如果尾音是s，z时，加时，加“s”后字母后字母“e”发音，发音，与所与所加加“s”一起读做一起读做iz。如：如：closecloses iz 发音规律2023/1/168Story time Zac lives in a forest.He likes singing and dancing very much.扎克住在森林里。他非常喜欢唱歌跳舞。12023/1

8、/169Every day the squirrels have to give the MonkeyKing gifts.Then the Monkey king lets them get food from his forest.每一天，松鼠都给猴子国王的礼物于是猴子国王让他们从自己的森林得到食物.22023/1/1610Zac sometimes sings and dances in front of the king.The MonkeyKing likes reading books.so he doest like Zacs music.扎克有时唱歌，在国王面前跳舞.国王喜欢阅

9、读书.所以他不喜欢扎克的音乐。32023/1/16114One day.Zac sang for the king.The king waw very angry and shouted.Go away!Then he threw Zac out of the tree.一天。扎克为国王唱歌的。国王是非常生气地大叫,走开！然后他把扎克赶下树 2023/1/1612Zac got up and looked at his tail.It was really bushy!Zac liked his new tail.and so did all the other squirrels.So fr

10、om that day on all squirrels tails were bushy.扎克起来，看看自己的尾巴。这真是浓密的！扎克喜欢他的新尾巴这样，其他所有的松鼠从那日起，所有的松鼠尾巴浓密 52023/1/1613What a great story!Is it true?真是个好故事这是真的吗？62023/1/1614看单词看单词,在规定的时间内将相对应的选项和题目进行匹配组成相应的单词在规定的时间内将相对应的选项和题目进行匹配组成相应的单词2023/1/1615看单词看单词,在规定的时间内将相对应的选项和题目进行匹配组成相应的单词在规定的时间内将相对应的选项和题目进行匹配组成相应

11、的单词2023/1/16162023/1/1617根据图片选择对应正确的英语根据图片选择对应正确的英语2023/1/16182023/1/16192023/1/1620课堂练习:一.用所给的字母组成正确的单词.1.e,l,v,i _2.u,d,s,y,t_3.l,z,u,p,z,e_4.e,r,a,s,h_5.v,o,e,l_6.a,s,l,l,h_二.请将下列句子中的单词重新排列,组成一个正确的句子.1.he,does,in,live,Sydney(?)_2.like,word,I,doing,puzzles(.)_3.what,your,are,hobbies(?)_4.he,no,doesnt(.)_5.stamps,he,collecting,likes(.)_ 2023/1/1621