世界水日珍惜水资源主题班会PPT课件.pptx

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1、节约水资源节约用水 从我做起3 . 2 2 世 界 水 日主题模板世界节约用水 从我做起目录CONTENTS01 - 知识导读02 - 教学提纲03 - 知识拓展第一部分第一部分知 识 导 读点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关0101知识导读1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几被水覆盖？2、地球上储水量最大的储水库是什么？3、以知总储水量为：1.39 1018m3,其中大部分以海洋水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水

2、量的百分之几？4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？一、人类拥有的水资源第二部分第二部分教 学 提 纲点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关0202教学提纲地球表面约71%被水覆盖着0202教学提纲全球海水、陆地水储量比 海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。0202教学提纲元素名称元素总量/t 元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35x1015钾0.1x101

3、3铜1.1x107氢0.4x1015溴2.5x1011镍0.8x107氯7.2x1013氟0.5x1010铝0.8x107钠4.0 x1013磷2.7x108锰0.8x107镁0.5x1013碘2.3x108钛0.4x107硫0.3x1013铁0.4x108银1.4x105钙0.2x1013锡1.1x107金1.5x104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素0202教学提纲海洋水 湖泊水 河流水 地下水大气水 生物水地 球 水总量：丰富 1.39 1.39 10101818m m3 3， 约占地球表面的约占地球表面的71%71%一、水的分布一、水的分布0202教学提纲已知总储水量为：1.3

4、9 1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？总量：丰富1.39 1018m3可利用淡水:有限 不到总水量的1算一算：0202教学提纲地球上71覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1),且分布不均。2、人口增多，用水量增加。3、水污染现象严重。4、用水浪费现象严重。水资源短缺的原因：0202教学提纲中国：水资源总量为2.81012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300m3，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四

5、分之一。且分布不均，南丰北缺。据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。0202教学提纲紧缺性人均水量/（m3a-1）(a,年的符号)主要问题轻度缺水17003000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水10001700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水5001000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标0202教学提纲水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持体内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？（1）每天吃含水约750ml的食物，

6、并利用通过食物被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。需要再补充水的体积为：（1700ml500ml400ml150ml）（750ml+350) =1650ml练习0202教学提纲1、我们怎样爱护水资源？自学提纲自学提纲4、预防和消除水体污染的措施有哪些？二、爱护水资源二、爱护水资源2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？0202教学提纲爱护水资源一方面：节约用水另一方面：防治水体污染1、提高水的利用率2、防止浪费0202教学提纲什么是水体污染水体污染：大量污染物质排入水

7、体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。0202教学提纲污染来源有：工业污染、农业污染和生活污染（1）工业:工业废水、废渣的任意排放；（2）农业:化肥、农药的不合理使用；（3）生活:生活污水的任意排放。1、水体污染的主要来源：五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水质败坏八十年代鱼虾绝代九十年代中毒患癌0202教学提纲、工业上：提高水的重复利用率；、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；节水办法、生活中：使用节水龙头淘米水浇花洗衣水拖地少量衣服用盆洗不用洗衣机洗第三部分第三部分知 识 拓 展点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关0303知识拓展 徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，让我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。 节约水资源节约用水 从我做起3 . 2 2 世 界 水 日主题模板