小学语文《草房子》阅读指导课精品课件.pptx

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1、草房子阅读指导课姐姐十五我十六，姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。我在轿前放爆竹。闪亮在草房子上的光环闪亮在草房子上的光环获奖档案获奖档案获第四届国家图书奖（获第四届国家图书奖（19991999）中宣部中宣部“五个一工程五个一工程”奖（奖（19991999）电电影影草草房房子子获获第第十十九九届届金金鸡鸡奖奖最最佳佳编编辑辑奖奖、一九九八年度中国电影华表奖一九九八年度中国电影华表奖第八届金鸡百花奖、最佳剧本奖第八届金鸡百花奖、最佳剧本奖闪亮在草房子上的光环闪亮在草房子上

2、的光环专家评论专家评论草房子就是当代中国之爱的教育。草房子就是当代中国之爱的教育。崔道怡崔道怡读读草草房房子子真真正正是是一一种种享享受受，是是一一种种文文学学的的享享受受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。艺术的享受，是一种真、善、美的享受。樊发稼樊发稼草房子是一首诗。草房子是一首诗。肖复兴肖复兴这这部部作作品品富富有有幽幽默默感感，我我用用一一句句话话概概括括这这部部作作品品：水水乡风情画，拳拳少儿心。乡风情画，拳拳少儿心。高洪波高洪波作者简介作者简介曹曹文文轩轩，江江苏苏人人，北北京京作作家家协协会会副副主主席席，北北京京大大学学教教授授、博博士士生生导导师师，当当代代著著名名作作家家

3、，儿儿童童文文学学委委员员会会委委员员，是是中中国国少少年年写写作作的的积积极极倡倡导导者者、推推动动者者。主主要要小小说说有有草草房房子子青青铜铜葵葵花花山山羊羊不不吃天堂草根鸟等。吃天堂草根鸟等。“那那是是一一九九六六一一八八月月的的一一个个上上午午，秋秋风风乍乍起起，暑暑气气已已去去，十十四四岁岁的的男男孩孩桑桑桑桑，登登上上了了油油麻麻地地小小学学那那一一片片草草房房子子中中间间最最高高一一幢幢的的房房顶顶。他他坐坐在在屋屋脊脊上上，油油麻麻地地小小学学第第一一次次一一下下就就全全都都扑扑进进了了他他的的眼眼底底。秋秋天天的的白白云云，温温柔柔如如絮絮，悠悠悠悠远远去去，梧梧桐桐的的枯

4、枯叶叶，正正在在秋秋风风里里忽忽闪闪忽忽闪闪地地飘飘落落。这这个个男男孩孩桑桑桑桑，忽忽然然地地觉觉得得自自己己想想哭哭，于于是是就就小小声地呜咽起来。声地呜咽起来。明明天天一一大大早早，一一只只大大木木船船，在在油油麻麻地地还还未未醒醒来来时时，就就将将载载着着他他和和他他的的家家，远远远远地地离离开开这这里里他他将将永永远远告告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子别与他朝夕相伴的这片金色的草房子”“这这一一幢幢一一草草房房子子，看看上上去去并并不不高高大大，但但屋屋顶顶大大大大的的，里里面面却却很很宽宽敞敞。这这种种草草房房子子实实际际上上是是很很贵贵重重的的，它它不不是是用用一一般般稻稻草草

5、或或麦麦秸秸盖盖成成的的，而而是是从从三三百百里里外外的的海海滩滩上上打打来来的的茅茅草草盖盖成成的的。那那茅茅草草旺旺盛盛地地长长在在海海滩滩上上，受受着着海海风风的的吹吹拂拂与与毫毫无无遮遮挡挡的的阳阳光光的的曝曝晒晒，一一根根根根地地皆皆长长得得很很有有韧韧性性。阳阳光光一一照照，闪闪闪闪发发亮亮如如铜铜丝丝，海海风风一一吹吹，竟竟然然能能发发出出金金属属般般的的声声响响。用用这这种种草草盖盖成成的的房房子子，是是经经久久不不朽朽的的。这这里里的的富富庶庶人人家家，都都攒攒下下钱钱来来去去盖盖这这种种房房子子。油油麻麻地地小小学学的的草草房房子子，那那上上面面的的草草又又用用得得很很考考

6、究究，很很铺铺张张，比比这这里里的的任任何何一一个个人人家家的的选选草草都都严严格格，房房顶顶都都厚厚。因因此此，油油麻麻地地小小学学的的草草房房子子里里，冬冬天天是是温温暖暖的的，夏夏天天却却又又是是凉凉爽爽的的。这这一一幢幢幢幢房房子子，在在乡乡野野纯纯静静的的天天空空下下，透透出出一一派派古古朴朴来来，但但当当太太阳阳凌凌空空而而照照时时，那那房房顶顶上上金金泽泽闪闪闪只又显出一派华贵来。闪只又显出一派华贵来。”概述成长经历概述成长经历 读读完完草房子草房子，掩卷沉思，那一个个，掩卷沉思，那一个个生动鲜活的少年形象就会一一浮现在我们的生动鲜活的少年形象就会一一浮现在我们的面前，他们是面前

7、，他们是有故事的人有故事的人可爱，美丽可爱，美丽谁是最英俊的孩子？谁是最英俊的孩子？谁是最调皮的孩子？谁是最调皮的孩子？谁是最坚强的孩子？谁是最坚强的孩子？谁是最有孝心的孩子？谁是最有孝心的孩子？提要式读书：提要式读书：将最能体现中心的重要内容提炼出来将最能体现中心的重要内容提炼出来概括故事，评说人物概括故事，评说人物 成就成就这些美丽可爱的少年的，是在他们这些美丽可爱的少年的，是在他们成长过程中，留下的那些无数让我们印象深成长过程中，留下的那些无数让我们印象深刻、感动不已的刻、感动不已的成长细节成长细节打开书本打开书本，寻找细节，朗读，圈划，寻找细节，朗读，圈划 很快，油麻地小学的学生们都传

8、开了：很快，油麻地小学的学生们都传开了：“屠桥屠桥不演了。不演了。”都很遗憾。都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：连忙过去：“桑桑。桑桑。”“你还没有回家？你还没有回家？”“我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师好吗？好吗？”“有什么事吗？有什么事吗？”“你先别管。你就把这个纸条送给他。你先别管。你就把这个纸条送给他。”“好吧。好吧。”桑桑接过纸条。桑桑接

9、过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。苍茫的暮色里。蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：地写着：蒋老师：蒋老师：我可以试一试吗？我可以试一试吗？陆鹤陆鹤 是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：下：“我是来找你的，大家都在找你。我是来找你的，大家都在找你。”桑桑听到桑桑听

10、到了了秃鹤的啜泣声秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。我们回家吧。”桑乔拍了拍他的肩：桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。走，回家了。”秃鹤用嘴秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英河，照着油麻地小学的师生们，

11、也照着世界上最英俊的少年俊的少年 成长成长与苦难相伴，才显得丰盈饱满而富与苦难相伴，才显得丰盈饱满而富有生机。有生机。这些这些少年，都经过一番困境或者苦难，少年，都经过一番困境或者苦难，但庆幸的是，他们都没有沉沦，相反，苦难但庆幸的是，他们都没有沉沦，相反，苦难的磨砺让他们身上更散发了一种人性的光辉，的磨砺让他们身上更散发了一种人性的光辉，这就是这就是人性美，情感美人性美，情感美。美美有故事的人有故事的人美美有道义的情有道义的情美美 美？美？江南江南水乡的景水乡的景美美 在在这些草房子的前后或在这些草房子这些草房子的前后或在这些草房子中间，总有一些安排，或一丛两丛中间，总有一些安排，或一丛两丛

12、竹子竹子，或三株两株或三株两株蔷薇蔷薇，或一片花开得五颜六色，或一片花开得五颜六色的的美人蕉美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花，或干脆就是一小片夹杂着小花的的草丛草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原来就是仿佛是这个校园里原本就有的，原来就是这个样子。这个样子。景物景物描写描写，生动描绘出了，生动描绘出了宁静雅致宁静雅致的氛围；的氛围；竹子、蔷薇、美人蕉、草丛竹子、蔷薇、美人蕉、草丛，粗看起来是，粗看起来是普通花草，细品起来是草房子的普通花草，细品起来是草房子的“不俗不俗”；教室是华贵的草房子，周围的景物也是那教室是华贵的草房子，周围

13、的景物也是那样的生机盎然，这景物描写不仅写出了样的生机盎然，这景物描写不仅写出了自然优自然优美的环境美的环境，也点明了这样的环境所浸染的，也点明了这样的环境所浸染的人也人也一定具有着质朴纯美的心灵一定具有着质朴纯美的心灵，那这样的一群人，那这样的一群人所演绎的所演绎的故事也一定是美好的故事也一定是美好的圈点式读书：圈点式读书：圈划好词、好句、好段，写好批注。圈划好词、好句、好段，写好批注。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气。而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动热气。而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛过来，直滚到人的头顶上时，

14、天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。久了，就会被烧着似的。感动感动我们的应该是道义的力量、我们的应该是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切都是美丽的，都是永恒而这一切都是美丽的，都是永恒的的。曹文轩曹文轩 曹文轩语言特点曹文轩语言特点质朴纯美

15、质朴纯美用用美的语言美的语言来来书写美书写美。第一章第一章 秃鹤秃鹤第二章第二章 纸月纸月第三章第三章 白雀（一）白雀（一）第四章第四章 艾地艾地第五章第五章 红门（一）红门（一）第六章第六章 细马细马第七章第七章 白雀（二）白雀（二）第八章第八章 红门（二）红门（二）第九章第九章 药寮药寮追随永恒（代跋）追随永恒（代跋）曹文轩系列作品曹文轩系列作品 假假如如给给我我三三天天光光明明是是作作家家海海伦伦凯凯勒勒的的散散文文代代表表作作，她她以以一一个个身身残残志志坚坚的的柔柔弱弱女女子子的的视视角角，告告诫诫身身体体健健全全的的人人们们应应珍珍惜惜生生命命，珍珍惜惜造造物物主主赐赐予予的的一一

16、切切。她她的的作作品品影影响响了了整整个个世世界界。凯凯勒勒被被认认为为是是2020世世纪纪最最富富感感召召力力的的作作家家之之一一，美美国国时代周刊时代周刊把她列为把她列为2020世纪美国十大英雄偶像。世纪美国十大英雄偶像。城城南南旧旧事事是是著著名名女女作作家家林林海海音音的的以以其其七七岁岁到到十十三三岁岁的的生生活活为为背背景景的的一一部部自自传传体体短短篇篇小小说说集集，初初版版19601960年年。全全书书透透过过英英子子童童稚稚的的双双眼眼，观观看看大大人人世世界界的的喜喜怒怒哀哀乐乐、悲悲欢欢离离合合，淡淡淡淡的的哀哀愁愁与与沉沉沉沉的的相相思思，感感染染了了一一代代又又一一代

17、代读读者者，可可视视作作她她的的代代表表作作。导导演演吴吴贻贻弓弓根根据据小小说说改改编编的的同同名名电电影影也也获获得得了了巨巨大大成成功功，还还获获得得了了“中中国国电电影影金金鸡鸡奖奖”等等多多项项大大奖奖，感动了一代人。感动了一代人。海海底底两两万万里里是是法法国国作作家家凡凡尔尔纳纳的的代代表表作作之之一一，叙叙述述了了法法国国生生物物学学者者阿阿龙龙纳纳斯斯在在海海洋洋深深处处旅旅行行的的故故事事。这这事事发发生生在在18661866年年，当当时时海海上上发发现现了了一一只只被被断断定定为为独独角角鲸鲸的的大大怪怪物物，他他接接受受邀邀请请，参参加加追追捕捕。在在追追捕捕过过程程中

18、中，他他不不幸幸落落水水，泅泅到到怪怪物物的的脊脊背背上上。这这怪怪物物不不是是什什么么独独角角鲸鲸，而而是是一一艘艘构构造造奇奇妙妙的的潜潜水水艇艇。潜潜水水艇艇船船长长尼尼摩摩邀邀请请他他作作海海底底旅旅行行。他他们们从从太太平平洋洋出出发发，经经过过珊珊瑚瑚海海、印印度度洋洋、红红海海、地地中中海海，进进入入大大西西洋洋，看看到到许许多多罕罕见见的的海海生生动动植植物物和和水水中中的的奇奇异异景景象象，又又经经历历了了许许多多危危险险；最最后后，当当潜潜水水艇艇到到达达挪挪威威海海岸岸时时，阿阿龙龙纳纳斯斯不不辞辞而而别别，把把他他知知道道的的海海底底秘密公诸于世秘密公诸于世。昆昆虫虫记

19、记这这本本书书可可以以说说是是科科学学与与文文学学完完美美结结合合的的典典范范，堪堪称称一一部部“昆昆虫虫的的史史诗诗”，同同时时，它它也也是是一一本本当当代代青青年年不不可可不不读读的的经经典典名名著著。这这部部巨巨著著在在法法国国自自然然科科学学史史上上与与文文学学史史上上都都有有它它的的地地位位。这这部部巨巨著著所所表表述述的的是是昆昆虫虫为为生生存存而而斗斗争争所所表表现的妙不可言的，惊人的灵性。现的妙不可言的，惊人的灵性。名名人人传传是是由由1919世世纪纪末末2020世世纪纪初初法法国国著著名名批批判判现现实实主主义义作作家家、音音乐乐家家、小小说说家家、剧剧作作家家、社社会会活活动动家家罗罗曼曼罗罗兰兰编编著著，经经由由中中国国著著名名翻翻译译家家傅傅雷雷翻翻译译传传入入中中国国。名名人人传传是是贝贝多多芬芬传传（19031903年年）、米米开开朗朗基基罗罗传传（19061906年年）、托托尔尔斯斯泰泰传传（19111911年年）的的总总称称，又又称称为为巨巨人人三三传传或或三三大大英英雄雄传传。传传记记里里的的三三人人，贝贝多多芬芬是是音音乐乐家家，米米开开朗朗基罗是雕塑家兼画家，托尔斯泰是小说家。基罗是雕塑家兼画家，托尔斯泰是小说家。THANKYOU