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1、第七单元第七单元 20 20以内的进位加法和退位减法以内的进位加法和退位减法7.5 7.5 十几减十几减8 8、7 7学习目标学习目标1、掌握十几减8、7退位减法的计算方法。2、探索20以内退位减法计算方法。3、能准确地计算十几减8、7的退位减法,提高计算能力。情景导入情景导入 根据这些数学信息,你能提出什么数学问题?从图中,你知道了哪些数学信息?女生有15人,第一组有8人。男生有13人,第一组有7人。第二组有几人?第二组有几人?连减法继续()158=女生第二组有几人?破十法想加法探索新知探索新知8可以分成5和3。155101037 返回探索新知探索新知(人)158=715可以分成10和5。1
2、082257 返回(人)158=7探索新知探索新知做减法,想加法。8()157158=7 返回(人)158=7探索新知探索新知(人)148=14可以分成10和4。1082 2468可以分成4和4。144101046861414866探索新知探索新知118=178=148=128=3964用你喜欢的方法计算,说说你的算法吧!学以致用学以致用(人)137=13可以分成10和3。1073 3367可以分成3和4。133101046761313766 男生第二组有多少人?探索新知探索新知127=157=147=137=5876用你喜欢的方法计算,说说你的算法吧!探索新知探索新知157=8158=715
3、9=68可以分成5和3。15-5=1010-3=78+7=1515-8=715可以分成10和5。10-8=2 2+5=715可以分成10和5。10-9=1 1+5=69可以分成5和4。15-5=1010-4=69+6=1515-9=67可以分成5和2。15-5=1010-2=815可以分成10和5。10-7=33+5=87+8=1515-7=8比一比,想一想比一比,想一想 它们在计算时有什么联系?典题精讲典题精讲15853107探索新知探索新知15851027探索新知探索新知1587想:想:因为因为8715,所以所以1587探索新知探索新知判断:计算11-8时,先把11分成1和10,用10-8
4、=2,所以11-8=2。()易错提醒易错提醒错误解答错解分析:易错提醒易错提醒 错误解答错在没有掌握用“破十法”计算退位减法的计算方法。把11分成1和10后,只用10-8,没有加上原来的1。11-8时,先算10-8=2,再算2+1=3,所以11-8=3。易错提醒易错提醒错误解答正确解答判断:计算11-8时,先把11分成1和10,用10-8=2,所以11-8=3。()判断:计算11-8时,先把11分成1和10,用10-8=2,所以11-8=3。()5+7=12 7+5=12127=5学以致用学以致用 (1)你是怎样计算的?(2)你还能写出几组这样的算式吗?84=86=74=77=128=148=
5、117=147=124146114147学以致用学以致用 为什么用减法计算?1275(个)学以致用学以致用1789(个)学以致用学以致用4.算一算。13-7=614-7=715-7=816-7=913-8=13-9=14-8=15-8=16-8=14-9=15-9=16-9=56784567你发现了什么规律?学以致用学以致用8614(只)1486(只)1468(只)学以致用学以致用7512(只)1275(只)1257(只)学以致用学以致用【班主任工作职责】【班主任工作职责】在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。因此,加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通。二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。六、积极参与各项活动:能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作:能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。谢谢大家
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