部编版三年级语文上册第27课手术台就是阵地课件.pptx

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1、27 27 手术台手术台就是阵地就是阵地音乐欣赏音乐欣赏保卫黄河保卫黄河 中国人民艰苦卓绝的抗日战争，得到了中国人民艰苦卓绝的抗日战争，得到了国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共产党员白求恩大夫就是无数国际救援人员中产党员白求恩大夫就是无数国际救援人员中的一个。的一个。抗抗日日战战争争 是是指指中中国国抵抵抗抗日日本本侵侵略略的的一一场场民民族族性性的的全全面面战战争争。从从19311931年年9 9月月1818日日开开始始，到到19451945年年结结束束，时时间间长长达达1414年年。抗抗日日战战争争期期间间，中中国国人人民民浴浴血血奋奋战战，付付出

2、出了了巨巨大大的的牺牺牲牲。最最后后日日本本无无条条件件投投降降，中中国国人人民民取取得得了了胜胜利。利。是是抗抗日日战战争争时时期期，八八路路军军第第120120师师主主力力，在在冀冀中中军军区区部部队队的的协协同同下下，于于河河北北省省河河间间县县齐齐会会地地区区，对对日日军军进进行行的的歼灭战。歼灭战。齐会战斗齐会战斗 白白求求恩恩 国国际际主主义义战战士士，加加拿拿大大共共产产党党员员，著著名名胸胸外外科科医医师师。19381938年年来来到到中中国国参参与与抗抗日日战战争争，他他在在中中国国工工作作的的一一年年半半时时间间里里为为中中国国抗抗日日革革命命呕呕心心沥沥血血，为为战战士士

3、们们做做了了许许许许多多多多个个手手术术。19391939年年在河北唐山逝世。在河北唐山逝世。你还知道白求恩大夫的哪些故事你还知道白求恩大夫的哪些故事？说一说你是通过什么方法了解的。？说一说你是通过什么方法了解的。课外书课外书网络网络电视节目电视节目听大人讲述听大人讲述初初读课文，圈圈画画读课文，圈圈画画 遇到遇到不认识的不认识的生字借助拼音拼读生字借助拼音拼读一下一下，读，读不懂的句子参考背景资料多不懂的句子参考背景资料多读几遍读几遍。瓦瓦片片布布帘帘wxn s lin迅迅 速速du mio争分争分夺夺 秒秒 找一找，你找一找，你发现哪些生字是发现哪些生字是多音字了吗多音字了吗？学认字学认字

4、学认字学认字白求白求恩恩当头一当头一棒棒战战斗斗大大夫夫血血丝丝dubnndichxu撤撤走走xin危危险险我们一起来读准下面这些字的读音！我们一起来读准下面这些字的读音！学认字学认字学认字学认字识字游戏识字游戏血丝血丝药到病除迅速迅速战斗战斗瓦片瓦片大夫大夫撤退撤退布帘布帘危险危险斗斗北北斗斗星星dudu战战斗斗多音字多音字dudu大大夫夫大didi大大小小dd互动课堂互动课堂 请同学们联系齐会战斗背景，结合课文插图，默读第1自然段，说一说：“手术台就是阵地”是什么意思？默默读读课课文文，边边读读边边想想课课文文写写了了一一件件什什么么事事，故故事事发发生生在在什什么么时时候候，什什么么情情

5、况况下下，谁谁做做了了什什么么，结结果果怎怎么样。么样。整体感知整体感知 这篇课文描写了 年春，在 战斗中，大夫冒着生命危险坚守 ，直至战斗胜利结束的故事。手术台手术台19391939齐会齐会白求恩白求恩 1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。时间时间事件事件地点地点开门见山开门见山 点出故事起因点出故事起因 默读课文第24自然段，感受阵地的特点，说说从哪里能看出“手术台就是阵地”，画出相关句子讨论讨论。图片中抢救伤员的就是白求恩大夫，联系事情图片中抢救伤员的就是白求恩大夫，联系事情发生的背景，简单说说你对课题发生的背景，简单说说你对课题

6、“手术台就是阵地手术台就是阵地”的理解。的理解。手术台就是阵地手术台就是阵地战士保卫祖国，消灭战士保卫祖国，消灭敌人的战斗的地方。敌人的战斗的地方。医生抢救病人，为医生抢救病人，为病人动手术的地方病人动手术的地方白求恩在战场后方不顾个人安危把手术台当成了阵地白求恩在战场后方不顾个人安危把手术台当成了阵地 敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。伤员多伤员多战斗激烈战斗激烈暗示白求恩大夫非常忙碌暗示白求恩大夫非常忙碌 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。战斗战斗更加激烈，更加激烈，环境更加危险。环境更加危险。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟

7、雾淹没了。战斗这么激烈，白求恩所在的小庙是什战斗这么激烈，白求恩所在的小庙是什么样的呢？么样的呢？环境环境恶劣，十分危险恶劣，十分危险 他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。在这样恶劣危险的环境中，白求恩大夫在这样恶劣危险的环境中，白求恩大夫是怎么做的呢？是怎么做的呢？工作时间长工作时间长忠于忠于职守职守迫切需要休息迫切需要休息 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。不顾自己安危，专心抢救伤员不顾自己安危，专心抢救伤员 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。危险步步紧逼，就在眼前危险步步紧逼，就在眼前 白求恩仍然镇定地站在

8、手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取过一块弹片，丢在盘子里。丝毫不受外部环境影响丝毫不受外部环境影响粉身碎骨粉身碎骨 眼疾手快眼疾手快 千辛万苦千辛万苦鸟语花香鸟语花香 欢天喜地欢天喜地 狂风暴雨狂风暴雨 “争争分分夺夺秒秒”中中“争争”和和“夺夺”都是抢的意思。说都是抢的意思。说说你还知道哪些含有一组近义词语的四字词语。说你还知道哪些含有一组近义词语的四字词语。面对这样的环境，师长决定让白求恩离面对这样的环境，师长决定让白求恩离开这里，白求恩是怎么回答的？开这里，白求恩是怎么回答的？白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”要

9、和战士要和战士共进退共进退大家知道什么是反问句了吧？试着仿写一句。大家知道什么是反问句了吧？试着仿写一句。这这是多么深刻的教诲啊！难道不值是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？得我们永远牢记吗？白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。面对师长的恳求，白求恩又说了什么？面对师长的恳求，白求恩又说了什么？语气强烈，强语气强烈，强调自己不撤退调自己不撤退的信念。的信念。反问反问 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？句子

10、表达的意思是：战士们没有离开他句子表达的意思是：战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。们的阵地，我也不能离开自己的阵地。反问语气强烈，语气强烈，感情充沛感情充沛 对比下面的图片对比下面的图片，说说你是怎样理解白求恩说，说说你是怎样理解白求恩说的的“手术台就是阵地手术台就是阵地”这句话的。这句话的。白求恩加拿大住所白求恩加拿大住所白求恩中国住所白求恩中国住所优越优越简陋简陋坚守在自己的阵地抢救伤员的白求恩坚守在自己的阵地抢救伤员的白求恩 白求恩大夫放弃国内的优越条件来到中国抗日，是因为他不仅把自己看作是一名医生，也把自己看成是一名在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。作为一名战场上的

11、医生，他认为什么都比不上给战士做手术重要。因此对他来说，手术台就是阵地，这句话表现了白求恩大夫不怕牺牲、对工作极度负责、对同志极端热爱的国际主义精神。都都表示进表示进行下去、连接行下去、连接下去。下去。陆续：陆续：时断时续，有先有后。时断时续，有先有后。连续：连续：一个接一个，不间断。一个接一个，不间断。继续：继续：延长下去，不间断。延长下去，不间断。不同之处不同之处相同之处相同之处 齐读最后一个自然段，画出体现白求恩大夫工作时间长的词语，说一说你从中感受到了他的什么精神。齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。想一想：陆续、想一想：陆续、继续、连续有

12、什继续、连续有什么异同？么异同？一直坚守在自己的阵地上一直坚守在自己的阵地上敬业敬业陆续陆续哥哥太饿了（哥哥太饿了（）吃了三碗饭。吃了三碗饭。放学后，同学们放学后，同学们（）走出教室。走出教室。他想了一会儿，拿起笔他想了一会儿，拿起笔（）写作业。写作业。连续连续继续继续小练习小练习:读句子，选词填空。读句子，选词填空。再次再次朗读课文，体会白求恩工作环境的朗读课文，体会白求恩工作环境的恶劣，感受白求恩的高贵品质。恶劣，感受白求恩的高贵品质。朗读白求恩工作朗读白求恩工作环境恶劣环境恶劣时，语调时，语调低沉低沉，突出，突出战事的激烈和环境的危险。朗读白求恩和师卫生部战事的激烈和环境的危险。朗读白求

13、恩和师卫生部长的对话时，突出白求恩大夫的长的对话时，突出白求恩大夫的坚定坚定，表达出对白，表达出对白求恩大夫高贵品质的求恩大夫高贵品质的崇敬之情崇敬之情。结构梳理结构梳理手手术术台台就就是是阵阵地地起因起因经过经过结果结果战斗激烈战斗激烈不不顾顾安安危危救救伤伤员员国国际际友友谊谊撼撼天天地地硝烟滚滚硝烟滚滚弹片纷飞弹片纷飞镇定敏捷镇定敏捷更加更加激烈激烈敌机吼叫敌机吼叫周围爆炸周围爆炸不能离开不能离开面临危险面临危险布帘烧着布帘烧着火苗扑来火苗扑来争分夺秒争分夺秒连续工作连续工作6969个小时个小时齐会战斗打响齐会战斗打响 这篇课文描写了在齐会战斗中，白求恩大夫冒着生命危险坚守 的故事，使我

14、们体会到了白求恩大夫 ，以及崇高的 ，精神。手术台手术台对工作负责对工作负责主题概括主题概括国际国际主义主义1.1.一分一秒也不放过，形容充分利用时间。一分一秒也不放过，形容充分利用时间。（）2.2.遇到紧急的情况遇到紧急的情况不慌不乱。（不慌不乱。（）3.3.（动作（动作、思路等）迅速而、思路等）迅速而灵敏。（灵敏。（）争分夺秒争分夺秒镇定镇定敏捷敏捷一一、根据意思写词语。、根据意思写词语。课堂演练课堂演练1.“1.“战斗战斗”的的 “斗斗”读读dudu，不不读读dudu。（）（）2.“2.“白求恩大夫白求恩大夫”的的“大大”读读didi，不不读读dd。（）。（）二、判断对错。二、判断对错。

15、三、三、课文中三次战斗环境和气氛的描写说明了什么？为为了了突突出出白白求求恩恩大大夫夫在在战战火火纷纷飞飞的的危危急急时时刻刻，忠忠于于职职守守，坚坚守守自自己己的的阵阵地地，充充分分表表现现出出他他对对工工作的负责及崇高的国际主义精神。作的负责及崇高的国际主义精神。四、手术台是医生的阵地，你还知道哪四、手术台是医生的阵地，你还知道哪些人的阵地呢？联系生活实际想一想。些人的阵地呢？联系生活实际想一想。讲台是教师的阵地；讲台是教师的阵地；法庭是法官的阵地；法庭是法官的阵地；工厂是工人的阵地；工厂是工人的阵地；实验室是科学家的阵地。实验室是科学家的阵地。一、给加点字选择正确读音。一、给加点字选择正

16、确读音。dududududddidid d u ud d u ud d i id d 二、选词填空。二、选词填空。1我军的伤员我军的伤员()从火线上抬下来。从火线上抬下来。2白求恩低下头，白求恩低下头，()给伤员做手术。给伤员做手术。3白求恩大夫在手术台旁，白求恩大夫在手术台旁，()工作了六十九个工作了六十九个小时。小时。陆续陆续继续继续连续连续三、给加点词语换个意思相近的词。三、给加点词语换个意思相近的词。镇静镇静迅捷迅捷请求请求四、句子练习。四、句子练习。1战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？地呢？(改为陈述句改为陈述句)_ 战

17、士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。阵地。_我是要做一个为人民服务的人，不是要做吸血鬼。我是要做一个为人民服务的人，不是要做吸血鬼。一、战斗激烈一、战斗激烈1“我军的伤员我军的伤员_从火线上抬下来。从火线上抬下来。”所填词语说所填词语说明明_，但是战士们还是，但是战士们还是_。2齐会战斗进行了齐会战斗进行了_。(时间时间)陆续陆续我军当时的损失很大我军当时的损失很大继续战斗继续战斗三天三夜三天三夜二、两种二、两种“阵地阵地”1填空：对战士们来说，填空：对战士们来说，_是他们的阵地；对是他们的阵地；对白求恩来说，白求恩来说，_是他的阵地。是

18、他的阵地。战场战场手术台手术台2文中描写环境的词语有文中描写环境的词语有“硝烟滚滚硝烟滚滚”“弹片纷飞弹片纷飞”等，从等，从这些词语中我感受到这些词语中我感受到()A白求恩大夫是冒着生命危险在坚持工作，他对同白求恩大夫是冒着生命危险在坚持工作，他对同志们极端负责，对工作充满热情。志们极端负责，对工作充满热情。B既然战士们能坚守在自己的阵地上，白求恩同志既然战士们能坚守在自己的阵地上，白求恩同志也要努力做到，不然他愧为共产党员。也要努力做到，不然他愧为共产党员。A一、延伸阅读一、延伸阅读 我当值日生我当值日生 清晨，我早早地吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，清晨，我早早地吃过饭，便急急忙忙地赶到学校

19、，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。的卫生状况。我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果是记分板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果是记分簿上每个班都写上了鲜红的簿上每个班都写上了鲜红的“优优”。最后，我们来到了办。最后，我们来到了办公室。办公室里，正在凝神思考的校长似乎没有发现我公室。办公室里，正在凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂

20、在冒着烟。我内心一阵慌乱，是熄灭的烟蒂在冒着烟。我内心一阵慌乱，是“说说”还是还是“不不说说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面的，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面的工作能搞上去，早出晚归，废寝忘食，吃了很多苦。现工作能搞上去，早出晚归，废寝忘食，吃了很多苦。现在学校建设得像花园一样，都是校长倾注心血的结果啊在学校建设得像花园一样，都是校长倾注心血的结果啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢校长乱丢烟蒂，你敢说吗？烟蒂，你敢说

21、吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声走到校长面前，说了声“校长您早校长您早”，接着又结结巴巴地，接着又结结巴巴地轻声说：轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？校长，这烟蒂是您丢的吧？”我一边问，我一边问，一边弯腰去捡烟蒂。不料，校长已经抢先把它捡起来了。一边弯腰去捡烟蒂。不料，校长已经抢先把它捡起来了。我偷偷看了他一眼，只见他的脸红红的，好像做了错事我偷偷看了他一眼，只见他的脸红红的，好像做了错事的小学生。他认真地对我说：的小学生。他认真地对我说：“谢谢你提醒了我谢谢你提醒了我”我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：我心慌意乱地走出办公室，

22、王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多可她不知道当时我的心里有多乱。乱。早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟头埋得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音：一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评今天，我要向全体师生作自我批评”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我我要表扬咱们的值日生，她提醒了我要表扬咱们的值日生，她提醒了我”我抬起头来，我抬起头来，看到校长的神情是那

23、么严肃，那么认真，我的眼睛湿润看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。了。1用用“”给短文分层，并写出第二层的层意。给短文分层，并写出第二层的层意。层意：层意：_2补充补充“我我”的变化。的变化。(选用文中的重点词句作答选用文中的重点词句作答)犹豫不决犹豫不决_紧张极了紧张极了_第二层写第二层写“我我”提醒校长不要乱丢烟蒂。提醒校长不要乱丢烟蒂。结结巴巴结结巴巴心慌意乱心慌意乱眼睛湿润眼睛湿润3下列对短文的中心思想表述正确的是下列对短文的中心思想表述正确的是()A赞扬了校长治校有方。赞扬了校长治校有方。B赞扬了赞扬了“我我”忠于职守、认真负责的工作态度。忠于职守、认真负责的工作态度

24、。B二、百字练笔二、百字练笔 白求恩冒着生命危险抢救伤员，他对工作尽职尽白求恩冒着生命危险抢救伤员，他对工作尽职尽责。你身边有没有对工作尽职尽责的人呢？请写一写责。你身边有没有对工作尽职尽责的人呢？请写一写他他(她她)的事迹。的事迹。_ 示例：他，每天站在学校门口，无论是酷暑，还是示例：他，每天站在学校门口，无论是酷暑，还是寒冬，他那笔直的身躯总会出现在我的眼前。炎热寒冬，他那笔直的身躯总会出现在我的眼前。炎热_的夏天，他把警棍背在身后，厚厚的制服使他汗流浃背，的夏天，他把警棍背在身后，厚厚的制服使他汗流浃背，额头上大颗大颗的汗珠不断滚落下来，而他却毫不在意，额头上大颗大颗的汗珠不断滚落下来，而他却毫不在意，依旧坚守着自己的岗位。寒冷的冬天，大雪纷飞，北风依旧坚守着自己的岗位。寒冷的冬天，大雪纷飞，北风正紧，他正拿着大扫把在雪中清扫路面。他正紧，他正拿着大扫把在雪中清扫路面。他就是我就是我们学校的保安，一个对工作尽职尽责的人。们学校的保安，一个对工作尽职尽责的人。