陕旅版六年级英语上册Unit-7-I-Had-a-Good-Time-单元ppt课件【完整版】.pptx

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1、Part APart A Lets Learn Lets Learn Unit7IHadaGoodTime陕旅版陕旅版 (三年级起点三年级起点)六年六年级上册级上册 课前热身课前热身课前热身课前热身2找找 朋朋 友友话题导入话题导入话题导入话题导入 What are you doing?I am making a cake.新词展示新词展示新词展示新词展示cakekek蛋糕蛋糕 seafood海鲜食品海鲜食品新词展示新词展示新词展示新词展示beachbit海滩；沙滩海滩；沙滩volleyballvlbl排球排球museummjuzm博物馆博物馆新词展示新词展示新词展示新词展示点击电视机，点击电

2、视机，跟我一起跟我一起学词汇吧！学词汇吧！新词展示新词展示课文原文课文原文课文原文课文原文重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究playbeachvolleyball玩沙滩排球玩沙滩排球Theyareplayingbeachvolleyball.她们正在打沙滩排球。现在进行时态她们正在打沙滩排球。现在进行时态表示正在发生的动作。表示正在发生的动作。重重点短语点短语例如例如重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究visitthemuseum参观博物馆参观博物馆visit表示参观或者拜访、看望表示参观或者拜访、看望visitmyuncle拜访我的叔叔拜访我的叔叔visittheclassroom

3、参观教室参观教室重重点短语点短语例如例如课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动Groups work小组解决其他词组的意思，并举例。表演时间到了巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习一、看图片，选单词。（）1.A.play B.do（）2.A.visit B.see（）3.A.take B.buy（）4.A.find B.eatA BBA巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习连连 线线play beach velleyballvisit the museum eat sea foodbuy some giftsmake a cake 回顾小结回顾小结回顾小结回顾小结一、本课时学的重点词汇如下：一、本课时学的重点

4、词汇如下：二、本课时学习的重点词组如下：二、本课时学习的重点词组如下：buy（买）（买）visit（参观）（参观）make（制作）（制作）play（玩）（玩）eat（吃）（吃）play beach velleyball visit the museum eat sea food buy some giftsmake a cake课后作业课后作业课后作业课后作业14Homework 1.将本节课学习的新单词在四 线三格内抄写六遍。2.运用今天所学到的词组各造 一句话。Thank YouPart APart A Look and ChooseLook and Choose Lets talk Le

5、ts talkPart C Part C Listen and circleListen and circle Unit7IHadaGoodTime陕旅版陕旅版 (三年级起点三年级起点)六年六年级上册级上册 课前热身课前热身课前热身课前热身17话题导入话题导入话题导入话题导入18新词展示新词展示新词展示新词展示theWestlake 西湖西湖Huangguoshu Fall 黄果树瀑布黄果树瀑布1234MountTai 泰山泰山the Great Wall 长城长城新词展示新词展示新词展示新词展示theTerra-cottaWarriors兵马俑兵马俑56the Stone Forest 石林

6、石林重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究theGreatWall长城长城长城表示专有名词，前面的长城表示专有名词，前面的“the”不能省略，类似的还有：不能省略，类似的还有：thesun、themoon。重重点短语点短语讲解讲解课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习连连 线线The West lake 西湖西湖Huangguoshu Fall 黄果树瀑布黄果树瀑布 The Great Wall 长城长城Mount Tai 泰山泰山the Stone Forest 石林石林the Terra-cotta Warriors 兵马俑兵马俑YunnnanZhejiangS

7、hanxiBeijingGuizhouShandong新词展示新词展示新词展示新词展示 cousin/kzn/堂（表）兄弟姊妹堂（表）兄弟姊妹 12myself/maself/我自己我自己 课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。课文原文课文原文课文原文课文原文艾丽斯：上周末你出去玩了吗？艾丽斯：上周末你出去玩了吗？科林：没有，我没有出处玩。我待在家里了。科林：没有，我没有出处玩。我待在家里了。艾丽斯：你在家都做了些什么呢？艾丽斯：你在家都做了些什么呢？科林：科林：我学习了烹饪，并且自己做了一个大蛋糕。我学习了烹饪，并且自己做了一个大蛋糕。艾丽斯：真的吗？你真

8、是太棒了！艾丽斯：真的吗？你真是太棒了！科林：上周你去哪里了？科林：上周你去哪里了？艾丽斯：我和家人飞去海南了。艾丽斯：我和家人飞去海南了。科林：你们在那里都干什么了？科林：你们在那里都干什么了？艾丽斯：我在大海中游泳，和我的叔叔表妹们艾丽斯：我在大海中游泳，和我的叔叔表妹们 在沙滩上打排球。我们还看了一个很在沙滩上打排球。我们还看了一个很 好的表演。好的表演。科林：听起来很有趣啊！你吃海鲜了吗？科林：听起来很有趣啊！你吃海鲜了吗？艾丽斯：是的，当然了。海鲜非常美味。艾丽斯：是的，当然了。海鲜非常美味。重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究Didyougoouttoplaylastweeke

9、nd?本句话主要考查一般过去时态的运用。体现一/般过去时态的标志是“Did”,用动词的过去式。而且要有表示一般过去时的时间用词，如“last weekend（上周）”。重点句型重点句型详解详解例句例句Didyoucleanyourroomlastnight?你昨天晚上打扫屋子了吗？你昨天晚上打扫屋子了吗？重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究soundsinteresting听起来很有趣听起来很有趣固定表达方式，固定表达方式，sound要用其第三人称单数形式，要用其第三人称单数形式，interesting不能用不能用-ed形式替换，表示某件事情的有趣，要用形式替换，表示某件事情的有趣，要用-

10、ing形式。形式。重重点短语点短语1 1讲解讲解重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究bymyself靠我自己靠我自己固定表达方式，表示固定表达方式，表示“靠我自己靠我自己”完成某完成某事。强调自己独立完成，不考其他人事。强调自己独立完成，不考其他人.重重点短语点短语2 2讲解讲解例句例句 Ididmyhomeworkbymyselflastnight.昨天晚上我自己完成的作业。昨天晚上我自己完成的作业。重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究youaregreat你太了不起了你太了不起了固定表达方式，表示对某人的赞扬，译固定表达方式，表示对某人的赞扬，译为为“你太了不起了。你太了不起了。”

11、重重点短语点短语3 3讲解讲解例句例句Iwinthegamewithmyclassmate.我和我的同学赢了游戏。我和我的同学赢了游戏。Youaregreat.你太了不起了。你太了不起了。话题导入话题导入话题导入话题导入 WhatdidKevindoonhisholiday?Heplayedthebeachvolleyball.课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。课文原文课文原文课文原文课文原文课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动Groups work讨论Listen and circle部分。表演时间到了重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究详解详解重点句

12、型重点句型WhatdidKevindoonhisholiday?在假期中凯文干了什么？在假期中凯文干了什么？这是询问过去时间段里所做的事情，要用一般过这是询问过去时间段里所做的事情，要用一般过去时态，其表现为去时态，其表现为“do”变为变为“did”。例句例句 Whatdidshedolastnight?昨晚她做了些什么？昨晚她做了些什么？回顾小结回顾小结回顾小结回顾小结本本课我们学习了以下句型，请同学们一定加强巩固，以课我们学习了以下句型，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！便能和同学们进行灵活交流哦！Didyougoouttoplaylastweekend?上周末你出去玩了

13、吗？上周末你出去玩了吗？WhatdidKevindoonhisholiday?凯文在假期中做什么了？凯文在假期中做什么了？Heswaminthesea.他在大海中游泳了。他在大海中游泳了。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习一、选择图片所示景点所在的省一、选择图片所示景点所在的省。（）1.A.Shanxi B.Beijing（）2.A.Guizhou B.Shenyang（）3.A.Sichuan B.Shangdong（）4.A.Hebei B.BeijingA BBA巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二二、情景交际。、情景交际。（）1.当夸奖你朋友时，你会说:A.You are great.B.

14、Welcome.（）2.Did you go out to play?A.last weekend B.now（）3.I made a big cake myself.A.by B.with（）4.Sounds !A.interesting B.interest（）5.Did you eat sea food?A.any B.some AAAAA课后作业课后作业课后作业课后作业39Homework 1.1.将将本节课学习的本节课学习的新句子在新句子在四线三格内四线三格内抄写抄写 六六遍。遍。2.2.用所学的英用所学的英文向家长介绍中国名声古迹文向家长介绍中国名声古迹。3.3.准备几准备几张和家

15、人一起游玩的照片，张和家人一起游玩的照片，利用利用本本 节节课学习的新词汇和句型描述照片课学习的新词汇和句型描述照片中事情。中事情。Thank YouPart APart A Think and writeThink and writePart BPart B Lets learn moreLets learn morePart CPart C Tick or crossTick or crossUnit7IHadaGoodTime陕旅版陕旅版 (三年级起点三年级起点)六年六年级上册级上册 课前热身课前热身课前热身课前热身42Where do you want to go?Where do y

16、ou want to go?课文原文课文原文课文原文课文原文重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究Iwanttogo我想去我想去Iwanttogo+地点，表示地点，表示“我想去某个地方我想去某个地方”，后面，后面加地点。加地点。例如：例如：IwanttogotheGreatWall.我想去长城。我想去长城。重重点短语点短语讲解讲解课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。课文原文课文原文课文原文课文原文 上个暑假，苏楠和她的父母上个暑假，苏楠和她的父母去了北京。他们乘坐火车去的去了北京。他们乘坐火车去的北京，且在北京待了三天。第北京，且在北京待了三天。第一天，

17、他们去了天安门广场。一天，他们去了天安门广场。它又大又雄伟。那里有很多人。它又大又雄伟。那里有很多人。第二天，他们参观了博物馆，第二天，他们参观了博物馆，吃了美味的北京烤鸭，并且买吃了美味的北京烤鸭，并且买了一些礼物。最后一天，他们了一些礼物。最后一天，他们去了万里长城。在那里他们拍去了万里长城。在那里他们拍了好多照片。她们真的度过了了好多照片。她们真的度过了一个美好的假期。一个美好的假期。课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动Groups work分小组朗读Lets learn more。表演时间到了重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究lastsummerholiday上个暑假上个暑假固定表达

18、方式，表示固定表达方式，表示“上个暑假上个暑假”，last“上一个上一个”，表示过去的时间的单词，表示过去的时间的单词，其后面要用一般过去时态。其后面要用一般过去时态。重重点短语点短语1 1讲解讲解例句例句Lastwinterholiday,Ilearnedmusic.Soundsgreat.重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究stayedinBeijingforthreedays在北京待了三天在北京待了三天固定表达方式，固定表达方式，“stay”后面可以加后面可以加“in”或者或者“at”,其区别为加其区别为加“in”后面加比较后面加比较大的地点，而大的地点，而“at”后面常常加小地点。

19、后面常常加小地点。重重点短语点短语2 2讲解讲解例句例句stayinBeijing在北京（大）在北京（大）stayathome在家（小）在家（小）重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究thenextday第二天第二天固定表达方式，固定表达方式，“next”表示表示“下下一个，第二个一个，第二个”。重重点短语点短语3 3讲解讲解举例举例thenextafternoon第二天下午第二天下午thenextyear第二年第二年重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究Theytookmanyphotosthere.他们在那里照了许多照片。他们在那里照了许多照片。固定表达方式，固定表达方式，“takep

20、hoto”译为译为“照相，拍照照相，拍照”，“photo”一般用做复数形式一般用做复数形式“photos”,也可以换也可以换成成“pictures”。重重点短语点短语4 4讲解讲解例句例句 takemanypictures重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究Theyreallyhadagoodtime.他们真是度过了一个美好的假期。他们真是度过了一个美好的假期。“really”表示表示“真的，确实真的，确实”；haveagoodtime固定词组，表示有一段愉快的时光。这固定词组，表示有一段愉快的时光。这里里“have”改成改成“had”表示一般过去时态。表示一般过去时态。重重点句型点句型讲

21、解讲解例句例句 Doyouhaveagoodtime?Yes,Ido.课文原文课文原文课文原文课文原文Read again and number the pictures Read again and number the pictures 423课文原文课文原文课文原文课文原文李珊：上周你都干什么了，凯蒂？李珊：上周你都干什么了，凯蒂？凯蒂：我凯蒂：我李珊：你是李珊：你是?凯蒂：是的，我是。凯蒂：是的，我是。/不是，我没有不是，我没有。课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动Groups work分角色扮演LiShan and Kitty.表演时间到了重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究Didy

22、ou?你是你是.?Yes,Idid/No,Ididnt.是的是的,我是。我是。/不不,我不是。我不是。这是询问过去别人发生事情的一般疑问句，其过这是询问过去别人发生事情的一般疑问句，其过去时态的标志为去时态的标志为“did”,其回答只能是固定的回其回答只能是固定的回答模式。答模式。重重点句子点句子1 1讲解讲解例句例句Didyougotoschoolyesterday?你昨天去学校了吗？你昨天去学校了吗？Yes,Idid.是的，我去了。是的，我去了。重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究Whatdidyoudolastweek,Kitty?凯蒂，上周你都干了些什么呢？凯蒂，上周你都干了些什么

23、呢？这是询问过去发生事情的特殊疑问句，其过去这是询问过去发生事情的特殊疑问句，其过去时态的标志为时态的标志为“did”,“lastweek”也是表示过去时态的时间词组。也是表示过去时态的时间词组。重重点句子点句子2 2讲解讲解例句例句Whatdidyoudolastnight?你昨天晚上做什么了？你昨天晚上做什么了？IwatchedTV.我看电视了。我看电视了。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习一一、选词填空选词填空。()1._thefirstday,Iwenthome.A.OnB.By()2.There_manypeople.A.wereB.was()3.Theywentto_GreatWal

24、l.A.aB.the()4.They_manyphotosinBeijing.A.tookB.made()5.They_hadagoodtime.A.reallyB.realAABAA巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二、连二、连词成句词成句。1.what,did,you,do,last,night(?)_2.what,Kevin,did,do,on,his,holiday(?)_3.beach,he,the,played,volleyball(.)_4.on,his,Kevin,swam,holiday(.)_Whatdidyoudolastnight?WhatdidKevindoonhish

25、oliday?Heplayedthebeachvolleyball.Kevinswamonhisholiday.巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习三、三、Where do you want to go?Where do you want to go?(你想去哪？你想去哪？)I want to go to I want to go to (我想去我想去)回顾小结回顾小结回顾小结回顾小结本本课我们学习了以下句型，请同学们一定加强巩固课我们学习了以下句型，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！，以便能和同学们进行灵活交流哦！Didyou?你是你是.?Yes,Idid/No,Ididnt.

26、是的，我是。是的，我是。/不，我不是。不，我不是。Whatdidyoudolastweek,Kitty?凯蒂，上周你都干了些什么呢？凯蒂，上周你都干了些什么呢？课后作业课后作业课后作业课后作业62Homework 1.1.将将本节课学习的本节课学习的新词组和句子在作业新词组和句子在作业 本上抄写四遍本上抄写四遍。2.2.用过去时态写一写简略地写一下上周用过去时态写一写简略地写一下上周 一至周五你所做的事情。一至周五你所做的事情。Thank YouPartBPartBLookandtalkLetschant Part CPart C Choose,completeandact Answerand

27、writeUnit7IHadaGoodTime陕旅版陕旅版 (三年级起点三年级起点)六年六年级上册级上册 课前热身课前热身课前热身课前热身65 climb Mount Taiclimb Mount Tai play the beach volleyballplay the beach volleyball新词展示新词展示新词展示新词展示holidayhlde假期假期friendfrend朋友朋友climbklam攀登；攀爬攀登；攀爬课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读小喇叭朗读开始小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一了，点一点音箱，一起跟读吧。起跟读吧。课文原文课文原文课文原文课文原文李珊：你在假期的

28、时候去哪里了？李珊：你在假期的时候去哪里了？凯文：我去了山东。凯文：我去了山东。李珊：你和谁去的呢？李珊：你和谁去的呢？凯文：我和我的朋友们去的。凯文：我和我的朋友们去的。李珊：你们在那里干什么了？李珊：你们在那里干什么了？凯文：我们爬了泰山。凯文：我们爬了泰山。李珊：听起来太棒了李珊：听起来太棒了。重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究重点句重点句型型1 1Where did you go on your holiday?你假期的时候去哪了你假期的时候去哪了?【详解】【详解】该句是由特殊疑问词该句是由特殊疑问词where引引导的特殊疑问句导的特殊疑问句,是是用于询问某人日常生活中的活动的句

29、型。其中第一个用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个do是是助动词助动词,需要注意随需要注意随着着时态的变化而变成时态的变化而变成“did”。句型结构句型结构:Where+助动词助动词(did)+主语主语+do+其他其他?重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究重点句重点句型型2 2What did you do there?你在那儿都做什么了你在那儿都做什么了?【详解】【详解】该句是由特该句是由特殊疑问词殊疑问词what引引导的特殊疑问句导的特殊疑问句,是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个do是助动词是助动词,需要注意随需要

30、注意随着时态的变化而变成着时态的变化而变成“did”。句型结构句型结构:What+助动词助动词(did)+主语主语+do+其他其他?重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究重点句重点句型型3 3Who did you go with?你和谁去的你和谁去的?【详解】【详解】该句是由该句是由特殊疑问词特殊疑问词who引引导的特殊疑问句导的特殊疑问句,是用于是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个do是助动词是助动词,需要需要注意随注意随着时态的变化而变成着时态的变化而变成“did”。句型结构句型结构:Who+助动词助动词(did)+主语主语+do+

31、其他其他?课文原文课文原文课文原文课文原文课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动IamthebirdYouarethebear重难点探究重难点探究重难点探究重难点探究重点句重点句型型Would you like to do something?你想要你想要/喜欢去做某事吗喜欢去做某事吗?【详解】【详解】该句是该句是由由would like引导的疑引导的疑问句问句,是用于询是用于询问某人日常生活问某人日常生活中爱好的中爱好的句型。其句型。其中中would是是助动词助动词,需要需要注注意的是不要丢掉意的是不要丢掉like。句型结构句型结构:Would+主语主语+like+to+do+其其他他?课堂互动课

32、堂互动课堂互动课堂互动75What did you do last weekend?What did you do last weekend?I went to Zhejiang.课文原文课文原文课文原文课文原文答案：e b c a f d 课文原文课文原文课文原文课文原文课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动Groups work听录音，把方框中的句子试着填写到下面的短文中，小组合作练习。表演时间到了回顾小结回顾小结回顾小结回顾小结本本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！便能和同学们进行灵活交流哦！重重点词汇：点词

33、汇：holidayholiday 假期假期 friend friend 朋友朋友 climb climb 攀爬攀爬重重点句型点句型：1.1.Where did you go on your holiday?Where did you go on your holiday?你假期的时候去哪了你假期的时候去哪了?2.2.What did you do there?What did you do there?你在那儿都做什么了你在那儿都做什么了?3.3.Who did you go with?Who did you go with?你和谁去的你和谁去的?4.Would you like to do

34、something?4.Would you like to do something?你想要你想要/喜欢去做某事吗喜欢去做某事吗?巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习一、按要求写句子。一、按要求写句子。1.I went to Shandong.(对描线对描线部分提问部分提问)2.你和谁一起去的？你和谁一起去的？(翻译成英语翻译成英语)3.what,you,do,there,did.(连词成句连词成句)4.Sounds great!(翻译成汉语翻译成汉语)5.We climbed Mount Tai.(对描线对描线部分提问部分提问)Where did you go？Who did you go wi

35、th？What did you do there?听起来很棒！听起来很棒！What did you do?巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二、连二、连词成句。词成句。1.would,you,to,like,happy,be(?)_2.birds,two,little,in,a,wood,lived(.)_3.flew,the,sky,in,one(.)_4.one,on,the,beach,played(.)_Wouldyouliketobehappy？Twolittlebirdslivedinawood.Theoneflewinthesky.Theoneplayedonthespeach.课后作业课后作业课后作业课后作业82Homework 1.将本节课学习的新句子在作业本 上抄写四遍。2.听录音，跟读本部分内容。Thank You