高中数学必修四人教版1.3三角函数的诱导公式4课件.ppt

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1、三角函数的诱导公式三角函数的诱导公式1.3 1.3 三角函数的诱导公式三角函数的诱导公式第一课时第一课时问题提出问题提出1.1.任意角任意角的正弦、余弦、正切是怎样定义的？的正弦、余弦、正切是怎样定义的？(单位单位圆）圆）的终边的终边P(xP(x，y)y)O Ox xy y2.2k2.2k（kZkZ）与）与的三角函数之间的关系是的三角函数之间的关系是什么？什么？公式一：公式一：（)3.3.你能求你能求sin750sin750和和sin930sin930的值吗？的值吗？4.4.利用公式一，可将任意角的三角函数值，转化为利用公式一，可将任意角的三角函数值，转化为0 00 03603600 0范围内

2、的三角函数值范围内的三角函数值.其中锐角的三角函数可以其中锐角的三角函数可以画直角三角形画直角三角形计算，而对于计算，而对于90900 03603600 0范围内的三角函范围内的三角函数值，如何转化为锐角的三角函数值，是我们需要研数值，如何转化为锐角的三角函数值，是我们需要研究和解决的问题究和解决的问题.知识探究（一）：知识探究（一）：的诱导公式的诱导公式 思考思考1 1：210210角与角与3030角有何内在联系？角有何内在联系？思考思考2 2：若若为锐角，则为锐角，则（180180，270270）范围内的角可以怎样表示？）范围内的角可以怎样表示？210210=180=180+30+3018

3、0180+的终边的终边xy yo o+的终边的终边思考思考3 3：对于任意给定的一个角对于任意给定的一个角，角，角的终边的终边与角与角的终边有什么关系？的终边有什么关系？思考思考4 4：设角设角的终边与单位圆交于点的终边与单位圆交于点P P（x x，y y），则），则角角的终边与单位圆的交点坐标如何？的终边与单位圆的交点坐标如何？的终边的终边xy yo o+的终边的终边P(xP(x，y)y)Q(-xQ(-x，-y)-y)思考思考5 5：根据三角函数定义，根据三角函数定义，sinsin（）、coscos（）、）、tantan（）的值分别是什么？）的值分别是什么？的终边的终边xy yo o+的终边

4、的终边P(xP(x，y)y)Q(-xQ(-x，-y)-y)sin(sin()=-y)=-ycos(cos()=-x)=-xtan(tan()=)=思考思考6 6：对比对比sinsin，coscos，tantan的值，的值，的三的三角函数与角函数与的三角函数有什么关系？的三角函数有什么关系？公式二：公式二：知识探究（二）：知识探究（二）：-，-的诱导公式：的诱导公式：思考思考1 1：对于任意给定的一个角对于任意给定的一个角，的终边与的终边与的的终边有什么关系？终边有什么关系？y y的终边的终边xo o-的终边的终边思考思考2 2：设角设角的终边与单位圆交于点的终边与单位圆交于点 P P（x x，

5、y y），），则则的终边与单位圆的交点坐标如何？的终边与单位圆的交点坐标如何？y y的终边的终边xo o-的终边的终边P(x,y)P(x,y)Q(x,-y)Q(x,-y)公式三：公式三：思考思考3 3：根据三角函数定义，根据三角函数定义，的三角函数与的三角函数与的三的三角函数有什么关系？角函数有什么关系？y y的终边的终边xo o-的终边的终边P(x,y)P(x,y)P(x,-y)P(x,-y)思考思考4 4：利用利用()，结合公式二、三，结合公式二、三，你能得到什么结论？你能得到什么结论？公式四：公式四：思考思考5 5：如何根据三角函数定义推导公式四？如何根据三角函数定义推导公式四？-的终边

6、的终边y y的终边的终边xo oP(x,y)P(x,y)Q(-x,y)Q(-x,y)-的终边的终边 2k 2k（kZkZ），），的三角函的三角函数值，等于数值，等于的同名函数值，再放上原函数的象限符的同名函数值，再放上原函数的象限符号号.简记为简记为“函数名不变，符号看象限（函数名不变，符号看象限（把把看作锐角看作锐角时时）”思考思考6 6：公式一四都叫做诱导公式，他们分别反映了公式一四都叫做诱导公式，他们分别反映了2k2k（kZkZ），），的三角函数的三角函数与与的三角函数之间的关系，你能概括一下这四组公式的三角函数之间的关系，你能概括一下这四组公式的共同特点和规律吗？的共同特点和规律吗？例

7、例1、求值：、求值：（1）sin （2）cos （3）tan(-1560)理论迁移理论迁移例例2、判断下列函数的奇偶性：、判断下列函数的奇偶性：（1）f(x)=1-cosx （2）g(x)=xsinx练习练习1 1、已知、已知cos(cos(x x)，求下列各式的值：，求下列各式的值：（1 1）cos(2cos(2x x)；（；（2 2）cos(cos(x x).).练习练习2、化简：、化简：（1 1）；（2 2）.2.2.以诱导公式一四为基础，还可以产生一些派生以诱导公式一四为基础，还可以产生一些派生公式，公式，如如sinsin（22）=sinsin，sinsin（33）=sin=sin等等

8、.小结作业小结作业1.1.诱导公式都是恒等式，即在等式诱导公式都是恒等式，即在等式有意义有意义时恒成立时恒成立.3.3.利用诱导公式一四，可以求任意角的三角函数，利用诱导公式一四，可以求任意角的三角函数，其基本思路是：其基本思路是：这是一种化归与转化的数学思想这是一种化归与转化的数学思想.任意负角的任意负角的三角函数三角函数任意正角的任意正角的三角函数三角函数0 022的角的角的三角函数的三角函数锐角的三角锐角的三角函数函数1.3 1.3 三角函数的诱导公式三角函数的诱导公式第二课时第二课时问题提出问题提出1.1.诱导公式一、二、三、四分别反映了诱导公式一、二、三、四分别反映了2k+2k+（k

9、ZkZ）、）、与与的的三角函数之间的关系，这四组公式的共同特点是什么三角函数之间的关系，这四组公式的共同特点是什么？函数名不变，符号看象限函数名不变，符号看象限（把（把看作锐角时看作锐角时）2.2.对形如对形如、的角的三角函数可以转化为的角的三角函数可以转化为角的三角函数，对形如角的三角函数，对形如 、的角的三角函的角的三角函数与数与角角的三角函数，是否也存在着某种关系，需要我们作进的三角函数，是否也存在着某种关系，需要我们作进一步的探究一步的探究.思考思考1 1：sinsin（90906060）与）与sin60sin60的值相等吗？相反吗？的值相等吗？相反吗？思考思考2 2：sinsin（9

10、0906060)与与cos60cos60，coscos（90906060）与）与sin60sin60的值分别的值分别有什么关系？据此，你有什么猜想？有什么关系？据此，你有什么猜想？知识探究（一）：知识探究（一）：的诱导公式的诱导公式 思考思考3 3：如果如果为锐角，你有什么办法证明为锐角，你有什么办法证明 ，？a ab bc c思考思考5 5：点点P P1 1（x x，y y）关于直线）关于直线y=xy=x对称的点对称的点P P2 2的坐标的坐标如何？如何？思考思考4 4：若若为一个任意给定的角，那么为一个任意给定的角，那么 的终边与角的终边与角的终边有什么对称关系？的终边有什么对称关系？的终

11、边的终边Oxy的终边的终边思考思考6 6：设角设角的终边与单位圆的交点为的终边与单位圆的交点为P P1 1（x x，y y），），则则 的终边与单位圆的交点为的终边与单位圆的交点为P P2 2（y y，x x），根），根据三角函数的定义，你能获得哪些结论？据三角函数的定义，你能获得哪些结论？的终边的终边P P1 1(x(x，y)y)Oxy的终边的终边P P2 2(y(y，x)x)公式五：公式五：思考思考1 1：sinsin（90906060）与）与cos60cos60，coscos（90906060）与）与sin60sin60的值分别有什么关系？据此，你有什的值分别有什么关系？据此，你有什么猜

12、想？么猜想？知识探究（二）：知识探究（二）：的诱导公式的诱导公式 思考思考3 3：根据相关诱导公式推导，根据相关诱导公式推导，分别等于什么？分别等于什么？公式六：公式六：思考思考2 2：与与 有什么内在联系？有什么内在联系？思考思考4 4：与与 有什么关系？有什么关系？思考思考5 5：根据相关诱导公式推导，根据相关诱导公式推导，分别等于什么？分别等于什么？思考思考6 6：正弦函数与余弦函数互称为余函数，你能概括正弦函数与余弦函数互称为余函数，你能概括一下公式五、六的共同特点和规律吗？一下公式五、六的共同特点和规律吗？公式六：公式六：公式五：公式五：思考思考7 7：诱导公式可统一为诱导公式可统一

13、为的三角函数与的三角函数与的三角函数之间的关系，你有什么办的三角函数之间的关系，你有什么办法记住这些公式？法记住这些公式？奇变偶不变，符号看象限奇变偶不变，符号看象限.例例1、已知、已知cos(75+)=，且，且-180 -90，求，求cos(15-)的值。的值。理论迁移理论迁移练习练习1 1、化简：化简：练习练习2 2、已知、已知 ，求，求 的值的值谢谢观看！谢谢观看！2.2.诱导公式是三角变换的基本公式，其中角诱导公式是三角变换的基本公式，其中角可以是可以是一个单角，也可以是一个复角，应用时要注意整体把一个单角，也可以是一个复角，应用时要注意整体把握、灵活变通握、灵活变通.小结1.1.诱导公式反映了各种不同形式的角的三角函数之间的诱导公式反映了各种不同形式的角的三角函数之间的相互关系，并具有一定的规律性，相互关系，并具有一定的规律性，“奇变偶不变，符号奇变偶不变，符号看象限看象限”，是记住这些公式的有效方法，是记住这些公式的有效方法.