3 《天窗》 课件(共13张PPT).pptx

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1、3 3 天天 窗窗人教部编版 四年级语文下册茅盾（1896年7月4日1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅盾。中国现代著名 作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动 家。他对中国现代儿童文学有着不可磨灭的开 山之功。茅盾是新文化运动的先驱者、中国革命 文艺的奠基人之一。他的代表作有小说子 夜、春蚕和文学评论夜读偶记。1981年3月14日，将稿费25万元人民币捐出设 立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创 作。请请把下面的句子把下面的句子读读正确正确：这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃里，你会看见雨脚在那里卜落 卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电

2、，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想 象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看 出“有”，从“虚”中看出“实”。请请把下面的把下面的词语读词语读正确正确：慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂默默读课读课文并思考：文并思考：课课文写了哪些内容文写了哪些内容？怎怎样样划分段落划分段落？第一部分（第一部分（13自然段）：自然段）：交代了交代了乡乡下的房子开天窗的位置、形状和原因。下的房子开天窗的位置、形状和原因。第二部分（第二部分（47自然段）：自然段）：孩孩子子们们下下黄黄想想想想外外面面世世界界的的精精彩彩雨雨被被叫叫回

3、回家家和和 夜夜晚晚被被喊喊去去休休息息时时，由由天天窗窗想想象象外外面面世世界界的的精精 彩，彩，获获得心灵慰藉。得心灵慰藉。第三部分（第三部分（8自然段）自然段）:作者由天窗作者由天窗发发出出对对孩子想象力的思考和孩子想象力的思考和赞赞美。美。段落划分段落划分：安慰、慰藉老鹰、苍鹰出示中心出示中心问题问题：为为什么什么说说“这时这时候，小小的天窗是你唯候，小小的天窗是你唯 一的慰藉。一的慰藉。”请请再再读读文章，找出相关的句子，文章，找出相关的句子，联联系系生生 活活说说出你的理解，并在四人小出你的理解，并在四人小组组中中进进行交流行交流。从那小小的玻璃里，你会看见雨脚 在那里卜落卜落跳，

4、你会看见带子似的闪 电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这 电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它 们的威力比你在露天真实感到的要大十倍 百倍。晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不 了月光下的草地河滩。你偷偷地 从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一 的慰藉。你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵 云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像 山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你 会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美 丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得 感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都 更真切，更阔达，更复杂，更确实！谢谢观谢谢观看看Thank You