第3章 相互作用--力章末复习课件 高一物理人教版（2019）必修第一册(共34张PPT).pptx

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1、第第3章章 相互作用相互作用力力一、一、重力重力1.产生：由于地球的吸引而使物体受到的力2.大小：G=mg，g=9.8N/kg3.方向：竖直向下4.作用点：重心典例精析典例精析例1.以下说法正确的是()A.质量均匀分布、形状规则的物体的重心在物体的几何中心B.重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出C.在不同地点，质量大的物体一定比质量小的物体所受的重力大D.重力的方向总是垂直于支撑面A方法归纳方法归纳要知道重力是怎么产生的、重心的概念、以及重力的方向注意影响重心位置的因素：质量均匀分布与形状规则二、弹力二、弹力1.定义：发生形变的物体，要恢复原状，对它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力

2、2.产生的条件物体间相互接触物体发生弹性形变3.方向：总是跟形变的方向相反4.弹力的大小：胡克定律内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。公式：典例精析典例精析例2.如图所示，物体A和B的重力分别为10N和3N，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则下列选项正确的是（）A弹簧秤所受的合力为7NB地面对A的支持力为0NC弹簧秤的读数为6ND弹簧秤的读数为3ND方法归纳方法归纳弹簧秤处于静止状态，所以弹簧秤受力是平衡的，需要注意的是弹簧秤的示数是钩上的拉力或是一端受到的力三、摩擦力三、摩擦力1.定义：两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势

3、时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。2.产生的条件：（1）相互接触（2）相互挤压（有弹力）（3）有相对运动或相对运动的趋势（4）接触面粗糙（不光滑）类型类型产生条产生条件件大小大小方向方向接触、接触面粗糙、有弹力相对运动相对运动趋势Ff=FN与正压力成正比0 F静Fmax与正压力无关沿接触面与相对运动方向相反沿接触面与相对运动趋势方向相反滑动摩擦力Ff静摩擦力F静例3.如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则()A

4、.F1=5N，F2=0，F3=5NB.F1=5N，F2=5N，F3=0C.F1=0，F2=5N，F3=5ND.F1=0，F2=10N，F3=5N典例精析典例精析C方法归纳方法归纳以a为研究对象，根据平衡条件求出b对a的静摩擦力大小。以ab整体为研究对象，求解c对b的静摩擦力大小。以三个物体整体为研究对象，根据平衡条件求解桌面对c的静摩擦力大小。四、牛顿第三定律四、牛顿第三定律1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上2.表达式典例精析典例精析例4.2018年3月14日，2018世界室内拔河锦标赛在徐州奧体中心落下帷幕。中国国家队在这次比赛中斩获了600k

5、g级混合组、500kg级女子组两枚金牌，创造了参加拔河世锦赛以来的最好成绩。如图所示，比赛中甲、乙两队出现了僵持-两队都静止不动，此时（）A甲队对绳的拉力与乙队对绳的拉力是一对平衡力B甲队对绳的拉力与乙队对绳的拉力是一对相互作用力C绳对甲队的拉力与绳对乙队的拉力是一对平衡力D绳对甲队的拉力与绳对乙队的拉力是一对相互作用力A方法归纳方法归纳本题考查平衡力和作用力和反作用力，要注意明确二者的关键区别在于平衡力是一个物体受到的两个等大反向的力，而作用力和反作用力是两个物体间的相互作用。五、力的合成与分解五、力的合成与分解1.力的合成：一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，力的合成就是找一个力去

6、代替几个已知力。2.力的分解：求一个力的分力的过程。3.力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则F1FF2o两个互成角度的分力与合力间关系0时，即F1、F2共线同方向：FmaxF1F2合力方向与两个力的方向相同180时，即F1、F2共线反方向：FminF1F2合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。F合随F1和F2的夹角增大而减小两个互成角度的分力与合力间关系思考：合力是否一定比分力大？二力合力的取值范围：F1F2F合F1F2F合可能大于、等于、小于任一分力。120且F1=F2时，F合=F1=F2典例精析典例精析例5.如图所示，光滑斜面上物体重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法

7、正确的是（）A物体受到重力mg、FN、F1、F2四个力的作用B物体只受到重力mg和斜面的支持力FN的作用CF1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力D力FN、F1、F2三力的作用效果与力mg、FN两个力的作用效果不同B方法归纳方法归纳光滑斜面上的物体的重力mg按作用效果分解为沿斜面向下和垂直于斜面两个方向的分力，注意两个分力不是物体所受到的力，分析受力时，分析物体受到的实际受到的力。两分力共同作用效果与重力作用效果相同。六、矢量与标量六、矢量与标量矢量:有大小又有方向遵守平行四边形定则。如:位移 速度 力等标量:只有大小,没有方向 如:路程 温度 质量 密度等注意：电流虽然有

8、大小，也有方向，但是是标量。典例精析典例精析例6.下列各组物理量全部属于矢量的是()A.质量速度加速度B.时间位移重力C.摩擦力位移加速度D.长度时间位移C方法归纳方法归纳即有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量。七、共点力的平衡条件七、共点力的平衡条件共点力：几个力都作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于同一点，这几个力便叫做“共点力”共点力的平衡条件：在共点力作用下物体平衡的条件是合力为0典例精析典例精析例7.如图所示，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在

9、手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳对手指作用力为F1，杆对手掌的作用力为F2，对这两个作用力的方向判断完全正确的是（）AF1沿绳斜向上，F2沿杆子向左BF1沿绳斜向下，F2沿杆子向左CF1沿绳斜向上，F2沿杆子向右DF1沿绳斜向下，F2沿杆子向右B方法归纳方法归纳对重物分析，重物受重力及绳子的拉力，因细绳是连续的，故绳子上各点的拉力均等于物体的重力，由此可判断手指的受力方向；对结点进行受力分析，则可知杆对结点的弹力方向，即可判出杆对手掌的作用力的方向。随堂检测随堂检测1.货车自动过磅管理系统常用于司机和监管部门对车辆及装卸货物重量的测量。如图所示，货车停在电子地秤的支撑面上过磅，下

10、列说法正确的是（）A货车所受的重力和秤面所受的弹力是一对平衡力B货车所受的弹力和秤面所受的弹力是一对平衡力C货车受向上的弹力，是因为秤面发生了弹性形变D货车受向上的弹力，是因为货车发生了形变C随堂检测随堂检测2.如图所示，用筷子把一粒豆子夹住并处于静止状态，以下说法正确的是（）A若筷子水平，则豆子受到三个力的作用B若筷子竖直，则豆子受到两个力的作用C若筷子与水平面成一角度，则豆子受到筷子的作用力与重力等大反向D若增大筷子与水平面的夹角，则豆子受到的摩擦力将减小C随堂检测随堂检测3.如图所示，一只小鸟落在了树枝上，树枝发生了弯曲，小鸟处于静止状态，下列说法正确的是（）A树枝发生了弯曲，是因为小鸟

11、对树枝的压力大于树枝对小鸟的支持力B树枝对小鸟的支持力是由树枝发生形变产生的C树枝对小鸟弹力的方向斜向上偏右D小鸟起飞瞬间，翅膀对空气的作用力大于空气对翅膀的作用力B随堂检测随堂检测4.关于弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）A只要接触的两个物体之间就有弹力和摩擦力B有弹力不一定有摩擦力C物体受到的滑动摩擦力一定与物体运动方向相反D弹簧弹力的大小与弹簧的长度成正比B随堂检测随堂检测5.如图所示，小明正在擦一块竖直放置的黑板。下列关于擦黑板的几种说法，正确的是（）A黑板擦与黑板间的摩擦力是静摩擦力B摩擦力的大小一定与黑板擦的重力成正比C压力越大，黑板与黑板擦之间的摩擦力越大D若黑板擦不小心脱手，则其在自由下落的过程中也可能把字擦掉C本课小结本课小结相互作用力重力、弹力、摩擦力牛顿第三定律力的合成与分解矢量与标量共点力的平衡条件再见再见