(精品)12夜晚的实验 (5)(精品).ppt

《(精品)12夜晚的实验 (5)(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)12夜晚的实验 (5)(精品).ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12夜晚的实验夜晚的实验 生字词学习生字词学习练习本课生字全是左右结构的字，注意安排好各部分的比例。大部分左窄右宽或左小右大。判：左右相等；添：注意“点”和“捺”。1、超声波人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。斯帕拉捷斯帕拉捷 蝙蝠蝙蝠 撞到墙壁喧撞到墙壁喧腾腾 轻盈敏捷轻盈敏捷 轻巧自如轻巧自如 敏锐敏锐 障碍物飞蛾障碍物飞蛾 辨别辨别 薄膜薄膜 飞翔飞翔 洞察洞察 油漆涂满油漆涂满 跌跌落落 喉咙喉咙 自由飞翔自由飞翔 领域领域

2、 恩惠恩惠2、词语提示 特殊：特别；不同于其他或一般。特殊：特别；不同于其他或一般。特殊：特别；不同于其他或一般。特殊：特别；不同于其他或一般。喧腾：人声鼎沸。喧腾：人声鼎沸。喧腾：人声鼎沸。喧腾：人声鼎沸。轻盈：本课指轻松愉快。轻盈：本课指轻松愉快。轻盈：本课指轻松愉快。轻盈：本课指轻松愉快。敏捷：本课指反应迅速、动作轻快。敏捷：本课指反应迅速、动作轻快。敏捷：本课指反应迅速、动作轻快。敏捷：本课指反应迅速、动作轻快。障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。敏锐：本课指洞察力、辨别

3、力强。敏锐：本课指洞察力、辨别力强。敏锐：本课指洞察力、辨别力强。敏锐：本课指洞察力、辨别力强。洞察：观察了解得十分清楚、透彻。洞察：观察了解得十分清楚、透彻。洞察：观察了解得十分清楚、透彻。洞察：观察了解得十分清楚、透彻。领域：本课指从事某一专门活动或事业的范领域：本课指从事某一专门活动或事业的范领域：本课指从事某一专门活动或事业的范领域：本课指从事某一专门活动或事业的范 围、种类和部门。围、种类和部门。围、种类和部门。围、种类和部门。恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。敏锐：感觉灵敏，文中指

4、目光尖锐。敏捷：(动作等)迅速而灵敏。薄膜：像膜的薄皮。(结合生活经验理解)洞察：观察得很清楚。领域：区域、范围。恩惠：给予的或受到的好处。(可通过换词理解)阅读训练默读课文，看看课文是由哪几个部分组成的？第段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二段(第26自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出行的秘密。第三段(第79自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。全文共有9个自然段，分三部分来写。第第第第1 1自然段为自然段为自然段为自然段为第一部分第一部分第一部分第一部分，写蝙蝠在夜空中飞行，写蝙蝠在夜空中飞行，写蝙蝠在夜空中飞行，写蝙蝠

5、在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。引起了斯帕拉捷的好奇。引起了斯帕拉捷的好奇。引起了斯帕拉捷的好奇。第第第第2 2至至至至6 6自然段为自然段为自然段为自然段为第二部分第二部分第二部分第二部分，写斯帕拉捷经过多次，写斯帕拉捷经过多次，写斯帕拉捷经过多次，写斯帕拉捷经过多次夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠听觉夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠听觉夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠听觉夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠听觉来确认方向、辨别目标的。来确认方向、辨别目标的。来确认方向、辨别目标的。来确认方向、辨别目标的。第第第第7 7至至至至9 9自然段为自然段为自然段为自然段为第三

6、部分第三部分第三部分第三部分，写斯帕拉捷的实验引，写斯帕拉捷的实验引，写斯帕拉捷的实验引，写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，并由此而给人类带起了科学家对超声波的研究，并由此而给人类带起了科学家对超声波的研究，并由此而给人类带起了科学家对超声波的研究，并由此而给人类带来了巨大的恩惠。来了巨大的恩惠。来了巨大的恩惠。来了巨大的恩惠。12夜晚的实验夜晚的实验 1、意大利科学家斯帕拉捷习惯晚意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活地在空中飞来飞去，到，很多蝙蝠灵活地在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个却从不会撞到树

7、上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？2、1793年夏天，一个晴朗的夜晚，年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子瞎子”呀。呀。

8、3、斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢、斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。然而事实完全出并且敏捷地捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？

9、的飞蛾呢？4、于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，、于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。行。5、最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，、最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头

10、的苍蝇有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。地上。6、啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，、啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！的！7、斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的、斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能朵又怎么能“穿透穿透”黑夜，黑夜，“听听”没有声没有声音的物体呢？音的物体呢？8、后来人们继续研究，终于弄清了其中、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不的奥秘。原来

11、，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的到的“超声波超声波”，这种声音沿着直线传播，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。捉食物。夜晚的实验夜晚的实验本文通过记叙意大利本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩

12、惠的进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。学技术造福人类的精神。巩固练习巩固练习夜晚的实验夜晚的实验一文中斯帕拉捷通过一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠靠 听觉来辨别方向确认目标的，从而听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对促使人们对“超声波超声波”研究。你还知研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达，我们要学习斯帕拉捷我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于细心观察，善于思

13、考，不断实验，潜心研究，利用科思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类学技术造福人类 的科学精神。的科学精神。3、后来人们继续研究，终于弄清了其中的、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的的“超声波超声波”，这种声音沿着直线传播，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。捉食物。4、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了发现了“超声波超声波”；我们还知道的科学家；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。在留声机、电报、电影等众多发明。作业完成硬笔习字册。