公开课教案教学设计课件长春初中语文九上《短文两篇-孔子世家赞》PPT课件.ppt

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1、 西汉西汉 司马迁司马迁授课人：古城学校刘丽静史记史记司马迁司马迁史记是一部纪传体通史，全书共一百三十篇，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，五十二万六千五百一十五字。其中的“本纪”“世家”和“列传”是主体。“本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩。“表”用表格来简列世系、人物和史事。“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹。“列传”是重要人物传记。史记史记孔子世家孔子世家孔子世家孔子世家史记卷四十七，共史记卷四十七，共93709370个字，个字，详细地记述了孔子的生平活动及各方面的详细地记述了孔子的生平活

2、动及各方面的成就。文章真实地记述了孔子一生的政治成就。文章真实地记述了孔子一生的政治活动，写得生动具体、形象逼真。是研究活动，写得生动具体、形象逼真。是研究孔子生平思想的一篇重要文章。孔子生平思想的一篇重要文章。赞赞“赞赞”文体名。文体名。史记史记中中每篇最后都以每篇最后都以“太史公曰太史公曰”的形式，所对记的历史人物的形式，所对记的历史人物或事件加以评论，一般称为赞。或事件加以评论，一般称为赞。这是司马这是司马迁所开创的一种史论形式。迁所开创的一种史论形式。史记史记中的中的“赞赞”,充分地展示了作者的个性充分地展示了作者的个性;它的内它的内容无所不包容无所不包;具有强烈的抒情性具有强烈的抒情

3、性;它使用的它使用的语体是语体是“议论而兼叙述议论而兼叙述”;体制短小体制短小,灵活灵活多变。这些特点对古代多变。这些特点对古代,特别是唐以后的杂特别是唐以后的杂文文体的形成产生了重大的影响。文文体的形成产生了重大的影响。孔子世家赞孔子世家赞 太史公曰：太史公曰：诗诗有之：有之：“高山仰止，高山仰止，景行行止景行行止。”虽不能虽不能至至，然心，然心乡乡往之。余往之。余读孔氏书，想见其为人。读孔氏书，想见其为人。译：译：太史公说：太史公说：诗经诗经有这样的话：有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。行走。”尽管我不能尽管我不能回到孔子的时代回到孔子

4、的时代，然，然而内心非常而内心非常向往向往。我阅读孔氏的书籍，可。我阅读孔氏的书籍，可以想见他的为人。以想见他的为人。适鲁，观仲尼庙堂，车服、礼器，适鲁，观仲尼庙堂，车服、礼器，诸生以时诸生以时习礼习礼其家，余其家，余祗回祗回留之不能留之不能去云。去云。译：译：去到鲁地，观看仲尼的宗庙去到鲁地，观看仲尼的宗庙厅堂、车辆服装、礼乐器物，儒生们厅堂、车辆服装、礼乐器物，儒生们按时在孔子故居按时在孔子故居演习礼仪演习礼仪，我，我流连忘流连忘返返以至留在那里不愿离去。以至留在那里不愿离去。天下君王至于贤人众矣，天下君王至于贤人众矣，当时当时则荣，则荣，没则没则已已焉。孔子布衣，传十余世，学者焉。孔子布

5、衣，传十余世，学者宗宗之。自天子王侯，之。自天子王侯，中国中国言六艺者言六艺者折中折中于夫于夫子，可谓子，可谓至圣至圣矣！矣！译：译：天下从君王直至贤人，是很多很天下从君王直至贤人，是很多很多了，多了，生前生前都荣耀一时，死后也就都荣耀一时，死后也就默默无默默无闻闻了。孔子是个平民，传世十几代，学者了。孔子是个平民，传世十几代，学者尊崇尊崇他。上起天子王侯，他。上起天子王侯，中原中原凡是讲习六凡是讲习六经的都要以孔夫子为经的都要以孔夫子为标准标准来判断是非，孔来判断是非，孔子可说是子可说是至高无上的圣人至高无上的圣人了！了！孔子介绍孔子介绍 孔子，名丘孔子，名丘,字仲尼，字仲尼，春秋末期鲁国人

6、。他是我国春秋末期鲁国人。他是我国古代著名的古代著名的思想家思想家、教育家教育家、儒家学派创始人儒家学派创始人。相传有弟。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国子周游列国1414年。孔子还是一位古文献整年。孔子还是一位古文献整理家，曾理家，曾修修诗诗、书书，定定礼礼、乐乐，序序周易周易，作作春秋春秋。孔子。孔子思想及学说对后世产生了极其深远的影响。思想及学说对后世产生了极其深远的影响。孔子介绍孔子介绍 孔子孔子,今山东曲阜东南人。先世系宋国贵族。今山东曲阜东南人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁，后定居鲁国陬五世祖木金父避难奔鲁，后定居鲁

7、国陬(zu)(zu)邑。邑。父父叔梁纥叔梁纥(h(h)为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。孔子岁丧父，随母孔子岁丧父，随母颜征在颜征在移居阙里移居阙里(qu(qu ll)，受其教。孔子少时家境贫寒，岁立志，受其教。孔子少时家境贫寒，岁立志于学。及长，做过管理仓库的于学。及长，做过管理仓库的“委吏委吏”和管理牛和管理牛羊的羊的“乘田乘田”。孔子介绍孔子介绍 他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。岁时，已博学多才，成为当地较弘，学琴于师襄。岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开

8、创私人办学有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。之先河。其思想核心是其思想核心是“仁仁”，“仁仁”即即“爱人爱人”。他把他把“仁仁”作为行仁的规范和目的，使作为行仁的规范和目的，使“仁仁”和和“礼礼”相互为用。主张统治者对人民相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼道之以德，齐之以礼”，从而再现，从而再现“礼乐征伐自天子出礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实的西周盛世，进而实现他一心向往的现他一心向往的“大同大同”理想。孔子岁时，因鲁国理想。孔子岁时，因鲁国内乱而奔齐。为了接近齐景公，做了齐国贵族高昭子的内乱而奔齐。为了接近齐景公，做了齐国贵族高昭子的家臣。次年，齐景公

9、向孔子询问政事，孔子说：家臣。次年，齐景公向孔子询问政事，孔子说：“君要君要象君，臣要象臣，父要象父，子要象子。象君，臣要象臣，父要象父，子要象子。”景公极为赞景公极为赞赏，欲起用孔子，因齐相晏婴从中阻挠，于是作罢。赏，欲起用孔子，因齐相晏婴从中阻挠，于是作罢。孔子介绍孔子介绍 不久返鲁，继续钻研学问，培养弟子。岁时，任鲁不久返鲁，继续钻研学问，培养弟子。岁时，任鲁国中都宰（今汶上西地方官）。由于为政有方，国中都宰（今汶上西地方官）。由于为政有方，“一年，一年，四方皆则之四方皆则之”岁时由中都宰提升为鲁国司空、大岁时由中都宰提升为鲁国司空、大司寇司寇.5 5岁时，鲁国君臣接受了齐国所赠的宝物美

10、女，岁时，鲁国君臣接受了齐国所赠的宝物美女，终日迷恋声色。孔子则大失所望，遂弃官离鲁，带领弟终日迷恋声色。孔子则大失所望，遂弃官离鲁，带领弟子周游列国，另寻施展才能的机会，此间子周游列国，另寻施展才能的机会，此间“干七十余君干七十余君”，终无所遇。前年（鲁哀公十一年），鲁国季，终无所遇。前年（鲁哀公十一年），鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说，才派人把他从卫国迎接康子听了孔子弟子冉有的劝说，才派人把他从卫国迎接回来。回来。孔子介绍孔子介绍 孔子回到鲁国，虽被尊为孔子回到鲁国，虽被尊为“国老国老”，但仍不得重用。，但仍不得重用。他也不再求仕，乃集中精力继续从事教育及文献整理工他也不再求仕，乃集中精

11、力继续从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知”和和“不耻下问不耻下问”的学习态的学习态度，为后人所称道。度，为后人所称道。岁时，独子孔鲤去世。岁时，得意门生岁时，独子孔鲤去世。岁时，得意门

12、生颜回病卒。孔子悲痛至极，哀叹道：颜回病卒。孔子悲痛至极，哀叹道：“天丧予！天丧予！天丧予！天丧予！”这一年，有人在鲁国西部捕获了一只叫麟的怪兽，不这一年，有人在鲁国西部捕获了一只叫麟的怪兽，不久死去。他认为象征仁慈祥瑞的麒麟出现又死去，是天久死去。他认为象征仁慈祥瑞的麒麟出现又死去，是天下大乱的不祥之兆，便停止了下大乱的不祥之兆，便停止了春秋春秋一书的编撰。一书的编撰。岁时，突然得知仲由在卫死于国难，哀痛不已。次年岁时，突然得知仲由在卫死于国难，哀痛不已。次年（前年）夏历二月，孔子寝疾日，赍（前年）夏历二月，孔子寝疾日，赍(j)(j)志志而殁而殁。孔子思想孔子思想 孔子的思想是：仁义礼智信。

13、他创立孔子的思想是：仁义礼智信。他创立了了以以仁仁为核心为核心的道德学说，他自己也是一的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人躬自厚而薄责于人”等，都是他的做人准等，都是他的做人准则。子曰：则。子曰：“吾十有五而志于学，三十而吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是这是孔子对自

14、己一生各阶段的总结。孔子对自己一生各阶段的总结。孔子名言孔子名言 1 1、三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉。择其善者而。择其善者而从之，其不善者而改之从之，其不善者而改之 2 2、质胜文则野，文胜质则史。质胜文则野，文胜质则史。文质彬文质彬彬，然后君子彬，然后君子 3 3、不愤不启，不悱不发。不愤不启，不悱不发。举一隅不以举一隅不以三隅反，则不复也三隅反，则不复也 4 4、有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？学而时学而时习之，不亦说乎习之，不亦说乎？5 5、君子食无求饱，居无求安，君子食无求饱，居无求安，敏于事敏于事而慎于言而慎于言 6、人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可

15、也。7、敏而好学，不耻下问敏而好学，不耻下问 8、默而识之，学而不厌，诲人不倦默而识之，学而不厌，诲人不倦 9、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至至 10、学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆 11、君子坦荡荡，小人长戚戚君子坦荡荡，小人长戚戚 12、岁寒，然后知松柏之后凋也岁寒，然后知松柏之后凋也 13、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 14、不在其位，不谋其政不在其位，不谋其政孔子名言孔子名言 1515、人无远虑，必有近忧人无远虑，必有近忧 1616、其身正，不令而行其身正，不令而行；其身不正，虽；其身不正，虽令不从令不从

16、 1717、见利思义，见危授命见利思义，见危授命孔子名言孔子名言 18 18、志士仁人，无求生以害仁，有杀身志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁以成仁 1919、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫 2020、三军可夺帅也，匹夫不可夺志三军可夺帅也，匹夫不可夺志也也 2121、以文会友，以友辅仁以文会友，以友辅仁 2222、温故而知新温故而知新，可以为师矣，可以为师矣 孔子对今天的影响孔子对今天的影响今年是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556年，在9月28日孔子诞辰日前后，联合国科教文组织、国际儒联、中华民族文化促进会、华夏文化纽带工程组委会

17、、国家旅游局、山东省人民政府共同主办“2005全球联合祭孔”活动。本次活动以山东曲阜孔庙祭孔为主播现场。祭孔祀典的内容包括公祭、家祭、翎子乐舞表演；六艺乐舞包括迎宾曲及礼、乐、射、御、书、数六部分。在在27日举行的祭孔彩排仪式上，明制祭孔日举行的祭孔彩排仪式上，明制祭孔服饰的演员们已经严阵以待。服饰的演员们已经严阵以待。孔子对今天的影响孔子对今天的影响孔子诞辰孔子诞辰2563周年周年纪念活动纪念活动举行举行-9月月28日日,长春市文庙举行大型祭长春市文庙举行大型祭孔典礼孔典礼,千余名市民参与祭拜。这是祭祀官在献爵。千余名市民参与祭拜。这是祭祀官在献爵。布置作业布置作业 1 1、完成、完成学习与

18、评价学习与评价上的上的相关练习；相关练习；2 2、课后收集、课后收集孔子名言孔子名言，并熟，并熟记背诵。记背诵。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得

19、了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天

20、外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外