八上物理初三物理密度公开课教案课件.ppt

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1、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 根据密度公式，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。（）什么是物质的密度？（）什么是物质的密度？单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。（）计算物质的密度公式和单位是什么？（）计算物质的密度公式和单位是什么？（）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？（）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？（）用什么方法测出一石块和一杯水的（）用什么方法测出一石块和一杯水的质量和体积？质量和体积？（）要测定物质的密度需测出哪些量？（）要测定物质的密度需测出哪些量？怎样得出物质的密度呢？怎样得出物质的密度呢？测出物体的质量

2、和它的体积，再根据测出物体的质量和它的体积，再根据密度公式即可算出物质的密度值。密度公式即可算出物质的密度值。（）如图，怎样测出一个长方体木块的质量（）如图，怎样测出一个长方体木块的质量 和体积？有多少方法？和体积？有多少方法？用天平称出木块的质量，用刻度尺测用天平称出木块的质量，用刻度尺测出边长，可算出木块的体积。出边长，可算出木块的体积。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学会使用天平和量筒测定固体和液体的密度学会使用天平和量筒测定固体和液体的密度实验原理：实验原理：实验目的：实验目的：实验器材：实验器材：天平和砝码，量筒，铝块，玻璃杯，天平和砝码，量筒，铝块

3、，玻璃杯，水，细线。水，细线。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 量筒的使用量筒的使用一：用量筒测液体体积一：用量筒测液体体积、测量时量筒或量杯都应平稳放置2、如图读数时,观察液面是凹形的，视线要跟凹面相平（测水银的体积，由于水银的表面是凸形的，读数时,视线要跟凸面相平）。思考：如何用量筒测不规则固体的体积？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 、在量筒内倒入适量的水，读出体积、在量筒内倒入适量的水，读出体积、把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底、把拴好细线的固体慢慢浸没到量

4、筒底 部，读出水和待测固体的总体积部，读出水和待测固体的总体积、待测固体的总体积、待测固体的总体积二：用量筒测固体体积二：用量筒测固体体积点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 想一想想一想蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，应该怎样办？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 测塑料块的密度测塑料块的密度将天平放在水平桌面上，调节天平平衡将天平放在水平桌面上，调节天平平衡用天平测出塑料块的质量用天平测出塑料块的质量用量筒测出塑料块的体积用量筒测出塑料块的体积根据公式根据公式,求出塑料块的密度求出塑料块的密度将以上数据记录

5、在表格中：将以上数据记录在表格中：塑料块塑料块的质量(m)塑料块塑料块放入前水的体积V1塑料块塑料块和水的总体积V2塑料块塑料块的体积V=V1-V2塑料块塑料块的密度点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 测盐水的密度测盐水的密度将天平放在水平桌面上，调节天平平衡将天平放在水平桌面上，调节天平平衡在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量把玻璃杯中的水倒入量筒中的一部分（取十的整把玻璃杯中的水倒入量筒中的一部分（取十的整数倍为好）记下量筒中盐水的体积数倍为好）记下量筒中盐水的体积称出玻璃杯和杯中剩下水的质量称出玻璃杯和杯中剩下水的质量,求出盐水的

6、密度求出盐水的密度将以上数据填入表格中将以上数据填入表格中:玻璃杯玻璃杯和水的和水的质量质量/m1玻璃杯和玻璃杯和剩余水的剩余水的质量质量/m2量筒中水量筒中水的质量的质量m量筒中水量筒中水的体积的体积v水的水的密度密度点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 练一练测量固体或者液体的密度时，要用测出物体的质量，又用或测出物体的体积，然后在根据算出物体的密度使用量筒或量杯时，要先看清它的和，测量水的体积，读数时，视线要跟水的相平下面是某个同学测石块密度的记录，请把空格填上石块的质量石块放入前水的条件石块和水的总体积石块的体积石块的密度点此播放教学视频点此播放教学视频点此

7、播放教学视频点此播放教学视频 小结测物体的密度原理测物体的质量用天平测物体的体积用量筒或量杯点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体

8、句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自

9、己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外