公开课教案教学设计课件长春初中语文九下《杂文二篇》PPT课件.ppt
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1、最先与最后鲁迅鲁迅鲁迅最先与最后选自:华盖集这个与那个这个与那个最先与最后最先与最后读史与读经读史与读经捧与挖捧与挖流产与断种流产与断种自嘲运交华盖欲何求?未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。杂文的取材特点:杂文的艺术特征:大中取小小中见大从实入手以实证虚最先与最后1 找出本文中心论点2 文章是怎样引出中心论点的?中心论点:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的的竞技者竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客看客,乃,乃正是正是中国将
2、来的脊梁中国将来的脊梁。赛马“不为最先,不耻最后”处世金针:不为最先不为最先佐证佐证不为戎首不为祸始不为福先后果后果守旧卑怯嘲讽做人既是“不为最先”,自然自然 也不敢“不耻最后”校运会:校运会:骂、打、挤入、尽跑、嗤笑国国家:家:少有少有少有、土崩瓦解小则人心大则国运号号召召引证立杂文的取材特点:杂文的艺术特征:大中取小小中见大从实入手以实证虚文章着重论述“不为最先”还是“不为最后”?“不耻最后不耻最后”?中国当时处于半殖民地半封建社会,相中国当时处于半殖民地半封建社会,相当艰难。而中国要不受外敌入侵,要有所改当艰难。而中国要不受外敌入侵,要有所改革,就必须要有这种革,就必须要有这种“韧性的反
3、抗韧性的反抗”,要有,要有一种锲而不舍,百折不回的的精神。一种锲而不舍,百折不回的的精神。比较下面两段话:比较下面两段话:1 所以中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的反抗,少有敢单身鏖战的武人,少有敢抚 哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集,见败兆则纷纷逃亡。2 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的 人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这 就是中国的脊梁。中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗1934年年 学习目标学习目标1、复述故事,深入理解文章内、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。容,初步把握人物形象。2、学会
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