作文指导我心中的英雄PPT课件.ppt
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1、我心中的英雄我心中的英雄你能根据所给信息,猜出英雄的姓名吗?你能根据所给信息,猜出英雄的姓名吗?文文天天祥祥湖南湘潭人,中国革命家、战略家、理论家、诗人,湖南湘潭人,中国革命家、战略家、理论家、诗人,中华人民共和国的主要缔造者和领袖。代表作有中华人民共和国的主要缔造者和领袖。代表作有沁园春沁园春雪雪等。等。u生活简朴,工作劳苦生活简朴,工作劳苦uu指指指指u横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛一名普通的人民解放军战士,具有螺丝钉精神。他一名普通的人民解放军战士,具有螺丝钉精神。他全心全意为人们服务的无私奉献精神被世人所传颂。全心全意为人们服务的无私奉献精神被世人所传颂。
2、河北怀来县人,中国人民解放军战士,在解放隆河北怀来县人,中国人民解放军战士,在解放隆化的战斗中,舍身炸暗堡。化的战斗中,舍身炸暗堡。uu 刘翔刘翔刘翔刘翔uu杨利伟杨利伟杨利伟杨利伟u翟志刚翟志刚 刘伯明刘伯明 景海景海鹏鹏精神英雄精神英雄为人请命有毅力有胆气执着追求有创新舍生取义有信心舍己为人表达内容:表达内容:选择一位你心中的选择一位你心中的英雄英雄,搜集他(她)的资料,从,搜集他(她)的资料,从中选择一两件能反映他(她)英雄气概的具体事例,中选择一两件能反映他(她)英雄气概的具体事例,再把自己的感受写出来,可以用再把自己的感受写出来,可以用我心中的英雄我心中的英雄为题,也可以自拟题目。为
3、题,也可以自拟题目。明确要求:明确要求:1 1、确定写作对象:这位英雄人物是谁?、确定写作对象:这位英雄人物是谁?2 2、确定一个中心:他(她)哪种思想品质让你赞、确定一个中心:他(她)哪种思想品质让你赞颂或崇敬?颂或崇敬?3 3、事例选择要典型:选择最能突显人物思想品质、事例选择要典型:选择最能突显人物思想品质的一两件事。的一两件事。1 1、文章是什么结构?、文章是什么结构?2 2、文章的主干部分写了雷锋的哪几个故事?、文章的主干部分写了雷锋的哪几个故事?3 3、文章突出了雷锋什么精神品质?、文章突出了雷锋什么精神品质?雷锋的故事雷锋的故事 雷锋有一句名言:雷锋有一句名言:“人的生命是有限的
4、,可是,为人民服人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”这是雷锋崇高的愿望。在他短暂的一生中,他无时无刻不在这是雷锋崇高的愿望。在他短暂的一生中,他无时无刻不在实践着自己的理想。实践着自己的理想。(一)(一)雷锋同志入伍后,更是想国家所想,急人民所急。雷锋在雷锋同志入伍后,更是想国家所想,急人民所急。雷锋在19601960年年8 8月月2020日的日记中这样写道:日的日记中这样写道:“望花区成立了一个人民公社,望花区成立了一个人民公社,我把平时节约下来的我把平时节约下来的100100元
5、钱,支援了他们;辽阳市遭受了洪水的元钱,支援了他们;辽阳市遭受了洪水的灾害,我把省吃俭用积存的灾害,我把省吃俭用积存的100100元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是说我是“傻子傻子”,是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家,是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是的人。如果说这是“傻子傻子”,那我是甘心愿意做这样的,那我是甘心愿意做这样的“傻子傻子”的。的。革命需要这样的革命需要这样的“傻子傻子”,建设也需要这样的,建设也需要这样的“傻子傻子”。我就是长。我就是长着一个心眼,我一心向着党,向着社会主义,向着共产主义。着一个心眼,我一心向着党
6、,向着社会主义,向着共产主义。”(二)(二)“雷锋出差一千里,好事做了一火车雷锋出差一千里,好事做了一火车”的佳话,就是的佳话,就是从这里传诵出来的。从这里传诵出来的。一次过春节,雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。一次过春节,雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。这个帮助打扫候车室,给旅客倒水;那个扶老携幼,帮旅这个帮助打扫候车室,给旅客倒水;那个扶老携幼,帮旅客上下车。车站工作人员见到了雷锋,以为他又是趁出差客上下车。车站工作人员见到了雷锋,以为他又是趁出差的机会在为大家服务呢,一个工作人员走过来对雷锋说:的机会在为大家服务呢,一个工作人员走过来对雷锋说:“雷锋同志,春节还出差呀?雷锋同志,
7、春节还出差呀?”雷锋诙谐地回答雷锋诙谐地回答“是啊,是啊,春节你们站上太忙,我们来出个公差春节你们站上太忙,我们来出个公差”(三)(三)19611961年年5 5月的一天,雷锋又冒雨到沈阳去。为了赶早月的一天,雷锋又冒雨到沈阳去。为了赶早车,早晨车,早晨5 5点多钟,他赶忙起来带上几个馒头,披上雨衣点多钟,他赶忙起来带上几个馒头,披上雨衣就走了。在去车站的路上,透过雨幕,影影绰绰地看到一就走了。在去车站的路上,透过雨幕,影影绰绰地看到一位妇女身上背着一个孩子,同时还领着个小女孩,在大雨位妇女身上背着一个孩子,同时还领着个小女孩,在大雨中深一脚浅一脚地往车站走去。雷锋一见这种情景,急忙中深一脚浅
8、一脚地往车站走去。雷锋一见这种情景,急忙THANK YOUSUCCESS2023/2/1617可编辑跑上前去,脱下自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上,又跑上前去,脱下自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上,又背起地下走着的小女孩,陪同他们一同到了车站。上车后,背起地下走着的小女孩,陪同他们一同到了车站。上车后,雷锋见那小女孩冷得直打战,又把自己贴身绒衣脱下雷锋见那小女孩冷得直打战,又把自己贴身绒衣脱下来,给那小女孩穿在身上。雷锋估计他们也没有来得及吃来,给那小女孩穿在身上。雷锋估计他们也没有来得及吃早饭,就把带的馒头给了两个孩子吃。火车到了沈阳,天早饭,就把带的馒头给了两个孩子吃。火车到了沈阳,天还在
9、下雨,雷锋又一直把他们母子三人送到家里。那妇女还在下雨,雷锋又一直把他们母子三人送到家里。那妇女感动得热泪盈眶,紧紧握住雷锋的手说:感动得热泪盈眶,紧紧握住雷锋的手说:“同志,我可怎同志,我可怎么感谢你呀!么感谢你呀!”“不在感谢我,大嫂,应该感谢党和毛主席啊不在感谢我,大嫂,应该感谢党和毛主席啊”当雷锋离开她家继续冒雨赶路时,真像刚刚完成一项当雷锋离开她家继续冒雨赶路时,真像刚刚完成一项党交给他的任务一样,冷也不觉冷,饿也不觉饿了,还喃党交给他的任务一样,冷也不觉冷,饿也不觉饿了,还喃喃地吟诵着这样的诗句:喃地吟诵着这样的诗句:我是人民子弟兵,我是人民勤务员,我是人民子弟兵,我是人民勤务员,
10、我为人民做好事,再苦再累也觉甜。我为人民做好事,再苦再累也觉甜。总写:总写:(1 1)生命有限,服务无限。)生命有限,服务无限。分写:分写:(2 2)甘心做)甘心做“傻子傻子”(3 3)好事做了一火车)好事做了一火车(4 4)我是人民的服务兵)我是人民的服务兵本文通过雷锋的一个小故事的描写,体现了雷锋无私奉献本文通过雷锋的一个小故事的描写,体现了雷锋无私奉献本文通过雷锋的一个小故事的描写,体现了雷锋无私奉献本文通过雷锋的一个小故事的描写,体现了雷锋无私奉献的品质。的品质。的品质。的品质。写人的结构方式写人的结构方式1 1:总分总式总分总式1 1、总分总式、总分总式开头:点明题意,总起全文。开头
11、:点明题意,总起全文。主干:通过几件典型事例描写人物主干:通过几件典型事例描写人物结尾:归纳总结,照应开头结尾:归纳总结,照应开头写人的结构方式写人的结构方式2 2:逐层深入式(递进式)逐层深入式(递进式)逐层深入式逐层深入式(通常运用于(通常运用于以事写人)以事写人)第一层次:事情的起因第一层次:事情的起因第二层次:事情的发展第二层次:事情的发展第三层次:事情的高潮第三层次:事情的高潮第四层次:事情的结果第四层次:事情的结果在事物的在事物的在事物的在事物的发展过程发展过程发展过程发展过程中体现人中体现人中体现人中体现人物的品质。物的品质。物的品质。物的品质。1 1、开门见山,直接入题。、开门
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