第二部分-中考专题突破-专题二-实验题--物理中考总复习课件.ppt

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1、专题二实验题1实验题的解答技巧：(1)实验题的解题方法一般依据探究性程序思考问题，注意对试题所提供的信息进行分析和处理，以及对所研究的问题进行合理猜想和想象，根据研究的对象科学选择研究问题的方法(2)一般探究性实验题中考查的常见方法主要包括控制变量法、转换法、类比法、模型法、等效法、推理法、猜想假设法、图像法等2三个重要实验：验步骤次序，尽量减小误差(2)测机械效率：原理为W有W总；器材有一套简单机械装置(如滑轮组、斜面等)、弹簧测力计、细绳注意要匀速竖直拉动弹簧测力计；影响机械效率的因素有动滑轮的重力、摩擦和物体本身的重力；同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高(3)伏安法测小灯泡的电阻和电

2、功率：原理为R 、PUI；UI器材有电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，会分析电路故障3十种基本实验仪器：停表、刻度尺、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表要求学生会根据测量范围选合适量程和根据精确程度选最小分度值，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作用每种仪器测量前都要认真观察所使用的仪器零刻度线的位置(调零)、最小分度值、测量范围等间接测量型实验是根据待测物理量与其他物理量的关系式，先测出关系式中其他各量，然后再求出该量主要有：用刻度尺和秒表测速度、用天平或弹簧测力计和量筒测物质的密度、用弹

3、簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率、用电压表和电流表测电阻或用电器的电功率、用电能表和秒表测家庭用电器的电功率等例 1如图 21 所示，体温计读数是_，天平读数是_g，电压表读数是_V.图 21思路点拨：体温计量程为 35 42，分度值为 0.1；天平的读数为砝码的质量与游码所对应的刻度之和；电压表的量程选择了 03 V，分度值为 0.1 V.38.381.82.4例 2在“用电压表和电流表测电阻”的实验中：(1)实验的原理是_(2)按图 22 甲所示电路图，将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来图 22答案：(1)RUI(2)如图 24 所示(3)5 图 241(1)图 25 中，读数时视线

4、正确的是_(填“A”或B2.50“B”)，物体的长度为_cm.图 253(3)图 27 中，弹簧测力计的示数为_N.图 27(3)合上开关，发现灯泡两端的电压只有 2 V，为了测定灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片应向_ 端移动，直到_才停止移动滑片A(4)若小灯泡的电阻约为十几欧，电源由两节干电池串联，已知电流表的量程为 00.63 A，电压表的量程为 0315V甲表的量程应选_，乙表的量程应选_若这时两表的示数分别为“2.5 V”和“0.24 A”，则小灯泡的额定功率为_电压表的示数为 2.5 V 时00.6 A03 V0.6 W3 小航在实验室测量盐水密度小航先将盐水倒入量筒，如图 2 9

5、 甲所示，测盐水的体积为_cm3.接着小航用天平测出空烧杯的质量为 30 g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量_g 请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_kg/m3.30631.1103I1/AI2/AI/A0.20.30.5例 3丁丁和冬冬两位同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如图 210所示丁丁的实验及记录电流第 1 次第 2 次第 3 次第 4 次I1/A0.180.220.240.28I2/A0.180.220.240.28I/A0.360.440.480.56冬冬

6、的实验及记录图 210(1)根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流_(填“大于”、“小于”或“等于”)各支路电流之和(2)冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻 R1、R2 之间的大小关系是 R1_(填“”、“”或“”)R2.(3)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？丁丁：_；冬冬：_.思路点拨：(1)从表中实验数据可以看出，并联电路中的总电流等于各支路电流之和，即 II1 I2.(2)根据已有的电学知识，我们知道并联电路中的总电流等于各支路电流之和，各支路上的电流没有确定的关系题中冬冬同学根据他的实验数据得到“并联电路中各支路的电流一定

7、相等”的结论显然与上述规律不符，其原因是支路上选用的两个电阻的阻值相等(3)丁丁同学只测出一组数据即得出结论，有片面性，应该在干路中串联一个滑动变阻器或实验中多次测量；冬冬同学的电阻取值具有特殊性，都需要加以改进，应将 R1、R2 换成阻值不同的两个电阻答案：(1)等于(2)(3)在干路中串联一个滑动变阻器或实验中应多次测量将 R1、R2 换成阻值不同的两个电阻实验序数水平板面高度 h/m水平距离 s/m1木 板0.201.002木 板0.402.003木 板0.603.004铺有棉布的板0.200.505铺有棉布的板0.401.006铺有棉布的板0.601.50(1)分析 1、2、3 次实验

8、可得：木块在木板上滑行的水平距离 s 与在斜面上释放时的高度 h 的关系式为 s_；(2)比较 1 与 4、2 与 5、3 与 6 次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与_有关；(3)实验得出的结论是：_.思路点拨：根据 1、2、3 次实验可知 s 与 h 成正比关系；1与4、2 与5、3 与6 次实验，高度 h 不变，而水平板面的材料(粗糙程度)改变了，故影响木块在水平板面上的滑行距离的因素是接触面的粗糙程度答案：(1)5h(2)接触面的粗糙程度(或接触面的材料)(3)在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关m m2m1步骤四、计算出盐水的密度 例 5

9、张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验实验器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水实验步骤：步骤一、用天平测出空烧杯的质量 m1步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量 m2步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积 V V V(1)王 芳 这 里 所 指 的“测 量 误 差”是 在 上 述 步 骤 的 第_步骤产生的，导致了盐水体积读数_(填“偏大”或“偏小”)，从而使得盐水密度的计算结果_(填“偏大”或“偏小”)(2)为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制根据张明和王芳的意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差

10、达到最小实验步骤是：_.(3)在 你 的 设 计 方 案 中，控 制 误 差 的 思 路 是：_.思路点拨：测量液体密度的实验中，误差一般出现在液体在不同容器转移时，在容器上面残留液体，引起液体体积的误差答案：(1)三偏小偏大(2)改进方案：步骤一、将适量的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积 V14某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关他们把九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表

11、三所示实验序号电压/V电流/A162.002121.003240.50实验序号电压/V电流/A461.005120.506240.25表一(第一组)表二(第二组)实验序号电压/V电流/A731.00860.509120.25表三(第三组)(1)分析比较实验序号 1、4、8 与 2、5、9 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_.通过灯泡的电流越大，灯泡越亮当灯泡两端的电压相等时，(2)分析比较实验序号_ 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮2、4、7 与 3、5、8(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，

12、并归纳得出结论解析：通过用电器的电流越大，用电器两端的电压越高，用电器的电功率越大5为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图 212 所示的实验器材，其中 A、B 两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两支温度计分别测量两瓶中煤油的温度图 212(1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制_相同电流(2)让图中的装置通电一段时间后，切断电源根据铜丝和镍 铬 合 金 丝 的 _ 大 小 以 及 观 察 到_，可得通电导体产生热量的多少与电阻有关系电阻温度计示数的高低6(1)在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中

13、(如图 213 所示)，用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做_运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中(如图 214 所示)，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车_表现出来图 213图 214(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用_法例如：在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小的关系，就要多次改变_，同时保持接触面的粗糙程度不变【答案】(1)匀速直线运动在水平面上移动的距离的大小(2)控制变量压力大小7某中学九年级(

14、2)班的兴趣小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想：猜想 1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；猜想 2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；猜想 3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉(1)经过一番讨论，他们马上否定了猜想 1，你认为他们否定猜想 1 的理由是：_.盐水密度大于马铃薯密度，马铃薯应该上浮接着他们就猜想 2 和猜想 3 进行了如下的实验操作：

15、取三块马铃薯，编上 A、B、C 号，分别测出其质量和体积；配制一大杯盐水；将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积实验数据如下表：(2)表格中，编号为 C 的马铃薯在盐水中下沉后的密度是_g/cm3.1.21(3)请分析上述实验数据后回答：猜想 2 是_(填“正确”或“错 误”)的；你 认 为 导 致 马 铃 薯 下 沉 的 原 因 是_错误马铃薯的密度变大，大于盐水的密度三、设计型实验考情解读：实验形式：一是给定一组器材，要求设计完成一项或多项实验；二是给定一个实验命题，要求自选器材设计一个或几个实验方案主要有测量性设计题、探究性

16、设计题、电学的电路设计题等注意点：(1)器材组合要合理，器材尽量少，方法一定要简单科学；(2)设计过程要注意科学方法的运用，如等效法、转换法、控制变量法等；(3)设计过程要注意科学性、安全性、精确性和可操作性，即实验原理要有理可依，过程要安全，实验误差要小，实验方法要合理，便于实际操作例 6小明的爸爸有一副眼镜，小明观察发现：爸爸在看书时常常会戴上眼镜，看电视或看远处的物体时又会摘下眼镜(1)请你猜想小明爸爸配戴的眼镜是什么透镜制成的？并说明你猜想的理由(2)请设计一个实验来验证你的猜想思路点拨：(1)根据小明爸爸在实际中对眼镜的使用，看近处物体时要带上眼镜，看远处物体时不用戴眼镜，可以知道小

17、明爸爸是老花眼，他配戴的可能是凸透镜(2)为了验证眼镜的镜片是凸透镜，可以依据凸透镜对光的作用和凸透镜成像规律来进行实验答案：(1)配戴的可能是凸透镜理由：小明的爸爸看书时要带上眼镜，说明他看不清近处的物体，这是由于他眼镜的折光能力太弱，来自近处的物体所成的像在视网膜后，由于凸透镜对光线具有会聚作用，所以他要配戴凸透镜进行纠正(2)方案一：将小明爸爸配戴的眼镜放在太阳光下并正对着太阳光，在眼镜下面放一张白纸，移动眼镜，如果能在白纸上看到很亮的光点，则说明配戴的镜片是凸透镜；方案二：用小明爸爸的眼镜去看书上的字，若能放大则说明眼镜的镜片是凸透镜(其他方法合理即可)8“神舟”系列载人飞船的成功飞天

18、，实现了炎黄子孙载人飞天的梦想目前，我国科技工作者又在为实现登月计划辛勤工作着假设你是一名航天员，驾驶“神舟”号飞船到达月球上，请你探究下面的问题(1)根据下表所提出的问题，设计相应的可在月球上进行的实验，在表格中简要写出实验方法.问题实验方法示例：月球表面高度不同的地方温度相同吗？选择月球上高度不同的地方，用温度计测温度并进行比较月球周围存在磁场吗？取一小磁针使其自由转动，若静止后一端总指着一个方向，说明有磁场，否则无磁场(2)我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”的作用，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？若想通过实验进行研究，则：需要的实验器材有_弹簧测力计、钩码钩码个数质量 m/kg重力 G/N G 1比值/(Nkg)m123请你设计一个实验数据记录表格，画在下面的空白处见表格：测得实验数据后，你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比？_物体受到的重力与其质量成正比，否则不成正比若物体的重力与其质量的比值是一常数，说明月球上的