(精品)保护环境与生态文明 (3).ppt
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1、霍金在牛津大学霍金在牛津大学惊人预言惊人预言人类必须尽快逃离地球人类必须尽快逃离地球 节约资源节约资源 环境保护环境保护学习目标让学生养成节约的美好品德,树立保护环境让学生养成节约的美好品德,树立保护环境的意识,把的意识,把“节约资源、保护环境节约资源、保护环境”化为行化为行动,为建设美丽中国而努力。动,为建设美丽中国而努力。理解并掌握理解并掌握“节约资源、保护环境节约资源、保护环境”的基本的基本国策,培养学生分析问题和解决问题的能力。国策,培养学生分析问题和解决问题的能力。通过对我国资源、环境现状的分析,理解基通过对我国资源、环境现状的分析,理解基本国策的现实意义,通过学生的合作、探究本国策
2、的现实意义,通过学生的合作、探究培养学生树立节约资源、保护环境的意识和培养学生树立节约资源、保护环境的意识和行动。行动。第一场、哭泣的地球第一场、哭泣的地球自主学习自主学习我国资源、环境的现状是我国资源、环境的现状是什么什么?环境污染有哪些环境污染有哪些危害危害?(抢答)?(抢答)国家提出了什么国家提出了什么国策国策?什么战略?什么战略?我国自然资源、环境现状我国自然资源、环境现状资源:总量多,人均占有量少,分布不均,资源:总量多,人均占有量少,分布不均,开发难度大,形势严峻。开发难度大,形势严峻。环境:生态环境恶化的趋势初步得到遏制,环境:生态环境恶化的趋势初步得到遏制,但环境形势依然严峻但
3、环境形势依然严峻。环境污染的危害环境污染的危害影响人们的身体健康,引发各种疾病。影响人们的身体健康,引发各种疾病。生物灭绝;生物灭绝;海平面上升;海平面上升;产生极端天气;产生极端天气;制约经济的制约经济的发展发展资源、环境国策、战略资源、环境国策、战略国策:节约资源,保护环境国策:节约资源,保护环境战略:可持续发展战略战略:可持续发展战略雾霾危害人体健康雾霾危害人体健康雾霾延误飞机雾霾延误飞机雾霾造成交通事故雾霾造成交通事故第二场、向雾霾宣战第二场、向雾霾宣战因天制宜情景二情景二小组合作探究小组合作探究今天的篮球课为什么改为今天的篮球课为什么改为“捉迷藏捉迷藏”?遇到雾霾天气,我们应该怎样保
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