(精品)第一节传染病 (2).ppt

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1、 中共轮台县第二中学支部委员会教师姓名：张丽萍，政治面貌：中共党员授课年级：九年级，授课学科：化学主题融入：学习用友善的态度待人，形成和谐的相处氛围课题呈现：社会主义核心价值观之友善同学们谁能完整说出社会主义核心价观的内容？富强 民主 文明 和谐自由 平等 公正 法治爱国 敬业 诚信 友善与环境“友善”第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防学习目标学习目标1.1.说明传染病的病因、传播途径和与预说明传染病的病因、传播途径和与预防措施。防措施。2.2.列举常见传染病的种类。列举常见传染病的种类。3.3.养成文明健康的生活方式和良好的卫养成文明健康的生

2、活方式和良好的卫生习惯。生习惯。自主探究一自主探究一 填写教材第72页的表格，思考：1.上表疾病中，哪些病是能够传染的，哪些病是 不传染的？2.什么是传染病？传染病具有哪些特点？3.什么叫病原体？根据病原体的不同，传染病一般可分为哪三类？由由病原体病原体（细菌、病毒、寄生虫等）（细菌、病毒、寄生虫等）引起引起的，能在人与人之间以及人与动物的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。之间传播的疾病。传染病特点：传染病特点：传染性传染性 流行性流行性一、传染病一、传染病微生物微生物麻疹（麻疹病毒）麻疹（麻疹病毒）水痘（带状疱疹病毒）水痘（带状疱疹病毒）手癣、足癣手癣、足癣（皮肤癣菌（真菌）（皮肤

3、癣菌（真菌）血吸虫病（血吸虫）血吸虫病（血吸虫）自主探究二自主探究二 根据教材第73、74页内容，思考：1.传染病能够流行，必须同时具备哪三个基本环节？2.你能分别说出流感、甲肝的病原体、传染源、传播途径和易感人群吗？3.资料1中，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？4.资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。携带病原体携带病原体的或患病的的或患病的人或动物人或动物对某种传染病对某种传染病缺乏免疫力而缺乏免疫力而容易感染该病容易感染该病的人群的人群病原体病原体离开传染源离开传染源到达健康人的途径到达健康人的途径传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源二、传染病流行的基本环节二、传染病

4、流行的基本环节空气传播、空气传播、饮食传播、饮食传播、生物媒介传播、生物媒介传播、接触传播、接触传播、血液传播血液传播 自主探究三自主探究三 根据教材第75、76页内容，思考：1.针对传染病流行的三个基本环节，传染病的预防措施可以分为哪三方面？2.75页各幅图片分别属于哪种措施？3.试举例说明如何做到综合预防措施相结合。具体措施：具体措施：隔离传染病患者、深埋病死动隔离传染病患者、深埋病死动 物、清理垃圾、臭水沟等病毒发源地、入境物、清理垃圾、臭水沟等病毒发源地、入境检疫等。检疫等。控制传染源控制传染源把病原体的发源地消除或把病原体的发源地消除或控制。控制。“五早五早”措施：措施：早发现、早诊

5、断、早报告、早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗早隔离、早治疗三、传染病的预防措施三、传染病的预防措施 具体措施：具体措施：消毒、打扫卫生、搞好个人卫生、消毒、打扫卫生、搞好个人卫生、消灭生物媒介、不随地吐痰、教室通风等。消灭生物媒介、不随地吐痰、教室通风等。切断传播途径切断传播途径防止病原体由空气、手、血液、食物等媒介传播。防止病原体由空气、手、血液、食物等媒介传播。具体措施：具体措施：注射疫苗、加强锻炼等。注射疫苗、加强锻炼等。保护易感人群保护易感人群对容易感染传染病的人（健康的人）实施保护措对容易感染传染病的人（健康的人）实施保护措施。施。传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群控

6、制控制切断切断保护保护控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群综合措施综合措施重点措施重点措施相结合相结合 禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种，致病性禽流感是其中较为严重的一种，20052005年春，在亚年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的的流行，人们采取了很多措施，请从

7、传染病及其传播的角度，回答下列问题。角度，回答下列问题。（1 1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的_患有禽流感的家禽属于患有禽流感的家禽属于_，奋战，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_。（2 2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于并对该养鸡场进行严格消毒，这属于_ _ _ _ _，隔离，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于_。病原体病原体传染源传染源易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感者保护易感者