(精品)一、长度和时间的测量 (2).pptx

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1、第一章第一章 第第1 1节节长度和时间的测量长度和时间的测量我用了13.8秒。我用了14秒。小宝身高为135厘米。小宝长高了。长度的单位长度的单位1在国际单位制中，长度的基本单位是_(_)。在日常生活中，还常用到其他的长度单位：千米(_)、分米(_)、厘米(_)、毫米(_)、微米(_)、纳米(_)。换算关系是：1km_ m 1m_ dm 1m_cm1m_mm 1m_ m 1m_nm米米mkmdmcmmmmnm103101021031061092估一估，测一测展示你的能力。你的大拇指的宽度大约是_cm,你的身高大约是_m_cm；物理书的长度为26_，一张纸的厚度为60 _m；成年人走两步的距离大

2、约是1.5_，课桌的高度大约是_m。长度的单位长度的单位1cmm610-5m0.751测量长度的常用工具是_。你还知道哪些测量长度的工具？_。2总结刻度尺的正确使用方法。A“选”：根据实际需要选择刻度尺。B“观”：使用刻度尺前要观察它的_、_和_；如图1.11所示。长度的测量长度的测量量程（0cm8cm)零刻度线单位（cm)分度值（0.1cm)图1.1-1刻度尺刻度尺卷尺、米尺、三角尺等卷尺、米尺、三角尺等量程量程分度值分度值零刻度线是否磨损零刻度线是否磨损C“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着_(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻度线。(用零刻度线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始)D“看

3、”：读数时视线要与尺面_。E“读”：在精确测量时，要估读到_的下一位。F“记”：测量结果由_和_组成。(也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成)。长度的测量长度的测量所测长度的边所测长度的边垂直垂直分度值分度值数字数字单位单位3练习。(1)动手测一测，物理课本的长为_，宽为_。(2)甲用学生常用的刻度尺，乙用测跳远长度的皮尺测量同一物体，如图1.12所示。刻度尺的分度值是_，物体的长度是_ cm。皮尺的分度值是_，物体的长度是_cm。你认为：_(选填“刻度尺”或“皮尺”)测量较精确，原因是_。长度的测量长度的测量1mm(或或0.1cm)图1.1-21.131.151cm1.11.2刻度

4、尺刻度尺刻度尺的分度值较小刻度尺的分度值较小(3)特殊的测量方法：测一张纸的厚度(累积法)如图1.13所示。测地图上两地间的铁路线长度(化曲为直法)。测硬币、球、圆柱的直径和圆锥的高(辅助法)。长度的测量长度的测量图1.1-3 在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。在日常生活中，还常用到其他的时间单位：年(y)、天(d)、小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(s)。1单位换算。1h_min_s1min_s；30min_h时间的测量时间的测量603600600.52测量。(1)实验室常用的测量时间的工具是_。(2)如图1.14所示，该机械停表的大表盘一周所表示的时间为_，其分度值为_

5、；小表盘一周量度的时间为_，其分度值为_。此时该表的读数为_分_ 秒。时间的测量时间的测量图1.1-4停表停表60s1s30min1min2221定义：_叫误差。2产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。3减小误差的方法：(1)_。(2)_。(3)_。4误差和错误的区别是什么？误差只能减小而不能_，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。误差误差多次测量求平均值多次测量求平均值测量值和真实值之间的差异测量值和真实值之间的差异采用精密测量仪器采用精密测量仪器改进测量方法改进测量方法避免避免1在国际单位制中，长度的基本单位是_，符号是_，常用的长度单位还有_、_、_、_

6、、_、_。2 常 用 测 量 长 度 的 工 具 是 _，其 使 用 方 法：_。3在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s，常用的时间单位还有_(h)和_(min)。4测量时间的工具有_、_等。5测量值和真实值之间的差异叫_，误差不可避免，但是我们可以通过_、_、_等来减小误差。米米学习总结学习总结mkmdmcmmmmnm刻度尺刻度尺“选选”“观观”“放放”“看看”“读读”“记记”小时小时分钟分钟钟钟表表多次测量求平均值多次测量求平均值采用精密测量仪器采用精密测量仪器改进测量方法改进测量方法误差误差1完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果。8m_m4.2cm_m 6.7km_m

7、0.18km_m 90min_h 0.5h_min_s81060.04267001801.53018002如图1.15甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是_，物体的长度是_cm；如图1.15乙所示，图中机械停表的示数是_s。1.85337.51mm(或或0.1cm)图1.1-5甲乙3一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上。(1)一位同学的身高为175_。(2)一本物理书长2.67 _。(3)一元硬币的直径为18.0_。(4)万里长城全长约6700 _。cmdmmmkm4用一把学生用的三角尺，测得一个物体的高度，共得如下五组数据：(1)4.57cm (

8、2)4.56cm (3)4.44cm (4)4.58cm (5)4.59cm 其中有问题的数据是哪一个？_。该物体高度比较正确的值应为多大？_。（3）4.585如图1.16所示，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则铁丝直径约_mm。0.19图1.1-66在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是()A分度值是1cm的15m皮尺 B分度值是1mm的1.5m钢卷尺 C分度值是1mm的米尺 D自制一根分度值是1cm的硬杆尺 D 7.用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径，下列测量方法最佳的是()B8关于测量过程中出现的错误和误差，下列说法错误的是()A认真测量可以消灭误差 B测量工具无论多精密，

9、测量过程中也会产生误差 C多次测量取平均值可以减小误差 D测量过程中错误是完全可以避免的 A1(2016泉州)小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是()A实心球成绩为40m B立定跳远成绩为10mC跳绳1s跳100次 D1000m跑步用时4minD2(2017无锡)小明想测量无锡地铁的运行速度。他测得地铁从堰桥站出发到达锡北运河站用时2min后，在手机中用“百度地图”截取了一段地图(如图1.17所示)。用刻度尺测得地图上两站间的距离为_cm，若地图上1cm等于实际1km，则地铁在两站之间的距离为_km。2.00图1.1-723(2016福州)小亮在“长度的测量”实验中：(1)图1.18甲

10、中圆的直径是_cm。(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图1.18乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是_(选填“A”或“B”)。图1.1-81.55B 同学们做单位转换的题目比较容易出错，掌握单位转换的方法能够大大提高准确率。首先同学们要记熟单位之间的进率，我们需掌握以下的规律。例如：2105cm_m，由于1m100cm，故进率是100，cm化成m是小单位转化成大单位就要用这个数2105除以进率100，2105cm(2105100)m2103m。003km_m，由于1km1000m，故进率是1000，km化成m是大单位转化成小单位就要用这个数0.03乘以进率1000，0.03km(0.031000)m30m。210330大单位 小单位进率进率