(精品)二、声音的特性.ppt

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1、第二节第二节声音的特性声音的特性 1 1、知道乐音的三要素：音调、响度和音色知道乐音的三要素：音调、响度和音色教学目标教学目标 2 2、知道乐音的音调跟发声体振动的频率有知道乐音的音调跟发声体振动的频率有 关，响度跟发声体的振幅有关关，响度跟发声体的振幅有关 3 3、不同发声体发出乐音的音色不同不同发声体发出乐音的音色不同小结：小结：1.物理学中，用物理学中，用_描述物体振动的快慢，它等于描述物体振动的快慢，它等于物体物体_.它的单位是它的单位是_,符号符号_2.音调是指声音的音调是指声音的_，跟物体振动的，跟物体振动的_有关。有关。物体振动得越快，发出的音调就物体振动得越快，发出的音调就_;

2、振动得越振动得越慢，发出的音调就慢，发出的音调就_。3.人耳听觉的频率范围是人耳听觉的频率范围是_,_的声音叫做超声波；的声音叫做超声波；_的声音叫做次声波。的声音叫做次声波。4.响度是指声音的响度是指声音的_，响度跟，响度跟_有关，有关，_越大，响度越大。越大，响度越大。5.不同的发声体，即使发出的声音的音调和响度相同，不同的发声体，即使发出的声音的音调和响度相同，我们还是能够分辨，是因为它们的我们还是能够分辨，是因为它们的_不同，它与发不同，它与发声体的声体的_、_有关。有关。频率频率在一秒内振动的次数在一秒内振动的次数赫兹赫兹Hz高低高低频率频率高高低低20H在到在到20000Hz高于高

3、于20000Hz低于低于20Hz大小大小(强弱强弱)振幅振幅振幅振幅音色音色材料材料结构结构1.声音的三特征是声音的三特征是_、_、_3.一位男低音歌手正在放声歌唱一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手为他轻声伴唱的是女高音歌手,则则音调高音调高,响度大响度大.2.声音声音“震耳欲聋震耳欲聋”是指它的是指它的()A.振动频率高振动频率高B.响度很大响度很大C.传播速度快传播速度快D.发声体振动时间长发声体振动时间长4.蚊子翅膀每秒钟振动蚊子翅膀每秒钟振动500次，则蚊子翅膀的振动频率是次，则蚊子翅膀的振动频率是_蝴蝶翅膀每秒振动蝴蝶翅膀每秒振动5次，则蝴蝶翅膀的振动频率是次，则

4、蝴蝶翅膀的振动频率是_5.下列四个句子中下列四个句子中(1)这首歌调子太高，我唱不上去；这首歌调子太高，我唱不上去；(2)引吭高引吭高歌歌;(3)她是唱高音的她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗。其中请勿高声喧哗。其中“高高”字指音调的是字指音调的是_6.使用随身听时，调节音量按钮实质就是改变了声音使用随身听时，调节音量按钮实质就是改变了声音_6.用大小不同的力敲击同一鼓面用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声音的不同之处是发出声音的不同之处是()A.声速声速B.音调音调C.响度响度D.音色音色7.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（这是为了（）A.增大说话频率增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色改变讲话的音色D增大讲话人的肺活量，使人更易讲话增大讲话人的肺活量，使人更易讲话8.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（的效果，这主要是指（）A音调和响度音调和响度B.响度与音色响度与音色C音调和音色音调和音色D.音调、响度和音色音调、响度和音色