(精品)第2节食物的消化和营养物质的吸收 (3).ppt
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1、第第2 2节节 食物的消化和营养物食物的消化和营养物 质的吸收质的吸收1.我们所吃的食物要经过怎样我们所吃的食物要经过怎样的变化才能被人体吸收?的变化才能被人体吸收?2.什么是食物的消化?什么是食物的消化?消化管消化管消化管消化管口腔口腔咽咽胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门食管食管 消化腺消化腺消化腺消化腺胃腺胃腺肝脏肝脏肠腺肠腺胰腺胰腺唾液腺唾液腺绒毛之间绒毛之间有肠腺有肠腺口腔口腔 周围有三对大周围有三对大唾液腺唾液腺分泌唾液,唾液中分泌唾液,唾液中 有有淀粉酶。淀粉酶。咽咽食管食管胃胃 胃壁上胃壁上胃腺胃腺分泌胃液,胃液中有分泌胃液,胃液中有蛋白酶。蛋白酶。小肠小肠 肠壁上有肠壁上有肠腺肠腺
2、,分泌肠液,分泌肠液 ;小肠内有胆管和胰管开口。小肠内有胆管和胰管开口。大肠大肠肛门肛门肝脏肝脏胆汁胆汁胆囊胆囊胆管胆管小肠小肠胰腺胰腺胰液(有多种胰液(有多种酶酶)小肠小肠 胰管胰管消消化化系系统统消化系统的组成消化系统的组成演示实验演示实验演示实验演示实验碘碘液液淀粉不能透过淀粉不能透过透析袋,因为透析袋,因为它分子较大。它分子较大。【小资料小资料】透析袋透析袋透析袋是一种半透膜制成的袋子,透析袋是一种半透膜制成的袋子,小分子物质可以透过,大分子物质小分子物质可以透过,大分子物质不能透过。不能透过。水、碘分子、葡萄糖是小分子物质水、碘分子、葡萄糖是小分子物质淀粉、蛋白质、脂肪是大分子物质。
3、淀粉、蛋白质、脂肪是大分子物质。透析袋透析袋葡萄糖溶液葡萄糖溶液水(烧杯内)水(烧杯内)透析袋透析袋葡萄糖溶液葡萄糖溶液水(烧杯内)水(烧杯内)葡萄糖能通过透析葡萄糖能通过透析袋进入水溶液中,袋进入水溶液中,因为它分子较小因为它分子较小怎样用类比的方法理解实验的本质怎样用类比的方法理解实验的本质?模型部位模型部位人体部位人体部位透析袋透析袋透析袋周围的水透析袋周围的水透析袋周围的淀粉透析袋周围的淀粉 (葡萄糖)(葡萄糖)小肠内壁(细胞膜)小肠内壁(细胞膜)血液(或细胞质)血液(或细胞质)消化管中的食物消化管中的食物食物的消化食物的消化食物的营养成分在食物的营养成分在消化管消化管内内被水解成可吸
4、收的小被水解成可吸收的小分子分子物物质的过程。质的过程。消消 化化淀粉在口腔中消化淀粉在口腔中消化蛋白质在胃初步消化蛋白质在胃初步消化蛋白质、淀粉、脂肪在小蛋白质、淀粉、脂肪在小肠中消化肠中消化消化的过程消化的过程(一一)口腔)口腔1、功能:、功能:牙齿的切断、撕裂、磨碎牙齿的切断、撕裂、磨碎 舌的搅拌舌的搅拌思考:为什么我们细嚼饭粒或馒头时会觉思考:为什么我们细嚼饭粒或馒头时会觉得有甜味?得有甜味?因为在口腔中部分淀粉被唾液因为在口腔中部分淀粉被唾液淀粉酶分解为了麦芽糖。淀粉酶分解为了麦芽糖。(二二)食管食管通过食管的蠕通过食管的蠕动把食团输送动把食团输送到胃到胃功能:功能:食食团团食管食管
5、胃胃(三三)胃)胃贲门贲门胃壁胃壁幽门幽门1、胃腺能够分泌含有、胃腺能够分泌含有 的胃液,胃液呈的胃液,胃液呈胃蛋白酶胃蛋白酶强酸性强酸性胃的蠕动将食物胃的蠕动将食物与胃液充分混合与胃液充分混合成粥状的食糜成粥状的食糜思考:思考:1、食物进入胃后,唾液淀粉酶还能继续消化、食物进入胃后,唾液淀粉酶还能继续消化淀粉吗?淀粉吗?不能,因为胃液是强酸性的,唾液淀粉酶会失去活性所不能,因为胃液是强酸性的,唾液淀粉酶会失去活性所以不能继续消化淀粉以不能继续消化淀粉2 2、为什么胃不会把自己消化掉?、为什么胃不会把自己消化掉?因为胃液中还含有一种物质,叫黏液,它覆盖在胃黏膜因为胃液中还含有一种物质,叫黏液,
6、它覆盖在胃黏膜的表面,形成一层黏液膜,能够防止胃蛋白酶对胃黏膜的表面,形成一层黏液膜,能够防止胃蛋白酶对胃黏膜的消化作用,同时还有润滑作用,保护胃不受食物中坚的消化作用,同时还有润滑作用,保护胃不受食物中坚硬物质的机械损伤。硬物质的机械损伤。(四四)小肠)小肠1、小肠是消化食物与吸收的养分的、小肠是消化食物与吸收的养分的肠腺肠腺 肠液肠液肝脏肝脏 胆汁胆汁胰腺胰腺 胰液胰液主要场所主要场所肝脏肝脏胰腺胰腺胆囊胆囊胰腺胰腺小肠小肠蛋白质蛋白质 氨基酸氨基酸淀粉淀粉 葡萄糖葡萄糖脂肪脂肪 甘油、脂肪酸甘油、脂肪酸(五五)大肠大肠1、大肠没有消化作用、大肠没有消化作用2、不能消化的食物残渣(如维生素
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