(精品)2.1.2系统抽样 (2).ppt

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1、2.1.2 系统抽样系统抽样抽签法抽签法 2.简单随机抽样的方法：简单随机抽样的方法：随机数法随机数法复习回顾复习回顾1.简单随机抽样的概念简单随机抽样的概念特点是：有限性，逐个性，不回性，等率性特点是：有限性，逐个性，不回性，等率性 一般地，设一个总体的个体数为一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过如果通过逐个逐个不放回不放回抽取的方法从中抽取抽取的方法从中抽取n个个体作为样本，个个体作为样本，且且每个体被抽到的概率相等每个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样方，就称这样的抽样方法为法为简单随机抽样简单随机抽样。思考思考 为了对某市为了对某市13000名高一学生数学期末考试名高一学生数学期末

2、考试答卷进行分析，拟从中抽取答卷进行分析，拟从中抽取130名学生的答卷作名学生的答卷作为样本，请你设计一个合理的抽取方案。为样本，请你设计一个合理的抽取方案。系统抽样的特点系统抽样的特点（1）适用于总体容量较大的情况；）适用于总体容量较大的情况；（2）剔除多余个体及第一段抽样都用简单随机抽样，）剔除多余个体及第一段抽样都用简单随机抽样，因而与简单随机抽样有密切联系；因而与简单随机抽样有密切联系；（3）是等可能抽样，每个个体被抽到的可能性都）是等可能抽样，每个个体被抽到的可能性都是是n/N；（4）是不放回的抽样。）是不放回的抽样。系统抽样的概念系统抽样的概念 在抽样中，当总体中个体数较大时，可将

3、总体分为在抽样中，当总体中个体数较大时，可将总体分为均衡的几个部分，然后按照预先制定的规则，从每一部均衡的几个部分，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这样的抽样方法分抽取一个个体，得到所需要的样本，这样的抽样方法叫做系统抽样叫做系统抽样系统抽样的步骤：系统抽样的步骤：（1）先将总体的）先将总体的N个个体编号。个个体编号。（2）确定）确定分段间隔分段间隔k，当，当N/n（n是样本容是样本容 量）是整数时，取量）是整数时，取k=N/n；（3）在第）在第1段用段用简单随机抽样简单随机抽样确定第一个个体编确定第一个个体编号号m(mk)(4)按照一定的规则抽取样本。通常是

4、将按照一定的规则抽取样本。通常是将m加上加上间隔间隔k得到第二个个体编号（得到第二个个体编号（m+k），再加），再加k得得到第到第3个个体编号个个体编号,依次进行下去，直到获得整个依次进行下去，直到获得整个样本。样本。有时可直接利用个体有时可直接利用个体自身所带的号码，如自身所带的号码，如学号、考号、门牌号学号、考号、门牌号系统抽样与简单随机抽样的区别与联系系统抽样与简单随机抽样的区别与联系简单随机抽样系统抽样区别操作简单易行；抽样的结果与个体编号无关当总体中的个体数较大时，用系统抽样更易实施，更节约成本；系统抽样的效果与个体的编号有关，如果编号的特征随编号呈周期性变化，可能使样本的代表性很差

5、联系系统抽样在总体中的个体均匀分段后，在第一段进行抽样时，采用的是简单随机抽样为了对某市为了对某市13000名高一学生数学期末考试答卷进名高一学生数学期末考试答卷进行分析，拟从中抽取行分析，拟从中抽取130名学生的答卷作为样本，请名学生的答卷作为样本，请你设计一个合理的抽取方案。你设计一个合理的抽取方案。（2）由于总体数与样本容量比为）由于总体数与样本容量比为 =100，将将总体平均分成总体平均分成130130部分，每一部分含部分，每一部分含100100个个体个个体.（4）从该号码起，从该号码起，每隔每隔100100个号码个号码取一个号码，就得到一个取一个号码，就得到一个 容量为容量为1301

6、30的样本的样本.（如（如6 6，106106，206206，1290612906）（3）在在第第1 1部分部分中用中用简单随机抽样简单随机抽样抽取一个号码（如抽取一个号码（如6 6号）号）.（1 1）将将13000名高一学生数学期末考试答卷名高一学生数学期末考试答卷编号编号为为1 1，2 2，3 3，13000.系统抽样系统抽样13004也称为：也称为：等距抽样等距抽样思考：思考：当当N/n不是整数时，如何进行不是整数时，如何进行系统抽样？系统抽样？当当N/n不是整数时，令不是整数时，令k=N/n，那先从总，那先从总体中用简单随机抽样的方法剔除体中用简单随机抽样的方法剔除N-nk个个体，个个

7、体，再将其余的进行编号并均分成再将其余的进行编号并均分成n段（可知每段段（可知每段间隔数为间隔数为K）。）。注：x 称为取整函数，表示不超过x 的最大整数。为了对某市为了对某市13004名高一学生数学期末考试答卷进名高一学生数学期末考试答卷进行分析，拟从中抽取行分析，拟从中抽取130名学生的答卷作为样本，请名学生的答卷作为样本，请你设计一个合理的抽取方案。你设计一个合理的抽取方案。（3）由于总体数与样本容量比为）由于总体数与样本容量比为 =100，将将总体平均分成总体平均分成130130部分，每一部分含部分，每一部分含100100个个体个个体.（5）从该号码起，每隔从该号码起，每隔100100

8、个号码取一个号码，就得到一个个号码取一个号码，就得到一个 容量为容量为130130的样本的样本.（如（如k k，100+k100+k，200+k200+k，12900+k12900+k）（4）在第在第1 1部分中用部分中用简单随机抽样简单随机抽样抽取一个号码（如抽取一个号码（如k k号）号）.（2 2）将将余下余下的的13000名高一学生数学期末考试答卷名高一学生数学期末考试答卷重新编号重新编号为为1 1，2 2，3 3，13000.系统抽样系统抽样下页（1）先从）先从13004份答卷中，用份答卷中，用简单随机抽样简单随机抽样抽取抽取4份，份，将其将其剔除剔除。课堂练习课堂练习1、为了了解、为

9、了了解1200名学生对学校某项教改试验的意见，名学生对学校某项教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用系统抽样，的样本，考虑采用系统抽样，则分段间隔则分段间隔k为（为（）A、40B、30C、20D、122、下列抽样试验中，最适宜系统抽样的是（、下列抽样试验中，最适宜系统抽样的是（）A、从某厂生产的、从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取个电子元件中随机抽取5个入样个入样B、从某厂生产的、从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取个电子元件中随机抽取200个个入样入样C、从某厂生产的、从某厂生产的20个电子元件中随机抽取个电子元件中随机抽取5个入样个入样A

10、B3：为了了解一次知识竞赛的：为了了解一次知识竞赛的1252名学生的成绩，名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目是（那么总体中应随机剔除的个体数目是（）A、2 B、4 C、52 D、252A4、工厂生产的产品，用传送带将成品送入包装车间之、工厂生产的产品，用传送带将成品送入包装车间之前，检查人员从传送带上每隔前，检查人员从传送带上每隔5分钟抽一件产品检分钟抽一件产品检查，这种抽样方法为查，这种抽样方法为 系统抽样系统抽样4、某校高中二年级有、某校高中二年级有253名学生，为了了解他们的名学生，为了

11、了解他们的视力情况，准备按视力情况，准备按1 5的比例抽取一个样本，试的比例抽取一个样本，试用系统抽样方法进行抽取，并写出过程用系统抽样方法进行抽取，并写出过程解(1)先把这253名学生编号000,001，252；(2)用随机数法任取出3个号，从总体中剔除与这三个号对应的学生；(3)把余下的250名学生重新编号1,2,3，250；(4)分段取分段间隔k5，将总体均分成50段，每段含5名学生；(5)从第一段即15号中用简单随机抽样抽取一个号作为起始号，如l；(6)从后面各段中依次取出l5，l10，l15，l245这49个号这样就按15的比例抽取了一个样本容量为50的样本作业：优化方案课堂小结1.系统抽样的实质是“分组”抽样，适用于总体中的个体数较大的情况2解决系统抽样问题的两个关键步骤为(1)分组的方法应依据抽取比例而定，即根据定义每组抽取一个样本(2)用系统抽样法抽取样本，当 不为整数时，取k 即先从总体中用简单随机抽样的方法剔除Nnk个个体，且剔除多余的个体不影响抽样的公平性