(精品)2.正手发球和反手发球.pptx

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1、二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，有意注意时间较短；身体没有完全发育，力量以及协调等素质有待提高。所以根据学生的特点：我在教学方法上主要采用游戏的形式，分组比赛等形式，让学生在玩中体验、在玩中创造，不断激发学生的学习能力以及培养他们的运动兴趣；通过小组合作形式，让学生在运动中培养合作意识与团队协作的精神。教材分析教材分析 正手发球与反手发球是小学体育与健康水平二教材内容。在本课中我采用了乒乓球颠球来热身以及复习平击发球等内容，在授课中根据三年级的学情特点设计了各种发球的游戏、比赛、提高学生参与度，增加学生的学习兴趣。教学目标：教学目标：1知识与技能目标：通过发球练习，使学生对乒乓球知识

2、与技能目标：通过发球练习，使学生对乒乓球产生浓厚的兴趣，基本掌握发球的动作方法。产生浓厚的兴趣，基本掌握发球的动作方法。2过程与方法目标：通过教学使学生基本掌握发球动过程与方法目标：通过教学使学生基本掌握发球动作要点，并且提高学生身体协调能力。作要点，并且提高学生身体协调能力。3情感态度与价值观目标：通过教学培养学生积极进情感态度与价值观目标：通过教学培养学生积极进取，力争胜利的竞争意识，及团结合作相互配合的取，力争胜利的竞争意识，及团结合作相互配合的团队精神。团队精神。教学重难点教学重难点 重点：学会乒乓球发球方法 熟悉球性练习。难点：正手与反手发球技术动作。教学流程教学流程（一）激发动机（二）技能学习 总结整理阶段