《认识负数》课件2.ppt

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1、 认识负数认识负数你能提出什么问题？你能提出什么问题？合作探究合作探究零上零上13与零下与零下3是什么意思？怎样表示是什么意思？怎样表示？我们借助温度计来研究。我们借助温度计来研究。我知道温度计以我知道温度计以0为分界线。为分界线。零上零上13在在0以上，以上，零下零下3在在0以下。以下。怎样记录这两怎样记录这两个温度呢？个温度呢？我这样表示：我这样表示：13表示零上表示零上13，3表示零下表示零下3。零上零上13，用，用“13”表示表示零下零下3，用，用“3”表示表示比海平面低比海平面低155.31米是什么意思？怎样表示呢米是什么意思？怎样表示呢？把海平面看成分界线，用把海平面看成分界线，用

2、“0”表示表示“比海平面低比海平面低155.31米米”意思是意思是比海平面低比海平面低155.31米可以表示为米可以表示为 155.31米。米。我知道我知道“比海平面低比海平面低831.7米米”的意的意思是思是比海平面低比海平面低831.7米可以表示为米可以表示为 831.7米。米。像像+13、+831.7都是都是正数正数，“+”是正号，是正号，通常省略不写；通常省略不写；+13读作读作“正十三正十三”。像。像 3、155.31 都是都是负数负数，“”是负号；是负号；3读作读作“负三负三”。0既不是正数也不是负数。既不是正数也不是负数。你能找一找生活中运用正、负数的例子吗你能找一找生活中运用正

3、、负数的例子吗？具有相反意义的量，可以用正、负数表示。具有相反意义的量，可以用正、负数表示。巩固练习巩固练习正数：正数：2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。72.50 5.2412.541负数负数：7 5.2那么那么0呢？呢？巩固练习巩固练习在直线上表示下列各数。在直线上表示下列各数。0123512344 1 2 2.5 0.5 1.5 420.511.52.5练练 习习1.月球表面白天的平均温度是零上月球表面白天的平均温度是零上 126，记作，记作 _，夜间的平均温度为零下夜间的平均温度为零下 150，记记作作_。126150练习练习与

4、北京时间相比，东京时间早与北京时间相比，东京时间早 1 小时，记为小时，记为1 时；时；巴黎时间晚巴黎时间晚 7 个小时，记为个小时，记为7 时。以北京时间为时。以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。标准，表示出其他时区的时间。2.伦敦伦敦巴黎巴黎北京北京东京东京悉尼悉尼悉尼时间：悉尼时间：_ 伦敦时间：伦敦时间：_2 时时8 时时练练 习习3.（1)如果规定向东为正，那么向东走如果规定向东为正，那么向东走5m记作记作_m，向西走，向西走8m记作记作_m。（2)如果河水的警戒水位记作如果河水的警戒水位记作0m，正数表示水面高，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于水位于警戒水位，那么汛期

5、水位高于水位1.5m，记作，记作_m，旱季水位低于警戒水位，旱季水位低于警戒水位3m，记作，记作_m。（3)一种袋装食品标准净重为一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人员，质监工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重净重205g记作记作5g，那么食品净重，那么食品净重197g就记作就记作_g。581.5 33练练 习习通常，我们规定海平面的海拔高度为通常，我们规定海平面的海拔高度为0m，高于海平，高于海平面的为正。珠穆朗玛峰的海拔高度为面的为正。珠穆朗玛峰的海拔高度为_m，吐鲁番盆地的海拔高度为，吐鲁番盆地的海拔高度为_m。884

6、4.43155练练 习习把一个人先向东走把一个人先向东走5m记作记作5m，那么这个人又走，那么这个人又走4m是什么意思？这时她距离出发点有多远？在直是什么意思？这时她距离出发点有多远？在直线上表示出来。线上表示出来。4m表示这个人向西走了表示这个人向西走了4m。课堂小结课堂小结1.用直用直线线上的点表示数上的点表示数时时，要先确定，要先确定好好0的位置，并的位置，并规规定哪个方向定哪个方向为为正。正。2.正数、正数、负负数和数和0都可以用直都可以用直线线上的上的点表示出来。点表示出来。3.用有正数和用有正数和负负数的直数的直线线可以表示距可以表示距离和相反的方向。离和相反的方向。今天你有什么收获？今天你有什么收获？