《怀素写字》课件2.ppt

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2、发学生的情感，紧紧围绕这一目标确立了标确立了“注重阅读体验，读中注重阅读体验，读中感悟感悟”这一教学理念。这一教学理念。教学目标：教学目标：1让学生能正确流利、有让学生能正确流利、有 感情地朗感情地朗读和背诵课文第二、三自然段读和背诵课文第二、三自然段.2逐步提高学生理解能力、概括能力、逐步提高学生理解能力、概括能力、语言表达能力、运用能力。语言表达能力、运用能力。3学习他刻苦学习的精神学习他刻苦学习的精神.本课的教学重点和难点：本课的教学重点和难点：分析怀素写字的方法和过程，从中学分析怀素写字的方法和过程，从中学习他刻苦学习的精神习他刻苦学习的精神.先.再.教法：教法：以读为主，重体验，促感

3、悟以读为主，重体验，促感悟学法：学法：比较法、实践法、探究法比较法、实践法、探究法 18怀怀素素写写字字说说课课 怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书四十二章经、千字文流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。18怀怀素素写写字字说说课课 怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书四十二章经、千字文流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。18怀怀素素写写字字说说课课 怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书四十二章经、千字文流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。他从小就喜爱写字，并且写字非常认真.他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写先.再.18怀怀素素写写字字说说课课 怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书四十二章经、千字文流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。那时纸很贵，怀素就找来那时纸很贵，怀素就找来一块木板。在上面一块木板。在上面写了擦，擦写了擦，擦了再写了再写，日子一长，木板日子一长，木板竟竟被写穿了。被写穿了。18怀怀素素写写字字说说课课 怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书四十二章经、千字文流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。