《第三节 性染色体与伴性遗传》课件3(精品).ppt
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1、第三节第三节 性染色体与伴性遗传性染色体与伴性遗传第三节第三节 性染色体与伴性遗传性染色体与伴性遗传课件课件3 3朱元璋与红绿色盲朱元璋与红绿色盲 一般认为道尔顿首先发现了色盲,其实,明朝皇帝朱元璋一般认为道尔顿首先发现了色盲,其实,明朝皇帝朱元璋很可能是第一个发现色盲的人。一次朱元璋一时兴起,挥笔画很可能是第一个发现色盲的人。一次朱元璋一时兴起,挥笔画了一幅雄鸡报晓图赐给大臣徐达,徐达受宠若惊地赞道:了一幅雄鸡报晓图赐给大臣徐达,徐达受宠若惊地赞道:“这这雄鸡的大黑冠真威风!雄鸡的大黑冠真威风!”朱元璋闻言一愣,心想:画上明明是朱元璋闻言一愣,心想:画上明明是红鸡冠,徐达为何说是黑鸡冠?朱元
2、璋将此发现求证于太医,红鸡冠,徐达为何说是黑鸡冠?朱元璋将此发现求证于太医,遗憾的是太医未加思索,草率作答,让朱元璋错过了成为第一遗憾的是太医未加思索,草率作答,让朱元璋错过了成为第一个发现色盲的人,倘若朱元璋将此病命名并留文于世,那么世个发现色盲的人,倘若朱元璋将此病命名并留文于世,那么世界上第一个发现色盲的人将是朱元璋,人类发现色盲史也将提界上第一个发现色盲的人将是朱元璋,人类发现色盲史也将提前前400年。年。请思考:请思考:1.红绿色盲基因位于哪种染色体上?红绿色盲基因位于哪种染色体上?2.红绿色盲有哪些遗传特点?红绿色盲有哪些遗传特点?课课 时时 目目 标标 探探 究究 点点 理理解解
3、 1.举例说明举例说明XY型性别决型性别决定定 性染色体组成异常的原因及性染色体组成异常的原因及特点特点判断性染色体的存在情况判断性染色体的存在情况解释人群中男女的性别比例解释人群中男女的性别比例 2.举例说明伴性遗传的举例说明伴性遗传的特点特点 分析伴分析伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传分析伴分析伴X染色体显性遗传染色体显性遗传分析伴分析伴Y染色体遗传染色体遗传识识记记3.举例说出染色体组的概念举例说出染色体组的概念4.辨别常染色体与性染色体辨别常染色体与性染色体主题一主题一 染色体组型染色体组型1.概念概念染色体组型又称染色体核型,指将某种生物体细胞内的染色体组型又称染色体核型,指将某种生
4、物体细胞内的_,按,按_和和_进行配对、分组和排列所进行配对、分组和排列所构成的图像。构成的图像。2.作用作用体现了该生物体现了该生物_和和_的全貌。的全貌。全部染色体全部染色体大小大小形态特征形态特征染色体的数目染色体的数目形态特征形态特征3.确定步骤确定步骤对处于对处于有丝分裂中期有丝分裂中期的染色体进行显微摄影的染色体进行显微摄影测量测量显微照片上的染色体显微照片上的染色体剪贴染色体剪贴染色体,并进行配对、分组和,并进行配对、分组和排队排队形成形成染色体组型染色体组型的图像的图像4.特点特点有种的有种的_。5.意义意义(1)判断生物的判断生物的_。(2)诊断诊断_。特异性特异性亲缘关系亲
5、缘关系遗传病遗传病【典题训练典题训练】对人类体细胞的染色体组型分析正确的是对人类体细胞的染色体组型分析正确的是()A.46+XX或或46+XY B.44+XX或或44+XYC.23对对+XX D.23对对+XY【解题指南解题指南】解答本题应注意女性与男性的染色体核型存在区解答本题应注意女性与男性的染色体核型存在区别。别。【解析解析】选选B。人类体细胞含。人类体细胞含23对染色体,其中对染色体,其中22对常染色体,对常染色体,1对性染色体,女性体细胞的染色体组型为对性染色体,女性体细胞的染色体组型为44+XX,男性体细,男性体细胞的染色体组型为胞的染色体组型为44+XY,故选,故选B。【变式备选
6、变式备选】已知果蝇的体细胞中共有已知果蝇的体细胞中共有8条染色体,其性染色条染色体,其性染色体组成和人类相同,由此可推测果蝇体细胞的染色体组型为体组成和人类相同,由此可推测果蝇体细胞的染色体组型为()A.3对对+XXB.8+XX或或8+XYC.3对对+XYD.6+XX或或6+XY【解析解析】选选D。果蝇的体细胞中有。果蝇的体细胞中有3对常染色体,对常染色体,1对性染色体对性染色体(XX或或XY),因此雌性果蝇的染色体组型为,因此雌性果蝇的染色体组型为6+XX,雄性果蝇的,雄性果蝇的染色体组型为染色体组型为6+XY。主题二主题二 性染色体和性别决定性染色体和性别决定1.染色体的类型染色体的类型项
7、目项目 性染色体性染色体 常染色体常染色体 概念概念 与与_有直接关有直接关系的染色体系的染色体 与性别决定无关的染色体与性别决定无关的染色体 特点特点 雌雄个体的雌雄个体的_雌雄个体的相同雌雄个体的相同 性别决定性别决定不相同不相同2.XY型性别决定型性别决定(以人为例以人为例)(1)染色体的特点:染色体的特点:项目项目 雌性个体雌性个体 雄性个体雄性个体 性染色体性染色体 同型性染色体同型性染色体_ 异型性染色体异型性染色体_ 常染色体常染色体 _对对XXXY22(2)性别决定图解:性别决定图解:亲代亲代配子配子子代子代性别比列性别比列母亲母亲(44+XX)父亲父亲(44+XY)(22+X
8、)(44+XX)女性女性(44+XY)男性男性(22+X)(22+Y)11:1.性染色体组成异常的原因性染色体组成异常的原因(1)在减数分裂过程中,始终存在在减数分裂过程中,始终存在X、Y两条染色体吗?两条染色体吗?提示:提示:不是。因为不是。因为X、Y为同源染色体,经减数第一次分裂,为同源染色体,经减数第一次分裂,X、Y两条染色体分开,进入不同的次级性母细胞中,故减数第二两条染色体分开,进入不同的次级性母细胞中,故减数第二次分裂中的细胞及配子中是不同时存在次分裂中的细胞及配子中是不同时存在X、Y两条染色体的。两条染色体的。(2)若一个受精卵的性染色体为若一个受精卵的性染色体为XXY,试分析出
9、现异常的原因,试分析出现异常的原因可能有哪些。可能有哪些。提示:提示:可能是精子异常可能是精子异常(XY),发生在减数第一次分裂后期,发生在减数第一次分裂后期,XY染色体没有分开,产生了性染色体为染色体没有分开,产生了性染色体为XY的精子;的精子;可能是卵细胞异常可能是卵细胞异常(XX),在减数第一、二次分裂都有可能异,在减数第一、二次分裂都有可能异常,即减数第一次分裂后期两条常,即减数第一次分裂后期两条X染色体没有分开或减数第二染色体没有分开或减数第二次分裂后期着丝粒分裂后形成的两条染色体没有分别进入两个次分裂后期着丝粒分裂后形成的两条染色体没有分别进入两个子细胞中,都有可能产生含有两条子细
10、胞中,都有可能产生含有两条X染色体的卵细胞。染色体的卵细胞。2.判断性染色体的存在情况判断性染色体的存在情况判断下列说法是否正确,并说明理由。判断下列说法是否正确,并说明理由。(1)性染色体只存在于生殖细胞中。性染色体只存在于生殖细胞中。判断:判断:_。理由:理由:_。(2)所有生物均有性染色体。所有生物均有性染色体。判断:判断:_。理由:理由:_。不正确不正确 生殖细胞中存在单个的性染色体,而体细胞中有成对的生殖细胞中存在单个的性染色体,而体细胞中有成对的性染色体性染色体不正确不正确 性别是由性染色体决定的,没有性别之分的生物,也就性别是由性染色体决定的,没有性别之分的生物,也就无性染色体无
11、性染色体3.解释人群中男女性别比例解释人群中男女性别比例根据性别决定的遗传图解,试探讨下列问题:根据性别决定的遗传图解,试探讨下列问题:(1)性别决定发生于什么时期?性别决定发生于什么时期?提示:提示:受精过程中,即受精卵形成时。受精过程中,即受精卵形成时。(2)后代男女比例为后代男女比例为1 1的原因是什么?的原因是什么?提示:提示:在减数分裂过程中,母亲只产生一种卵细胞,而父亲产在减数分裂过程中,母亲只产生一种卵细胞,而父亲产生两种精子生两种精子(X Y=1 1),Y型精子与卵细胞受精将来发育成男型精子与卵细胞受精将来发育成男孩,孩,X型精子与卵细胞受精将来发育成女孩。两种类型的精子型精子
12、与卵细胞受精将来发育成女孩。两种类型的精子随机地和卵细胞结合,故后代男女比例为随机地和卵细胞结合,故后代男女比例为1 1。【典题训练典题训练】(2012金华高二检测金华高二检测)下列有关性别决定的叙述,下列有关性别决定的叙述,正确的是正确的是()A.哺乳类雌性个体的体细胞中含有两个同型的性染色体哺乳类雌性个体的体细胞中含有两个同型的性染色体B.XY型性别决定的生物,型性别决定的生物,Y染色体一般比染色体一般比X染色体大染色体大C.含含X染色体的配子是雌配子,含染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子染色体的配子是雄配子D.各种生物体细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体各种生物体细胞中
13、的染色体都可分为性染色体和常染色体【解题指南解题指南】解答本题需明确雌性和雄性的性染色体组成及雌解答本题需明确雌性和雄性的性染色体组成及雌雄配子的性染色体组成,具体如下:雄配子的性染色体组成,具体如下:雄性:雄性:XY雄配子:雄配子:X、Y 雌性:雌性:XX雌配子:雌配子:X性染色体性染色体【解析解析】选选A。哺乳动物属于。哺乳动物属于XY型性别决定,雌性个体的体细型性别决定,雌性个体的体细胞中含两条同型的胞中含两条同型的X染色体;在多数染色体;在多数XY型性别决定的生物中,型性别决定的生物中,Y染色体比染色体比X染色体小;染色体小;X染色体既可出现在雌配子中,也可出染色体既可出现在雌配子中,
14、也可出现在雄配子中;有些生物没有性别之分,则没有性染色体和常现在雄配子中;有些生物没有性别之分,则没有性染色体和常染色体的区别,有些有性别之分的生物也无性染色体和常染色染色体的区别,有些有性别之分的生物也无性染色体和常染色体的区别,如蜜蜂。体的区别,如蜜蜂。【误区警示误区警示】生物不一定都含有性染色体生物不一定都含有性染色体(1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体,雌雄同株的植由性染色体决定性别的生物才有性染色体,雌雄同株的植物无性染色体。物无性染色体。(2)性染色体决定性别是性别决定的主要方式,此外还有其他性染色体决定性别是性别决定的主要方式,此外还有其他方式,如蜜蜂是由染色体数目决定性别
15、的。方式,如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。主题三主题三 伴性遗传伴性遗传1.概念概念位于位于_上的基因所控制的性状表现出上的基因所控制的性状表现出与与_相联系的相联系的遗传方式。遗传方式。性染色体性染色体性别性别2.分析摩尔根的果蝇伴性遗传实验分析摩尔根的果蝇伴性遗传实验(1)实验现象:实验现象:P红眼红眼()()白眼白眼()()F1红眼红眼(、)F2 红眼红眼(、)白眼白眼()()雌雄交配雌雄交配 (2)实验假设:白眼基因实验假设:白眼基因(w)是是_基因,位于基因,位于_染色体上,染色体上,Y染色体上没有它的染色体上没有它的_。(3)实验过程图解:实验过程图解:隐性隐性X等位基因等位基因P
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