思路要清晰 (2).pptx

《思路要清晰 (2).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思路要清晰 (2).pptx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、陈晓玲作文新概念陈晓玲作文新概念好作文“骨”“肉”不分离编写：古阳中学 陈晓玲执教：古阳中学 陈晓玲好作文有好作文有“骨骨”：作文框架图作文框架图【篇一】【篇一】第一部分：开头（事）（物）（人）（景）开端看事1景1记叙文第二部分：中间发展听事2景2高潮闻事3景3结局摸想第三部分：结尾记叙文一、开头二、中间三、结尾作用1.点题点题2.引起下文引起下文方法方法1.提取关键词提取关键词2.设悬念，埋伏笔设悬念，埋伏笔要求语言流畅、生动、自然语言流畅、生动、自然.方法方法表达方式综合运用表达方式综合运用修辞手法综合运用修辞手法综合运用作用1.点题2.总结全文3.首尾呼应4.升华主题方法方法1.提取关键

2、词2.联想和想象要求语言动人、富有哲理.方法方法表达方式综合运用修辞手法综合运用个性化语言一、开头二、中间：写清楚一件事三、结尾五官写作法：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉修辞手法综合运用：比喻、拟人、排比等描写手法综合运用：肖像、动作等事件的起因：这件事发生的原由、背景（略写）事件的发展：事件向前发展的经过（稍略）事件的高潮：整件事的情感和矛盾冲突最激烈场景（详写）事件的结局：这件事的后果（略写）方法方法好作文有好作文有“肉肉”：（一）（一）五官运用法五官运用法（一）视觉最重要（二）五官综合运用【篇二】【篇二】颜色：红的像火；粉的像霞；白的像雪。（朱自清春）眼：形状：树尖上顶着一髻白花，好像.（

3、老舍济南的冬天）动态：那舰船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿。（鲁迅社戏）耳：声音.鼻：气味.舌：味道.皮肤：触觉.谈一谈：哪五种感觉器官？请参照所给句子，试举例。（一）视觉最重要：辩别色彩、形状、动态。【示例示例】：傍晚的云在不断地变，一忽儿成金黄，一忽儿成紫红，（颜色）在深蓝的天空下（颜色）表演着节目，如同肖红笔下的火烧云一样精彩。起初，似乎一列火车，从隧道中缓缓驶出；开了一会儿，变成了一根法杖，点在巨石下，巨石化为一口水缸；水缸滚着滚着，成了几个皮球；皮球又串在了一起，变成了一串糖芦.（形状、动态）这千变万化、绚丽多彩的场景是一切热爱生活的人所热爱的。多角度，多侧面，立体感知事物，从

4、而使文章形象而生动。【示例】：【示例】：“吃饭喽！”奶奶喊道，说着端来一盆温水。我跑进厨房，好香啊！先洗洗手，这水不凉不热，很舒服。洗完手，我抓起一个包子，狠狠咬了一口，啊！牛肉的。只见白白的皮里露出了粉红的肉馅，里面还有嫩绿的葱花，真是色味俱佳。“慢点吃，别烫着！先喝点粥。”奶奶说道。只见那粥是用粳米做成的，像雪一样白，使人垂涎欲滴。奶奶看我吃得开心，她沉浸在幸福之中。吃完饭，我又喝了一杯甜甜的橘子汁。（二）五官综合运用：读一读，找一找：下面的文段运用了哪些五官感觉？起到怎样的作用？小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚

5、球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。好作文有“肉”：描写运用法（一）细节描写（二）描写手法综合运用【篇二】细节描写细节描写：所谓细节描写就是指文章中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节地细致入微的描写。例句：例句：刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想

6、你，妈妈说她也想我评：缺乏细节描写口头作文：请加入细节描写，改写这个例句。改写范例：加入细节描写刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来说一说：用了细节描写，有怎样的好处？刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣服，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你

7、！我”我说不下去。“我也想想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪示例：他夹起滚烫的面条，夸张地朝碗里一绕，娴熟地送进圆大的嘴巴。“哧溜”一声，几十根悬着的面条被生生地吸了进去。他眉头忽锁，双眸圆瞪，仰天长嘘，额头绽开一朵菊花。接着，鼓噪的青蛙似的腮帮左突右闪了几下，面条便溜进了肚子就这样，三下五除二，一碗面已底朝天了。完毕，他朝油腻的嘴巴用力一抹，全然不顾豆大汗珠满脸流淌，扬长而去描写手法综合运用：多种描写手法极富逻辑地综合运用，细节描写融入其中。找一找：用了哪些描写手法？演一演：哑剧：“吃滚烫的面”妙处？1.将这句话的内容充实起来；2.发挥想象，可恰当地添加动作、表情、神态

8、、语言、心理、场景等。口头练习：口头练习：她骂他混蛋。1.添加“语言描写语言描写”：范例：她骂他道：“你真是一个混蛋！”2.添加“动作描写动作描写”：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”3.添加“肖像描写肖像描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”4.添加“心理描写心理描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”5.添加“场景描写场景描写”：三、练笔过年的时候，你放过鞭炮或者烟火吗？请运用视觉、听觉、嗅觉和各种描写手法把当时的情景描写下来，使我们亲身感受你的春节吧！作文路漫漫其修远兮，作文路漫漫其修远兮，吾等上下需求索吾等上下需求索谢谢指导！