信息窗一(平均数)(精品).ppt
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1、莘县实验小学莘县实验小学孙秀娟孙秀娟平均数平均数青岛版数学(六三制)四年级下册青岛版数学(六三制)四年级下册50+60=口算天天练口算天天练45+35=3040=254=333=2408=(50+50+50)3=(40+50+60)3=(45+50+55)3=情景导入情景导入我们分两组比赛套圈。比赛规则是每人套15个。第一组:第一组:5+9+7=215+9+7=21(个)(个)第二组:第二组:3+9+8=203+9+8=20(个)(个)哪一组赢了?哪一组赢了?探究新知探究新知哪一组赢了?哪一组赢了?探究新知探究新知第一组:第一组:5+9+7=215+9+7=21(个)(个)第二组:第二组:3+
2、9+8+4=243+9+8+4=24(个)(个)76活动建议:活动建议:请在学习单上的统计图上请在学习单上的统计图上画一画、圈一圈、画一画、圈一圈、并用箭头移一移并用箭头移一移使每组选手套圈的数量变的同样使每组选手套圈的数量变的同样多。多。总数总数份数份数探究新知探究新知第一组:(第一组:(5+9+75+9+7)3 3 =21 =21 3 3 =7 =7(个)(个)第二组:(第二组:(3+9+8+43+9+8+4)4 4 =24 =244 4 =6 =6(个)(个)总数总数份数份数平均数平均数=总数总数份数份数探究新探究新知知 平均数能较好的反映一组数据的平均数能较好的反映一组数据的整体水平。
3、整体水平。764小艳小艳晓杰晓杰12345(个个)067891011小敏小敏小军小军第二组套圈成绩统计图第二组套圈成绩统计图398812678(3+9+8+(3+9+8+4 4)4 4=24=244 4=6 6(个)(个)(3+9+8+(3+9+8+8 8)4 4=28=284 4=7 7(个)(个)(3+9+8+(3+9+8+1212)4 4=32=324 4=8 8(个)(个)平均数与原数相比,在平均数与原数相比,在最大的数和最小的数最大的数和最小的数之间。之间。你在哪里见过平均数?你在哪里见过平均数?3、去年、去年“十一黄金周十一黄金周”期间,东昌湖景区期间,东昌湖景区平均平均每每天接待
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