角的认识和度量 (2)(精品).ppt

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冀教版四年级数学上册冀教版四年级数学上册柏各庄镇中心小学柏各庄镇中心小学 刘朋春刘朋春学习指南一学习指南一1自学课本第39页角的表示方法，完成学习卡片（一)（建议5分钟）；2小组交流学习卡片（一）完成情况（建议2分钟）；3全班展示汇报（建议3分钟）。学习卡片一学习卡片一1.角通常用“”符号表示。2.通过学习我们知道了 。3.我给自己画的角取名为 ，读作 。量角器量角器零刻度线外刻度线内刻度线中心点1 读作：1度学习指南二学习指南二1独立思考，认真测量完成学习卡片（二）（建议5分钟）；2小组交流，共同总结量角器的用法（建议3分钟）；3全班交流展示（建议4分钟）；学习卡片二学习卡片二121.1=，2=2.用量角器测量角的方法是 3.我所画的角是 度。基础测评卡用量角器量一量三角板上的角各是多少度。1、用量角器量一量三角板上的角各是多少度。2、测量下面各角的度数，并写出来。ABCD1B=D=1=3、先看钟面填空，再测量角的度数。基础测评卡基础测评卡（）时（）时（）时发展联系卡1、用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数。121=2=2、测量下图中各角的度数，你发现了什么？12341=（）2=（）3=（）4=（）