第四课辉耀千古的雕塑艺术之作--外国雕塑艺术(精品).pptx

《第四课辉耀千古的雕塑艺术之作--外国雕塑艺术(精品).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课辉耀千古的雕塑艺术之作--外国雕塑艺术(精品).pptx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、吉林毓文中学：李丽吉林毓文中学：李丽 外国雕塑艺术外国雕塑艺术外国雕塑艺术外国雕塑艺术辉耀千古的经典艺术之作辉耀千古的经典艺术之作每一件经典的美术作品都承载着时代和地域的审美理想，你能推测出以下几件美术作品属于哪个时代和地域吗？说明理由。古埃及古埃及古希腊古希腊古罗马古罗马文艺复兴文艺复兴十九世纪十九世纪辉耀千古的经典艺术之作辉耀千古的经典艺术之作古希腊古希腊古印度古印度古风时期的雕刻受埃及影响，人物处于正面直立的僵硬状态。无论男女像，在表情上都带有千遍一律的微笑，通称古风式的微笑文明之初文明之初雕塑雕塑：古埃及古埃及 追求生命追求生命的永恒的永恒门考拉夫妇立像门考拉夫妇立像 古埃及女子像女子

2、像 古希腊男子立像男子立像 古希腊1.人物形象往往采取刻板端坐或直立的的姿态，重视表现正面尤其是脸部的特征2、雕像的姿态、表情、胡须等均与人的身份地位有直接相关3 体现了古埃及人对来世的期盼，对永恒的追求思考：古希腊艺术为何会成为西方传统美术典范？自然条件自然条件：濒临地中海，亚欧非三大洲的交汇处，航海业航海业发达，希腊半盛产 大理石大理石。人文条件人文条件：奴隶制民主奴隶制民主政治，艺术家的劳动成果得到重视，神话传说神话传说是艺术源泉。崇尚体育崇尚体育运动，公民裸体参加竞技运动，为艺术家观察、创造、写实提供条件。一、美的再现与理想化身一、美的再现与理想化身二、力量和运动的瞬间二、力量和运动的

3、瞬间古希腊雕塑古希腊雕塑理想与现实的完美结合理想与现实的完美结合断臂维纳斯断臂维纳斯，在何处？在何处？米米洛洛斯斯的的阿阿芙芙罗罗狄狄德德 古希腊（断断臂臂的的维维纳纳斯斯）一、美的再现与理想化身 形态形态之之美美 容貌容貌 形体形体 肌肤（材质）肌肤（材质）气质气质理理想想美美断臂维纳斯断臂维纳斯，在何处？在何处？1、“S”形曲线美2、形象美3、气质美4、比例美理理想想美美2.04m1.29m0.91m1.21m 1:1.6黄金分割黄金分割残残残残 缺缺缺缺形体美形体美形体美形体美形体整体形体整体形体整体形体整体残缺残缺之美之美是否一切的残缺都能产生残缺美呢？想象想象之美之美以小组为单位，设

4、计为维纳斯复以小组为单位，设计为维纳斯复原断臂的方案原断臂的方案用简单的动作展示用简单的动作展示维纳斯断臂复原维纳斯断臂复原1、确定小组长、首席发言人2、讨论合作、确定方案3、说明制作方案的理由（提示：其表情、动作、衣着让你联想到了什么?）活动：活动：其他其他复原方案：复原方案：复 原 1：维 纳 斯 正 慢 慢 走 进 海 里，有 手 扶 持 着 自 已 的 衣 服，左 手 想要把头发 松 开，所以左手 握着的东西不是苹果，而是结发的发带类的东西。复原3：维纳斯的左手握着苹果，右手扶持衣裙，姿势为站 立；台座上有支柱撑住左手，从刻有铭文的台座前 面，可读出作者的名字。复原4：表现的就是维纳斯

5、在左膝上按着盾或矛，默默注视 着前方。复原2：右手护胸，左手拉着自己的孩子小爱神厄洛斯。复原图思考思考：你们如何评价这些复原的图像？艺术欣赏的一条规律借助“缺失”来获取“完美”掷掷铁铁饼饼者者希腊 米隆理想与现实的完美结合理想与现实的完美结合古希腊雕塑古希腊雕塑二、力量和运动的瞬间二、力量和运动的瞬间思考：思考：形象的外形特征？力量感是如形象的外形特征？力量感是如何体现的？何体现的？思考：思考：1、掷铁饼是一项运动，而这是一件静止的雕像，你能看到他所体现的动感吗？2、在掷铁饼一系列动作中选择这样一个制动的动作来做雕塑有什么好处？3、作者通过什么方式让你产生视觉平衡的？4、人物表情和身体动作呈现

6、什么特征？空间中凝固的永恒空间中凝固的永恒n古希腊雕塑是世界雕塑史上的一座丰碑。古希腊雕塑是世界雕塑史上的一座丰碑。n希腊雕刻家多借现实生活中具有完美体态和希腊雕刻家多借现实生活中具有完美体态和旺盛生命力的青年男女裸体形象，表现希腊旺盛生命力的青年男女裸体形象，表现希腊神话中的诸神即健美的运动员。神话中的诸神即健美的运动员。n造型高度写实，姿态优雅、容貌端庄，造型高度写实，姿态优雅、容貌端庄，n反映了古希腊人对和谐、理想和美的追求。反映了古希腊人对和谐、理想和美的追求。n古希腊雕像的审美特征：理想与现实的完美古希腊雕像的审美特征：理想与现实的完美结合。结合。理想与现实的完美结合理想与现实的完美

7、结合古希腊雕塑古希腊雕塑思考：思考：比较两件作品，古罗马雕塑和古希腊雕塑有哪些异同之处？持持矛矛者者波利克里特斯 屋屋大大维维奥奥古古斯斯都都像像 古古罗罗马马古罗马美术古罗马美术世俗化世俗化维埃伊的维埃伊的阿波罗阿波罗 古希腊古希腊立佛像立佛像 古印度古印度古印度古印度庄严肃穆庄严肃穆中世纪大卫大卫 米开朗基罗，大理石雕像，像高2.5米，连基座高5.5米，米开朗基罗创作于公元15011504年，现收藏于佛罗伦萨美术学院。思考：思考：1、看他此时的状态，你觉得他下一步要做什么？2、请你用几个词形容一 下这件作品给你的印象？文艺复兴文艺复兴雕塑雕塑 人性之美人性之美三、灵与肉的和谐三、灵与肉的和

8、谐思考思考：它是什么样的姿势？表情如何？在进入战斗之前，它是放松的还是紧张的？继承古希腊古典主义反映了意大利文艺复兴盛继承古希腊古典主义反映了意大利文艺复兴盛期坚持真理、追求正义的时代精神。期坚持真理、追求正义的时代精神。大卫大卫 米开朗基罗米开朗基罗文艺复兴文艺复兴雕塑雕塑 人性之美人性之美三、灵与肉的和谐三、灵与肉的和谐放弃形似，追求神似。放弃形似，追求神似。巴巴尔尔扎扎克克1897年年 罗罗丹丹（法法）思考：思考：请你描述这件作品？你如何评价这件作品？19到到20世纪雕塑世纪雕塑整体与完美的体现整体与完美的体现罗丹雕塑罗丹雕塑整体与完美的体现整体与完美的体现罗丹雕塑罗丹雕塑 用他不为传统束缚的创用他不为传统束缚的创造精神，为新时代打开了现造精神，为新时代打开了现代雕塑的大门。代雕塑的大门。巴尔扎克 罗丹19到到20世纪雕塑世纪雕塑古埃及古埃及古希腊古希腊古希腊古希腊古罗马古罗马文艺复兴文艺复兴十九世纪十九世纪辉耀千古的经典艺术之作辉耀千古的经典艺术之作永恒之美人体的理想之美人体的力量之美世俗化之美人性之美追求神似，整体之美古印度古印度宗教神秘之美美 是 生 活