岁月如歌——我们的初中生活 (8)(精品).ppt
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1、 岁月如歌岁月如歌 我的初中生活我的初中生活 岚皋县大道九年制学校 张仲国学习目标学习目标.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理,重温初中生活的欢乐与美好,培养学生集和整理,重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感;热爱生活的情感;.创设一个学生才艺展示的空间,让学生的语文知创设一个学生才艺展示的空间,让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现;识和语文能力的综合运用得到表现;3.3.锻炼写作、口语交际能力。锻炼写作、口语交际能力。新课导入新课导入 六月的故事,激荡着别离。总想,以一六月的故事,激荡着别离。总想,以一种宁静,将一
2、切幻化为简单;种宁静,将一切幻化为简单;以一种摇曳,以一种摇曳,将一切沉淀化为美丽。将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的青春真是一本仓促的书。书。纵有几多不舍、些许迷茫,可岁月的鼓纵有几多不舍、些许迷茫,可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好!点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好!讲授新课讲授新课一、一、难忘的岁月难忘的岁月讲授新课讲授新课 “说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。”高兴的事好说,大家分享快乐。说到高兴的事好说,大家分享快乐。说到“不愉快的不愉快的事事”时,时,“过去的就让它过去过去的就让它过去”,以后过愉快的生,以后过愉快的生活
3、。当活。当“不愉快的事不愉快的事”涉及到同学或老师时,要能涉及到同学或老师时,要能体谅。提倡体谅。提倡“化解矛盾化解矛盾”“消除隔阂消除隔阂”,在适当的场,在适当的场合握手言欢。合握手言欢。欣赏诗歌欣赏诗歌一起走过一起走过。讲授新课讲授新课那五彩的日子那五彩的日子我们一起走过我们一起走过相聚犹如在昨天相聚犹如在昨天分别即在眼前分别即在眼前曾经曾经一起在课堂各抒己见一起在课堂各抒己见一起在操场展现英姿一起在操场展现英姿默默地我们分手默默地我们分手正如当初默默地相识正如当初默默地相识讲授新课讲授新课不要说永远不要说永远不要说再见不要说再见留下你的深情留下你的深情捎上我的祝福捎上我的祝福把梦留给夜晚
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