未选择的路(精品).ppt

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1、假如让你选择，假如让你选择，你想走哪条路？你想走哪条路？未选择的路未选择的路 弗罗斯特面对这两条路，他选择了哪弗罗斯特面对这两条路，他选择了哪一条呢？我们面对这两条一条呢？我们面对这两条“路路”我们我们该如何抉择？弗罗斯特将引领我们深该如何抉择？弗罗斯特将引领我们深思。思。美美 弗罗斯特弗罗斯特目标展示1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌内容。2、初步了解象征手法，体会“路”的象征意义3、品析具体诗句，可结合自己实际生活，理解诗中蕴含的哲理。4、对比两首诗的不同。走进作品,了解作者美国诗人。生于加利福尼亚州，美国诗人。生于加利福尼亚州，11岁父亲去世，随母亲到英格岁父亲去世，随母亲到英格兰马萨诸塞州

2、定居。兰马萨诸塞州定居。在哈佛大学肄业二年，曾前后做在哈佛大学肄业二年，曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场，过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是地方，被认为是“新英格兰的农民新英格兰的农民诗人诗人“。他的诗歌往往以描写新英。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界，诗风质朴渐渐进入哲理的境界，诗风质朴无华，细致含蓄耐人寻味，著名无华，细致含蓄耐人寻味，著名诗集诗集山间山间白桦树白桦树西去的溪流西去的溪流等。等。弗罗斯特的农场（位于美国）未选择的路刻在弗罗斯特的农场的一条

3、路上朗读课文朗读课文1 1、听读课文、听读课文2 2、朗诵、朗诵PKPK。读准字音读准字音读清节奏读清节奏读出感情读出感情(重读）重读）弗罗斯特弗罗斯特 伫立伫立 决定决定 留恋留恋 回顾回顾用两个字概括每节的意思 小组讨论解决以下的问题1、诗人未选择的“路”是怎样一条路？（请在文中找出相关的诗句或词语）2、诗人选择的“路”又是怎样的一条路？（请在文中找出相关的诗句或词语）3、诗人选择走哪条路时的心理是怎样的？从诗中哪个词可以看出？4、对于未选择的路，诗人有怎样的感慨？你觉得诗中你觉得诗中“路路”包含了几种包含了几种含义？含义？表面说的是自然界的道路，实际上暗示的却是人生之路。象征象征未选择的

4、路未选择的路是一首是一首哲理抒情诗哲理抒情诗，它表面平易实则蕴涵深邃的哲理，看它表面平易实则蕴涵深邃的哲理，看似倾诉个人经历实则表达人们的共同似倾诉个人经历实则表达人们的共同感受。采用感受。采用象征手法象征手法，本诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们告诫人们人生只能选择一条路，如果选择人生只能选择一条路，如果选择了就不能回头，因此必须慎重，了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。不能随波逐流。总结总结：假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你未选择的路未选择的路情感上情感上写法上写法上积极、乐观、向上积极、乐观、向上 忧郁、惆怅忧郁、惆怅直抒胸臆直抒胸臆用了具体的形象阐用了具体的形象阐释哲理（象征）释哲理（象征）作业作业选择假如生活欺骗了你、未选择的路其中一篇进行仿写仿写愿同学们 正确地选择并走好自己的人生之路再见