小数点移动 (3)(精品).ppt
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1、第 5 课时 小数点移动 第 4 单元 小数的意义和性质一、情境引入 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据,请大家看一看。小丽身高小丽身高1.33米,体重米,体重23.5千克;千克;小明身高小明身高14.5米,体重米,体重3.35千克;千克;小芳身高小芳身高0.137米,体重米,体重252.5千克。千克。阅读信息,你认为哪些数据有问题?小结:小数点很重要,它的位置会直接影响到小数的大小。小丽身高小丽身高1.33米,体重米,体重23.5千克;千克;小明身高小明身高14.5米,体重米,体重3.35千克;千克;小芳身高小芳身高0.137米,体重米,体重252.5千克。千克。
2、14.5;3.35;0.137;252.5这些数据不合理。二、探索新知 问题:下面我们边听故事边收集有关的数学信息,看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。1 问题:下面我们边听故事边收集有关的数学信息,看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。0.009m0.09m0.9m9m问题:孙悟空的金箍棒神奇吗?金箍棒的长短发生了什么变化?你是怎么知道的?9mm90mm900mm9000mm从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘()
3、,小数就扩大到原数的()倍;移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;10010010001000你发现了什么规律?从下往上观察0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?10010001001000你发现了什么规律?101小数点向左移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的 ;移动两位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数 ;移动三位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数 ;1()1()1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?0.07100.7 0.0710070.0710
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