给校长的建议(精品).pptx
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1、3 给校校长的建的建议状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
2、路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
3、路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路
4、路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路取之不尽、取之不尽、用之不竭用之不竭源泉源泉1.1.拿不完,用不尽。形容非常丰富。拿不完,用不尽。形容非常丰富。2.2.比喻力量、知识、情感等的来源或产生比喻力量、知识、情感等的来源或产生的原因。的原因。词语解解释状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元
5、成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
6、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元
7、状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
8、成才路状元成才路状元成才路状元成才路第一部分(第一部分():):写建写建议校校长重新开放重新开放图书馆。第二部分(第二部分():):写开放写开放图书馆的具体建的具体建议事事项。第三部分(第三部分():):写希望校写希望校长能能够采采纳此建此建议。段落划分段落划分1-21-23-73-78 8 这份建份建议书表意清楚、透表意清楚、透彻,言辞,言辞恳切。作者切。作者针对学校目前存在的学校目前存在的问题,提出了重新开放,提出了重新开放图书馆的的建建议,并提出了自己的,并提出了自己的设想和具体改想和具体改进的的办法。真法。真诚的建的建议之中流露出作者之中流露出作者对母校的关心与母校的关心与热爱。主主题
9、解解说 “这位同学关于重新开放学校位同学关于重新开放学校图书馆的建的建议,一,一定会引起校定会引起校长的重的重视。”“我我们也把自己也把自己对办好学校好学校的一些想法写成建的一些想法写成建议书吧!吧!”仿写仿写练习状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状
10、元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成
11、才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元成才路状元成才路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状元成才成才路路状元状
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