解决问题(精品).pptx

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1、小数除法小数除法解决问题人教版五年级上册 卢强一、复习旧知5.524.634334.614 609 29 22.5 5.21.21 0 3 0 3331 0 09 91 0 09 91.3 43 31.0303请你计算一下上面两道题。请你计算一下上面两道题。你算对了吗？你算对了吗？二、自主学习行程问题的数量关系行程问题的数量关系购物问题的数量关系购物问题的数量关系工程问题的数量关系工程问题的数量关系总量数量一份的量一份的量2.50.4 6.25（个）（个）三、探究新知（1）小强的妈妈要将）小强的妈妈要将2.5kg香香 油分装在一些玻璃瓶里，油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？需要准备几个瓶

2、子？你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？你能列一下算式吗？你能列一下算式吗？大家想一想，到底需要几个瓶子呢？大家想一想，到底需要几个瓶子呢？6.25（个）（个）72.50.4 三、探究新知6.256，需要，需要6个个瓶子。瓶子。求需要准备几个瓶子，结求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。果应该取整数。6个瓶子只能装个瓶子只能装2.4kg，需，需要准备要准备7个瓶子！个瓶子！答：需要准备答：需要准备 个瓶子。个瓶子。6三、探究新知（2）王阿姨用一根）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红长的丝带，这些红丝带丝带 可以包装多少个礼盒

3、？可以包装多少个礼盒？251.5 16.666（个）（个）答：这些红丝带可以包装16个礼盒。包装包装17个礼盒，丝个礼盒，丝带够吗？带够吗？1.51725.5（m），丝带不够。丝带不够。这里不管小数部分是多这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数少，都要舍去，取整数为为16。四、明确方法这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？6.25（个）（个）16.666 （个）（个）（1）小强的妈妈要将）小强的妈妈要将2.5kg香油香油 分装在一些玻璃瓶里，需分装在一些玻璃瓶里，需 要准备几个瓶？要准备几个瓶？（2）王阿姨用一根）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。长的红

4、丝带包装礼盒。每个礼盒要用每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝长的丝带，这些红丝带带 可以包装多少个礼盒？可以包装多少个礼盒？答：需要准备答：需要准备7个瓶子。个瓶子。2.50.4 251.5 答：这些红丝带可以包装答：这些红丝带可以包装16个礼盒。个礼盒。第（第（1）小题，不管小数）小题，不管小数部分是多少，都要进一取部分是多少，都要进一取整数。整数。第（第（2）小题，不管小数）小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾部分是多少，都要舍去尾数取整数。数取整数。四、明确方法（1）小强的妈妈要将）小强的妈妈要将2.5kg香油香油 分装在一些玻璃瓶里，需分装在一些玻璃瓶里，需 要准备几个瓶？要准备几

5、个瓶？（2）王阿姨用一根）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝长的丝带，这些红丝带带 可以包装多少个礼盒？可以包装多少个礼盒？答：需要准备答：需要准备7个瓶子。个瓶子。2.50.46.25（个）（个）251.516.666 （个）（个）答：这些红丝带可以包装答：这些红丝带可以包装16个礼盒。个礼盒。在解决实际问题时，要根据实在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。际情况取商的近似值。五、知识应用1.有有20个苹果，每袋最多放个苹果，每袋最多放9个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？209 2.222（个）（个）请你想一

6、想，到底需要几个袋子呢？请你想一想，到底需要几个袋子呢？需要需要3个袋子。个袋子。五、知识应用2.有有50个苹果，每袋最多放个苹果，每袋最多放9个，可以装满几个个，可以装满几个 袋子？袋子？509 5.555（个）（个）可以装满可以装满6个袋子，对吗？说说你的理由。个袋子，对吗？说说你的理由。可以装满几个袋子呢？可以装满几个袋子呢？可以装满可以装满5个袋子。个袋子。不对，用不对，用509，商，商5还余还余5个，剩下个，剩下的的5个无法再装满一袋。个无法再装满一袋。五、知识应用3.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要每个需要0.32kg面粉。李师傅面粉。李师傅 领了领了4kg面粉做蛋糕，她最多面粉做蛋糕，她最多 可以做几个生日蛋糕？可以做几个生日蛋糕？40.3212.512（个）（个）答：她最多可以做答：她最多可以做12个生日蛋糕。个生日蛋糕。五、知识应用4.果农们要将果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个的葡萄装进纸箱运走，每个 纸箱最多可以盛下纸箱最多可以盛下15kg。6801546.346（个）个）答：需要答：需要46个纸箱。个纸箱。.六、课堂小结本节课你有什么收获？本节课你有什么收获？