实验活动3燃烧的条件(精品).ppt

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1、什么是燃烧？什么是燃烧？木木炭炭的的燃燃烧烧铁铁的的燃燃烧烧磷磷的的燃燃烧烧硫硫的的燃燃烧烧发光、放热发光、放热剧烈的氧化反应剧烈的氧化反应可燃物与氧气发生的一种可燃物与氧气发生的一种的叫做燃烧。的叫做燃烧。的的活动一活动一 根据现有的生活经验，以小组为单位，根据现有的生活经验，以小组为单位，猜猜想想燃烧除了要有可燃物以外还有那些必要燃烧除了要有可燃物以外还有那些必要条件？条件？在通常状况下一些常见物质的着火点在通常状况下一些常见物质的着火点物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点4040240240250250330330320320 370370558558

2、700700750750可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是是着火点着火点。着火点是物质的一种着火点是物质的一种固有属性固有属性，不同物质的着火点是不同的。不同物质的着火点是不同的。科学验证科学验证请同学们仔细观看，并描述出实验现象请同学们仔细观看，并描述出实验现象活动二活动二 各小组讨论以下问题（三分钟）各小组讨论以下问题（三分钟）（1）为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧）为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？（2）为什么白磷在空气中能燃烧而在热水中）为什么白磷在空气中能燃烧而在热水中不燃烧？不燃烧？（4）老师演示的实验装置有什么优点？）老师演示的实验

3、装置有什么优点？（3 3）我怎样才能让水中的白磷也燃烧？）我怎样才能让水中的白磷也燃烧？活动三活动三 现在有一只燃烧的蜡烛现在有一只燃烧的蜡烛，请根据，请根据生活经验让它熄灭，小组讨论，代表发生活经验让它熄灭，小组讨论，代表发言，试着根据燃烧的条件来说灭火的原言，试着根据燃烧的条件来说灭火的原理。理。“可燃物熄灭可燃物熄灭”的方法及原理：的方法及原理：降温至着降温至着火点下火点下降温至着降温至着火点下火点下隔绝氧气隔绝氧气隔绝氧气隔绝氧气去除可燃物去除可燃物隔绝氧气隔绝氧气 如何灭火如何灭火灭火的原理灭火的原理清除可燃物清除可燃物隔绝氧气隔绝氧气降温至着火点以下降温至着火点以下燃烧的条件燃烧的

4、条件可燃物可燃物与氧气（或空气）接触与氧气（或空气）接触可燃物的温度达到着火点可燃物的温度达到着火点二、灭火的原理和方法二、灭火的原理和方法 燃气灶着火了，燃气灶着火了，快关上燃气阀门快关上燃气阀门消防队员用高压消防队员用高压水枪灭火水枪灭火灭火灭火油锅着火了，油锅着火了，快盖上锅盖快盖上锅盖液化气罐着火液化气罐着火了，快盖上湿了，快盖上湿棉被棉被酒精灯打翻酒精灯打翻森林大火森林大火拨打拨打“119119”用用湿湿毛毛巾巾捂捂住住嘴嘴和和鼻鼻子子,防止烟尘防止烟尘有有烟烟雾雾的的地地方方蹲蹲下下或或匍匐前进匍匐前进不要打开门窗不要打开门窗如如何何逃逃生生B请你用化学知识解释成语釜底抽薪釜底抽薪

5、清除可燃物，因此不再燃烧。清除可燃物，因此不再燃烧。杯水车薪杯水车薪水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭不能熄灭钻木取火钻木取火升高温度升高温度达到可燃物的着火点，因此能燃烧达到可燃物的着火点，因此能燃烧。煽风点火煽风点火增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧。增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧。燃烧的条件燃烧的条件1 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点(需同时具备三个条件需同时具备三个条件)灭火的原理与方法灭火的原理与方法1 1隔离可燃物隔离可燃

6、物2 2隔绝氧气隔绝氧气3 3降温到该物质的降温到该物质的着火点以下。着火点以下。去去掉掉一一个个即即可可小结小结一、燃烧一、燃烧1 1、可燃物与氧气发生的一种发光、放热的、可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，叫做燃烧。剧烈的氧化反应，叫做燃烧。二、燃烧条件及灭火原理二、燃烧条件及灭火原理【作业作业】书面：书面：学习之友燃烧和灭火学习之友燃烧和灭火第一课时第一课时思考：思考：1、请大家先做好调查研究，再根据自己住、请大家先做好调查研究，再根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案。（包括宅的特点，设计预防火灾的方案。（包括万一发生火灾时，需要采用的灭火和自救万一发生火灾时，需要采用的灭火和自救措施）。措施）。2、查阅资料：灭火器的种类、预习促进、查阅资料：灭火器的种类、预习促进燃烧的方法和爆炸是如何发生的。燃烧的方法和爆炸是如何发生的。