扩展阅读 (2).pptx

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1、诗歌阅读讲评教案诗歌阅读讲评教案 潮州市瓷都中学潮州市瓷都中学 高三语文高三语文 蔡伟萍蔡伟萍壹贰叁肆诗歌阅读应注意什么这次考试存在的问题常见题型及答题步骤当堂练习巩固目 录诗歌阅读应注意什么？壹题目、作者、冷暖哀乐的词语、注释、联系学过的知识、参考选择题选项中正确的内容等。诗歌阅读应注意：诗歌阅读应注意：阅读下面这首唐诗，回答阅读下面这首唐诗，回答1415题。题。春晚书山家屋壁二首（其二）春晚书山家屋壁二首（其二）贯休贯休水香塘黑蒲水香塘黑蒲森森森森，鸳鸯鸂鶒（，鸳鸯鸂鶒（x ch）如家禽。如家禽。前村后垄桑柘（前村后垄桑柘（zh）深，东邻西舍无相侵。深，东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌，牧童

2、吹笛和衣浴。蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】蒲：多年生草本植物，生池沼中，可食、可编席、制扇。鸂鶒（x ch）：一种像鸳鸯的水鸟。柘（zh）：一种树。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）分）A.晚春是山中忙碌的季节，诗句前三句不言村民勤劳智慧，而颂扬之意俱在言外。晚春是山中忙碌的季节，诗句前三句不言村民勤劳智慧，而颂扬之意俱在言外。B.“蚕蚕娘娘洗洗茧茧前前溪溪渌渌”一一句句，通通过过描描写写“蚕蚕娘娘”在在渌渌溪溪边边漂漂洗洗蚕蚕茧茧的的场场景景，既既写写出出了农家生活非常艰辛

3、，也表现出诗人对苛捐杂税社会现实的控诉。了农家生活非常艰辛，也表现出诗人对苛捐杂税社会现实的控诉。C.后后四四句句塑塑造造了了包包括括作作者者在在内内的的四四种种人人物物，虽虽然然着着墨墨不不多多，可可是是人人物物形形象象栩栩栩栩如如生。生。D.最最后后两两句句通通过过刻刻画画山山翁翁殷殷勤勤地地留留宿宿和和“笑笑指指”等等词词语语的的渲渲染染，凸凸显显其其淳淳朴朴善善良良、殷勤好客的性格特点。殷勤好客的性格特点。E.这这首首诗诗通通过过对对农农家家宁宁静静生生活活的的描描写写，寄寄托托了了诗诗人人对对官官场场尔尔虞虞我我诈诈生生活活的的厌厌恶恶和和对归隐生活的向往。对归隐生活的向往。15.本

4、诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？（本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？（6分）分）联系学过的知识：蜀相蜀相【作者】杜甫【作者】杜甫【朝代】唐【朝代】唐丞相祠堂何处寻，锦官城外柏丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。14.BE（B项不是写“农家生活非常艰辛”，也没有表现出诗人对苛捐杂税社会现实的控诉。E项过于牵强。诗歌没有涉及到诗人对官场的厌恶也没有表现对归隐生活的向往。）（选对一项给2分，选对两项

5、给5分。）分析自己存在的问题贰存在的问题：存在的问题：1.审题不认真，分析错句子审题不认真，分析错句子存在的问题：存在的问题：2.没有抓意象，没有对写景句进行翻译没有抓意象，没有对写景句进行翻译;3.盲目照抄选择题的选项盲目照抄选择题的选项;4.没有分点答题；没有分点答题；5.没有写出写没有写出写景句与题目或上下文的关系景句与题目或上下文的关系存在的问题：存在的问题：4.没有分点答题；没有分点答题；5.没有写出写景句没有写出写景句与题目或上下文的关系与题目或上下文的关系6.没有分析意境（即营造了没有分析意境（即营造了的氛围）的氛围）存在的问题：存在的问题：4.没有分点答题没有分点答题7.氛围特

6、点和情感概括氛围特点和情感概括不准确（氛围特点一般用两个双音节词，如：不准确（氛围特点一般用两个双音节词，如：孤寂冷孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等）等）二二.这次考试存在的问题：这次考试存在的问题：1.审题不认真，分析错句子审题不认真，分析错句子2.没有抓意象，没有对写景句进行翻译或概括没有抓意象，没有对写景句进行翻译或概括3.盲目照抄选择题的选项盲目照抄选择题的选项4.没有分点答题没有分点答题5.没有分析意境（即营造了没有分析意境（即营造了的氛围）的氛围）6.没有涉及情感或概括不准确没有涉及情感或概括不准确7.没有分析写景句与题目或上下文的关系没有分

7、析写景句与题目或上下文的关系常见题型及答常见题型及答题步骤题步骤叁关于鉴赏诗歌景物形象的常见题型及答题步骤：关于鉴赏诗歌景物形象的常见题型及答题步骤：提问方式：提问方式：诗诗歌歌（或或某某一一句句/某某一一联联/上上阕阕等等）描描绘绘了了什什么么样样的的景景象象（一一幅幅怎样的画面）？有什么作用？怎样的画面）？有什么作用？答题步骤：答题步骤：1.按要求找出景物描写的诗句按要求找出景物描写的诗句 2.翻译诗句（用优美的语言翻译诗句（用优美的语言+合理的联想和想象）合理的联想和想象）3.用一句话总体概括画面用一句话总体概括画面一般采取一般采取“何时何地怎样的景象（画面）何时何地怎样的景象（画面）”

8、的格式的格式4.概括景物所营造的氛围特点。（一般用两个双音节词，如：概括景物所营造的氛围特点。（一般用两个双音节词，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等）孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等）5.分析作者的感情（切忌空洞，要具体）分析作者的感情（切忌空洞，要具体）6.要考虑写景句与题目及上下文的关系。要考虑写景句与题目及上下文的关系。考题答案：考题答案：15.景象：景象：（1）前三句写池塘里蒲草茂密，）前三句写池塘里蒲草茂密，传来阵阵清香；水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿传来阵阵清香；水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人；桑树和柘树到处都是，显得翠色葱茏。也不怕人；桑树和柘树到

9、处都是，显得翠色葱茏。（2分）（分）（2）描绘了山村晚春景色秀美、物产丰富的）描绘了山村晚春景色秀美、物产丰富的景象。（景象。（1分）分）作用：作用：（1）渲染了山村静谧安恬的氛）渲染了山村静谧安恬的氛围；（围；（2）为下文描写和谐安宁的山村生活做了铺垫；）为下文描写和谐安宁的山村生活做了铺垫；（3）寄托了作者对宁静美好、民风淳朴的田园生活）寄托了作者对宁静美好、民风淳朴的田园生活的喜爱与向往之情。（的喜爱与向往之情。（3分）分）当堂练习巩固肆 冬晚对雪忆胡居士家冬晚对雪忆胡居士家 王王维维 寒更传晓箭，清镜览衰颜。寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖隔牖yu风惊竹，开门雪满山。风惊竹，开门雪满山。洒

10、空深巷静，积素广庭洒空深巷静，积素广庭闲。闲。借问袁安舍，翛借问袁安舍，翛xio然尚闭关。然尚闭关。注释：（注释：（1）袁安：东汉人，有贤名。有一年大雪下了一丈多深，穷人都扫袁安：东汉人，有贤名。有一年大雪下了一丈多深，穷人都扫雪出来讨饭，只有袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死，雪出来讨饭，只有袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死，命人扫雪而入，却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去，他命人扫雪而入，却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去，他说：说：“大雪天大家都在挨饿，不该去求人。大雪天大家都在挨饿，不该去求人。”（2）牖（）牖（yu）：）：窗户。窗户。（3）翛（）翛（xio）然：无拘无束

11、的样子。）然：无拘无束的样子。15诗歌的颔联和颈联描绘了一幅怎样的图画？有何作用？（诗歌的颔联和颈联描绘了一幅怎样的图画？有何作用？（6分）分）14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A首联中首联中“晓晓箭箭”是指拂晓时漏壶中指示时刻的箭，这里点明了时间是清晨。是指拂晓时漏壶中指示时刻的箭，这里点明了时间是清晨。B首联对仗，首联对仗，“寒更寒更”对对“清镜清镜”，“清镜览衰颜清镜览衰颜”有迟暮之感。有迟暮之感。C颔联写作者开门所见所闻，听到的响动及眼前所见的景象，描颔联写作者开门所见所闻，听到的响动及眼前所见的景象，描写细致，奇趣横生。写细致，奇趣横生。D

12、颔颈二联中，诗人通过颔颈二联中，诗人通过“惊惊”、“满满”、“静静”、“闲闲”四个词，细致地表现了自己在雪夜里的思绪变化。四个词，细致地表现了自己在雪夜里的思绪变化。E尾联以想象的手法十分贴切地表达了作者对这位贤达而固穷守尾联以想象的手法十分贴切地表达了作者对这位贤达而固穷守志的袁安的仰慕与忆念。志的袁安的仰慕与忆念。14.C E15.答：答：图画：图画：（1）描绘出一幅清寒寂静而空阔的夜雪）描绘出一幅清寒寂静而空阔的夜雪图。图。（1分）分）（2）隔窗听了一夜风吹动竹子的声响，清晨推）隔窗听了一夜风吹动竹子的声响，清晨推门一看，白雪已铺满山头。雪花在空中飞舞，深长的巷子一门一看，白雪已铺满山头

13、。雪花在空中飞舞，深长的巷子一片静谧。皑皑积雪使宽广的庭院显得更加的清闲。片静谧。皑皑积雪使宽广的庭院显得更加的清闲。（2分）分）作用：作用：（1）营造了静寂清幽的氛围；营造了静寂清幽的氛围；（1分）分）（2）与标题）与标题“冬晚对雪冬晚对雪”相照应；相照应；（1分）分）（3）引出下文抒发对胡居士）引出下文抒发对胡居士的仰慕与怀念之情。的仰慕与怀念之情。（1分）分）课堂小结课堂小结一一.诗歌阅读应注意诗歌阅读应注意：题目、作者、冷暖哀乐的词语、注释、联系学过的题目、作者、冷暖哀乐的词语、注释、联系学过的知识、参考选择题选项中的正确内容知识、参考选择题选项中的正确内容二二.关于鉴赏诗歌景物形象的

14、常见关于鉴赏诗歌景物形象的常见题型及答题步骤：题型及答题步骤：提问方式：提问方式：诗歌（或某一句诗歌（或某一句/某一联某一联/上阕等）描绘了什上阕等）描绘了什么样的景象（一幅怎样的画面）？有什么作用？么样的景象（一幅怎样的画面）？有什么作用？答题步骤：答题步骤：1.按要求找出按要求找出景物描写的诗句景物描写的诗句2.翻译翻译诗句（用优美的语言诗句（用优美的语言+合理的联想和想象）合理的联想和想象）3.用一用一句话总体句话总体概括画面概括画面一般采取一般采取“何时何地怎样的景象（画面）何时何地怎样的景象（画面）”的格式的格式4.概括景物所营造的概括景物所营造的氛围特点氛围特点。（一般用两个双音节词，如：。（一般用两个双音节词，如：孤寂冷清、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等）等）5.分析作者的分析作者的感情感情（切忌空洞，要具（切忌空洞，要具体）体）6.要考虑写景句与题目及上下文的要考虑写景句与题目及上下文的关系关系。高高考考二二轮轮专专题题析析与与练练第第70 页页1、2题题作业：作业：谢谢欣赏