习作7 (2)(精品).pptx

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1、苏教版小学语文六（下）苏教版小学语文六（下）运师附小运师附小 郑江涛郑江涛游戏：游戏：游戏：游戏：游戏：游戏：游戏：游戏：游戏：游戏：六年前六年前，我们这一群懵懂的孩子，怀着对，我们这一群懵懂的孩子，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。是是老师，教我们一笔一画地描红临帖，让老师，教我们一笔一画地描红临帖，让我们从一个个方块字中，感受到中华文化的我们从一个个方块字中，感受到中华文化的博博大精深。大精深。是老师，引领我们在知识的海洋中遨游。是老师，引领我们在知识的海洋中遨游。让我们从那一篇篇诗文中，懂得了学习，让我们从那一篇篇诗文中，懂得了学习，学会了做人。学

2、会了做人。如今，我们长高了，您的额头却爬满了皱纹。如今，我们长高了，您的额头却爬满了皱纹。我们长大了，您的青丝却染成了白发。我们长大了，您的青丝却染成了白发。还有三个月，我们就要离开母校，离开您。还有三个月，我们就要离开母校，离开您。敬爱的老师，我多么想送给您一支歌，让敬爱的老师，我多么想送给您一支歌，让您在休息的时候，听听我们的心声；我多么想您在休息的时候，听听我们的心声；我多么想送给您一首诗，让您在睡梦中，也能感受到我送给您一首诗，让您在睡梦中，也能感受到我们炽热的心跳。们炽热的心跳。小小学学六六年年的的学学习习就就要要结结束束了了。在在这这漫漫长长的的学学习习生生活活中中，老老师师诲诲人

3、人不不倦倦的的形形象象一一定定给给你你留留下下了了难难忘忘的的记记忆忆。此此时时此此刻刻，你你一一定定有有很很多多话话要要对对老老师师说说。打打开开记记忆忆的的闸闸门门，重重温温六六年年来来的那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。的那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。我我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我叫到办公室，耐心地问我原因，还鼓励我要自您把

4、我叫到办公室，耐心地问我原因，还鼓励我要自信。我听了，顿时心里暖暖的。我真的很感谢您，当信。我听了，顿时心里暖暖的。我真的很感谢您，当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。信、力量。我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我叫到办公室，和颜悦色地把我拉到身边，把手贴在我我叫到办公室，和颜悦色地把

5、我拉到身边，把手贴在我耳旁，亲切地问：耳旁，亲切地问：“告诉老师，为什么不想竞选？是不告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？是害怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您微微我怯生生地点了点头。您微微一笑，春风般的话语拂过我的耳际：一笑，春风般的话语拂过我的耳际：“你很聪明乖巧，你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着

6、我，使我拥有自信、力量。一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。哑巴一开口，写作不发愁。哑巴一开口，写作不发愁。我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我叫到办公室，和颜悦色地把我拉到身边，把手贴在我我叫到办公室，和颜悦色地把我拉到身边，把手贴在我耳旁，亲切地问：耳旁，亲切地问：“告诉老师，为什么不想竞选？是不告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？是害

7、怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您微微我怯生生地点了点头。您微微一笑，春风般的话语拂过我的耳际：一笑，春风般的话语拂过我的耳际：“你很聪明乖巧，你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年

8、级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我我叫叫到办公室，和颜悦色地到办公室，和颜悦色地把我拉到身边把我拉到身边，把手贴在我把手贴在我耳旁耳旁，亲切地，亲切地问问：“告诉老师，为什么不想竞选？是不告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？是害怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您微微我怯生生地点了点头。您微微一笑，春风般的话语拂过我的耳际：一笑，春风般的话语拂过我的耳际：“你很聪明乖巧，你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇

9、敢地去尝试，老师是你要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了

10、，您把我我叫叫到办公室，到办公室，和颜悦色和颜悦色地地把我拉到身边把我拉到身边，把手贴在我把手贴在我耳旁耳旁，亲切亲切地地问问：“告诉老师，为什么不想竞选？是不告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？是害怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您我怯生生地点了点头。您微微微微一笑，春风般的话语拂过我的耳际一笑，春风般的话语拂过我的耳际：“你很聪明乖巧，你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番

11、话，直到现在还听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。课堂上活动中辅导时_语言（言为心声）（言为心声）动作（举止含情）（举止含情）起草提醒起草提醒：请你回忆和老师之间一件印象最深的事，注意写好语言、动作，还有请你回忆和老师之间一件印象最深的事，注意写好语言、动作，还有神态等方面也可以。计时神态等方面也可以。计时1010分钟。分钟。修改与评价序号修改内容自我评价1我能有两处以上语言描写我能有两处以上语言描写 2我能把动作写得细致我能把动作写得细致3我能表达对老师的真情实感我能表达对老师的真情实感4我能跟同学分享我能跟同学分享老师老师语文老师语文老师数学老师数学老师英语老师英语老师音乐老师音乐老师感情感情感谢感谢不舍不舍赞美赞美难忘难忘记忆记忆课堂上课堂上辅导时辅导时活动中活动中格式格式称呼称呼祝福语祝福语日期日期正文正文署名署名给老师的一封信给老师的一封信