观沧海 (4)(精品).ppt

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1、古诗教学古诗教学观沧海观沧海 天净沙天净沙秋思秋思石河子第八中学石河子第八中学 杨帆杨帆观观沧沧海海曹曹操操学习目标学习目标1 1、感知诗歌内容，体会诗人情感。、感知诗歌内容，体会诗人情感。2 2、品味诗歌语言，想象诗中情景。、品味诗歌语言，想象诗中情景。3 3、熟读成诵。、熟读成诵。乐府乐府乐乐府府，是是汉汉代代出出现现的的一一种种制制谱谱采采歌歌的的音音乐乐机机关关，魏魏晋晋六六朝朝时时，逐逐渐渐演演变变为为一一种种带带有有音音乐乐性性的的诗诗体体名名称称。这这种种诗诗的的特特点点是是：语语言言朴朴实实自自然然、句句法法自自由由多多变变，押押韵韵灵灵活自由。活自由。自主学习自主学习 初读诗

2、文初读诗文自学指导：自学指导：1.结合注释对不认识的字结合注释对不认识的字注音注音。2.四言诗的节奏一般读成四言诗的节奏一般读成“二二二二”节拍，如：节拍，如：东临东临/碣石，以观碣石，以观/沧海。沧海。用用/画出全诗节奏画出全诗节奏，注意体会停连。注意体会停连。3.自由大声朗读自由大声朗读。东临东临碣碣石石,以观沧海。以观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji d dn nsngsng zhzh

3、 s s 自自学学检检测测（一一）我我能能读读准准字字音音自学检测（二）自学检测（二）我能读出节奏我能读出节奏东东 临临 /碣碣 石，以石，以 观观 /沧沧 海。海。水水 何何 /澹澹 澹，山澹，山 岛岛 /竦竦 峙。峙。树树 木木 /丛丛 生，百生，百 草草 /丰丰 茂。茂。秋秋 风风 /萧萧 瑟，洪瑟，洪 波波 /涌涌 起。起。日日 月月 /之之 行，若行，若 出出 /其其 中；中；星星 汉汉 /灿灿 烂，若烂，若 出出 /其其 里。里。幸幸 甚甚 /至至 哉，歌哉，歌 以以 /咏咏 志。志。再读再读诗文诗文 想象诗景想象诗景 感知内容感知内容 教师范读：教师范读：想象诗中情景，听完后用简

4、单的语句想象诗中情景，听完后用简单的语句描述一下你所想到的画面。描述一下你所想到的画面。合作探究合作探究 品味语言品味语言请请找找出出写写实实诗诗句句中中你你们们最最喜喜欢欢的的一一句句，有有感情朗读并说说为什么喜欢它。感情朗读并说说为什么喜欢它。四四人小组分人小组分工：工：一一人人有有感感情情读读句句子子，一一人人简简单单解解释释句句中中关关键键词词的的意意思思，一一人人谈谈关关键键词词的的表表达达效效果果，一一人人描描绘绘这个句子所呈现的景象。这个句子所呈现的景象。背景介绍背景介绍 体会情感体会情感 诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄

5、，现在又打垮了乌桓和袁绍残削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下方的割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦了。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，抚今追昔，他的心皇汉武也曾登过的碣石山，抚今追昔，他的心情和沧海的浪涛一样汹涌澎湃。情和沧海的浪涛一样汹涌澎湃。结合写作背景，谈谈诗中反映了作者怎样的思想结合写作背景，谈谈诗中反映了作者怎样的思想感情？感情？我会背我会背总起句总起句实景：水、山岛、树木、百草、秋风、洪波实景：水、山岛、树木、百草、秋风、洪波想象：日月、星汉想象：日月、星汉套语套语