课题1　生活中常见的盐.ppt

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1、海海 水水 晒晒 盐盐海盐海盐矿盐矿盐湖盐湖盐井盐井盐 粗粗 盐盐？粗盐粗盐精盐精盐【思考思考】:粗盐如何转化为精盐？粗盐如何转化为精盐？【自主学习】【自主学习】阅读课本阅读课本7373页，找出粗盐初步提纯对应的方法页，找出粗盐初步提纯对应的方法溶解溶解蒸发蒸发活动一：难溶性杂质的除去活动一：难溶性杂质的除去溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发蒸发结晶蒸发结晶蒸发结晶蒸发结晶【分组实验【分组实验】步骤：步骤：1 1、溶解、溶解托盘天平、药匙、托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、烧杯、玻璃棒、仪器：仪器：玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：搅拌，加快粗盐的溶解搅拌，加快粗盐的溶解2 2、过滤、过滤操作要点：操作要点：仪器

2、：仪器：烧杯、铁架台、烧杯、铁架台、漏斗、玻璃棒漏斗、玻璃棒一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流引流滤纸与漏斗应滤纸与漏斗应紧紧贴贴无气泡无气泡 滤纸边缘低于漏斗滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液面边缘，滤纸液面低低于滤纸边缘。于滤纸边缘。玻璃棒玻璃棒靠靠在在三层滤纸上三层滤纸上 漏斗下端紧漏斗下端紧靠靠烧杯内壁烧杯内壁 烧杯烧杯靠靠在玻璃棒在玻璃棒上使液体沿玻璃上使液体沿玻璃棒流下。棒流下。一贴，二低，三靠一贴，二低，三靠2 2、过滤、过滤3 3、蒸发、蒸发当蒸发皿中出现当蒸发皿中出现较多固体较多固体时，时，停止加热，利用余热蒸干剩余停止加热，利用余热蒸干剩余的水份（不

3、能完全蒸干）的水份（不能完全蒸干）仪器：仪器：铁架台、蒸发皿、铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯玻璃棒、酒精灯操作要点：操作要点：玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：搅拌，防止局部温度过搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅高，造成液滴飞溅4 4、计算产率、计算产率仪器：仪器：托盘天平、玻璃棒托盘天平、玻璃棒玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：转移析出的精盐转移析出的精盐计算公式计算公式精盐质量精盐质量粗盐质量粗盐质量X100%精盐产率精盐产率=活动二：精盐产率误差分析活动二：精盐产率误差分析【合作探究】【合作探究】1、哪些错误操作会导致精盐产率偏高？、哪些错误操作会导致精盐产率偏高？2、哪些错误操作会导致精盐产率

4、偏低？哪些错误操作会导致精盐产率偏低？精盐产率误差分析：精盐产率误差分析：偏高：偏高：过滤时滤纸破损；过滤时滤纸破损；滤液浑浊就开始蒸发；滤液浑浊就开始蒸发；没蒸发干，精盐中仍有水分。没蒸发干，精盐中仍有水分。偏低：偏低：溶解时粗盐过多，部分未溶解溶解时粗盐过多，部分未溶解搅拌时液滴溅出；搅拌时液滴溅出；过滤时液体洒出或未洗涤玻璃棒；过滤时液体洒出或未洗涤玻璃棒；蒸发时未及时搅拌或停止加热太晚，造成液滴飞溅。蒸发时未及时搅拌或停止加热太晚，造成液滴飞溅。【思考】：蒸发结晶后的精盐是纯净物吗【思考】：蒸发结晶后的精盐是纯净物吗？粗盐粗盐成成分分主要成分：主要成分：杂质杂质难溶性杂质难溶性杂质可溶

5、性杂质可溶性杂质（泥沙等）（泥沙等）？NaCl结合图片，请你分析，粗盐中主要含有哪些结合图片，请你分析，粗盐中主要含有哪些可溶性可溶性杂质？杂质？MgCl2Na2SO4 CaCl2【习题【习题演练演练】结合粗盐初步提纯的实验，回答如下问题。结合粗盐初步提纯的实验，回答如下问题。（1）实验中使用次数最多的仪器是）实验中使用次数最多的仪器是 ，该仪器在，该仪器在“计算产率计算产率”中的作用是中的作用是 。（2）过滤浊液时，过滤器内液面不能高于滤纸边缘，其）过滤浊液时，过滤器内液面不能高于滤纸边缘，其理由是理由是 ;某同学经过过滤后，滤液仍然浑浊，其原因可能某同学经过过滤后，滤液仍然浑浊，其原因可能

6、 。玻璃棒玻璃棒转移精盐转移精盐防止液体从滤纸和漏斗的缝隙流下，无法彻底除去难溶性杂质防止液体从滤纸和漏斗的缝隙流下，无法彻底除去难溶性杂质滤纸破损；烧杯不干净；液面高于滤纸边缘滤纸破损；烧杯不干净；液面高于滤纸边缘（3）在蒸发时用到的玻璃仪器有玻璃棒和）在蒸发时用到的玻璃仪器有玻璃棒和 ;将将盐水蒸发至有大量固体析出后应盐水蒸发至有大量固体析出后应 ;蒸发操作蒸发操作 (填能或不能填能或不能)用降低温度的方法代替。用降低温度的方法代替。（4）除去难溶性杂质后得到的食盐属于）除去难溶性杂质后得到的食盐属于 (填混合填混合物或纯净物物或纯净物)。酒精灯酒精灯停止加热停止加热不能不能混合物混合物

7、（5）实验结束后，有）实验结束后，有4个小组展示了他们的精盐产率个小组展示了他们的精盐产率:教师认为第教师认为第3组结果偏高，其他组结果都偏低。于是各小组结果偏高，其他组结果都偏低。于是各小组分别讨论本组的误差，分析正确的是组分别讨论本组的误差，分析正确的是 (填序号填序号)。A.第第1组组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤B.第第2组组:没有蒸发干，精盐中仍然有水分没有蒸发干，精盐中仍然有水分C.第第3组组:滤液浑浊就开始蒸发滤液浑浊就开始蒸发D.第第4组组:称量精盐时只有左盘垫了纸称量精盐时只有左盘垫了纸A【课后思考课后思考】如何除去精盐中可溶性杂质如何除去精盐

8、中可溶性杂质？OHOH-ClCl-SOSO4 42-2-COCO3 32-2-H H+溶溶溶溶溶、挥溶、挥NaNa+溶溶溶溶溶溶溶溶CaCa2+2+微微溶溶微微不不BaBa2+2+溶溶溶溶不不不不MgMg2+2+不不溶溶溶溶微微谢谢配合！1.1.实验室里将粗盐制成精盐的过程中实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要过滤、蒸发三个步骤的操作中都要 用到玻璃棒用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的:溶解时溶解时:过滤时：过滤时：蒸发时：蒸发时：蒸发结束：蒸发结束：举例应用举例应用 搅拌，加速粗盐溶解搅拌，加速粗

9、盐溶解玻璃棒起引流作用，防止溶液溅出玻璃棒起引流作用，防止溶液溅出搅拌，防止滤液局部受热引起液体迸溅；搅拌，防止滤液局部受热引起液体迸溅；用玻璃棒转移固体用玻璃棒转移固体思考：除去难溶性杂质后的食盐是纯净物吗思考：除去难溶性杂质后的食盐是纯净物吗？除去难溶物后的粗盐除去难溶物后的粗盐成成分分主要成分：主要成分：杂质杂质难溶性杂质难溶性杂质可溶性杂质可溶性杂质（泥沙等）（泥沙等）NaClMgCl2Na2SO4 CaCl2 训练拓展训练拓展1 1、已知硝酸银与氯化钾反应生成硝酸钾和不溶于水的氯化银，、已知硝酸银与氯化钾反应生成硝酸钾和不溶于水的氯化银，化学方程式为化学方程式为AgNOAgNO3 3

10、KCl=AgClKCl=AgClKNOKNO3 3。将含有少量氯化钾的。将含有少量氯化钾的硝酸钾固体提纯，某学生进行如图所示实验操作。回答下列问硝酸钾固体提纯，某学生进行如图所示实验操作。回答下列问题：题：(1)(1)将样品置于烧杯中，加入适量的水溶解，同时用玻璃棒搅将样品置于烧杯中，加入适量的水溶解，同时用玻璃棒搅拌，搅拌的作用是拌，搅拌的作用是_。(2)(2)向溶液中加入适量的向溶液中加入适量的_溶液，使溶液，使ClCl转化为沉淀。转化为沉淀。助溶助溶AgNOAgNO3 3（3 3）混合液进行过滤，过滤装置和）混合液进行过滤，过滤装置和操作如下图，指出图中的两处错误：操作如下图，指出图中的

11、两处错误：_；_。倾倒溶液时应用玻璃棒引流倾倒溶液时应用玻璃棒引流漏斗长颈应紧靠烧杯内壁漏斗长颈应紧靠烧杯内壁2.下列是关于下列是关于“粗盐提纯粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确实验的几种说法，其中正确的是（的是（）A.为加快过滤速率，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的为加快过滤速率，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体液体B.如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因分析原因C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止热直到蒸干为止D.为使食盐快速溶解，应用较多的水溶解食盐为使食盐快速溶

12、解，应用较多的水溶解食盐B思考：除去难溶性杂质后的食盐是纯净物吗思考：除去难溶性杂质后的食盐是纯净物吗？除去难溶物后的粗盐除去难溶物后的粗盐除去难溶物后的粗盐除去难溶物后的粗盐成成分分主要成分：主要成分：杂质杂质难溶性杂质难溶性杂质可溶性杂质可溶性杂质（泥沙等）（泥沙等）NaClMgCl2Na2SO4 CaCl2 Na+Cl-SO42-Mg2+Ca2+Ba2+BaSO4CO32-CaCO3 OH-OH-Mg（OH）2OHOH-ClCl-SOSO4 42-2-COCO3 32-2-H H+溶溶溶溶溶、挥溶、挥NaNa+溶溶溶溶溶溶溶溶CaCa2+2+微微溶溶微微不不BaBa2+2+溶溶溶溶不不不不MgMg2+2+不不溶溶溶溶微微【除杂剂的选用除杂剂的选用】方法指导方法指导方法指导方法指导1:1:化学除杂时，可让杂质化学除杂时，可让杂质化学除杂时，可让杂质化学除杂时，可让杂质离子转化为离子转化为离子转化为离子转化为气体气体气体气体、沉淀沉淀沉淀沉淀或或或或水水水水除去。除去。除去。除去。